Методика работы над алгоритмической задачей как способ формирования ИКТ-компетентности на уроках информатики

Вопросы, обобщение учителя

Ожидаемые ответы

Обстановка

(учитель на доске изображает начальную обстановку)

1) Какова начальная обстановка на поле Робота?

Робот находится в левом верхнем углу, около стены.

2) Обсудим общие идеи – как Робот может выполнить задание?

1. Закрасить клетки сверху горизонтальной стены;
2. Спуститься вниз, закрашивая клетки;
3. Закрасить клетки снизу горизонтальной стены;
4. Закрасить клетки справа от вертикальной стены;
5. Перейти на другую сторону стены, закрашивая клетки;
6. Закрасить клетки слева от вертикальной стены;
7. Закрасить клетки снизу горизонтальной стены;

Вернуться в исходное положение, закрашивая клетки.

3) Какое условие продвижения Робота вправо выберем (какие датчики есть у Робота)?

Пока снизу стена, красить

4) Для того чтобы наше условие продвижения робота работало, что необходимо сделать?

Сделать шаг вправо

Ученик у доски закрашивает клетки

5) Где окажется робот после выполнения команды?

В конце горизонтальной стены, на пустой клетке.

Ученик у доски закрашивает клетки

6) Как закрасить клетки сбоку от стены?

Пройти вниз на две клетки, закрашивая их.

Ученик у доски закрашивает клетки

7) Какое условие продвижения Робота влево выберем?

Пока слева свободно, красить

Ученик у доски закрашивает клетки

8) Какое условие продвижения робота вниз?

Пока слева стена, красить

Ученик у доски закрашивает клетки

9) Что необходимо сделать дальше?

Перейти на другую сторону стены и закрасить клетки под стеной.

Ученик у доски закрашивает клетки

10) Какое условие продвижения Робота вверх выберем?

Пока сверху свободно, красить

Ученик у доски закрашивает клетки

11) Какое условие продвижения выберем дальше?

Пока сверху стена, красить

Ученик у доски закрашивает клетки

12) Как нам вернуться в исходное положение?

Закрасить текущую клетку, сделать шаг вверх и закрасить.

Ученик у доски закрашивает клетки

Итак, идея нашего алгоритма:

 Закрасить клетки сверху горизонтальной стены;

 Закрасить клетки сбоку от горизонтальной стены;

 Закрасить клетки снизу горизонтальной стены;

 Закрасить клетки справа от вертикальной стены;

 Закрасить клетки снизу вертикальной стены;

 Закрасить клетки слева от вертикальной стены;

 Закрасить клетки снизу горизонтальной стены;

 Вернуться в исходное положение, закрашивая клетки.