Лалмикор майдонларда нўхатнинг эртапишар ва ҳосилдор нав ва намуналарини танлаш | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 28 декабря, печатный экземпляр отправим 1 января.

Опубликовать статью в журнале

Авторы: , ,

Рубрика: Молодой ученый O'zbekiston

Опубликовано в Молодой учёный №38 (328) сентябрь 2020 г.

Дата публикации: 16.09.2020

Статья просмотрена: 15 раз

Библиографическое описание:

Зиядов, Э. О. Лалмикор майдонларда нўхатнинг эртапишар ва ҳосилдор нав ва намуналарини танлаш / Э. О. Зиядов, Н. Ш. Каюмов, О. А. Аманов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 38 (328). — С. 215-217. — URL: https://moluch.ru/archive/328/73625/ (дата обращения: 19.12.2024).



Мазкур мақолада лалмикор майдонларда етиштирилаётган нўхат экинининг эртапишарлик ва ҳосилдорлик кўрсатгичлари юқори бўлган нав ва намуналарини селекция усули ёрдамида танлаш ишлари олиб борилганлиги тўғрисида маълумотлар келтириб ўтилган.

Калит сўзлар: нўхат, нав, намуна, эртапишарлик, ўсув даври, униб чиқиш, дуккак, шохланиш, ғунча, пишиш.

В данной статье представлена информация по селекционному подбору сортов и образцов культур гороха, выращиваемых на пашнях с высокой спелостью и урожайностью.

Ключевые слова: горох, сорт, образец, ранная зрелость, вегетация, всхожесть, бобовые, ветвление, почки, созревание.

Мавзунинг долзарблиги. Республикамиз аҳолисини сифатли озиқ-овқат маҳсулотлари билан таъминлаш мақсадида нўхат донининг қимматбаҳо озиқ-овқатлик ва шифобахшлик хусусиятлари, азотсиз экстрактив моддаларининг мўл бўлиши, лалмикор ерларда етиштирилганида эса дони таркибидаги оқсил миқдорининг 32 % ва ёғ миқдорининг 8 % гача бўлиши халқ хўжалигида унга бўлган талабнинг тобора ошиб боришига, ҳамда сабаб бўлмоқда.

Мавзуни ўрганганлик даражаси. Ўзбекиcтондa нўхaт acоcaн Caмaрқaнд, Қaшқaдaрё, Cурхондaрё, Жиззaх, Cирдaрё вa Тошкент вилоятлaрининг текиcлик-aдирлик тоғолди вa тоғлик ҳудудлaрдa экилади. Тоғли ҳудудлaрдa денгиз caтҳидaн 2700 м (Помир) бaлaндигaчa, aдирлaрдa (тоғ олди) 500 м дaн пacт бўлмaгaн жойдa, одaтдa нўхaт cуғорилмaйдигaн бaҳорикор (лaлми) ерлaрдa экилaди. Нўхaт экини cелекцияcи ишлaрини биринчи бўлиб, Ўзбекиcтон Ўcимликшуноcлик илмий текшириш инcтитути (ВИР) нинг вa Кубaнь тaжрибa cтaнциялaридa бошлaнгaн. Ундaн кейинроқ Ўзбекиcтоннинг Ғaллaоролдaги cобиқ Мильютин дaвлaт cелекцион cтaнцияcидa вa ундaн кейин Тожикиcтон дaвлaт cелекцион cтaнцияcидa бошлaнган. Бундaн тaшқaри нўхaт экини cелекцияcи билaн Крacнокут cелекцион cтaнцияcи, Шимолий Кaвкaздa Крacнодaр cелекцион cтaнцияcи вa Укрaинaдa Укрaинa дончилик (ғaллaчилик) хўжaлиги инcтитутидa шуғуллaнмоқдa [1].

И.Эрназаров, А.Холлиевлар фикрича, нўхат лалмикор ерларда намгарчилик кам бўлган йилларда ҳам азот тўплаши, нўхатдан кейин бошоқли экинлари экилса ҳосилдорлиги 40–60 % ошишини аниқлашган [2].

Р. С. Малхотранинг фикрича ИКАРДА халқаро ташкилоти томонидан нўхатни етиштириш бўйича олиб борилган ишларни якуний натижаларига асосланиб, нўхатни ташқи муҳит омилларига бўлган муносабати ва уларга мос бўлган навлар яратилганлигини баён этган. Нўхатнинг ИКАРДА халқаро ташкилоти томонидан яратилган навлари нафақат Ҳиндистонда, балки Шарқий Африка, Лотин Америкаси, Ўрта ер денгизи минтақасидаги мамлакатларда ҳам етиштирилиб, мўл ҳосил бераётганлигини қайд этган [3].

Тадқиқотниннг мақсади. Лалмикор ерларда нўхат экинининг эртапишарлик ва ҳосилдорлик кўрсатгичлари юқори бўлган нав ва намуналарини селекция усули ёрдамида танлаш ишлари олиб борилади ва янги нав яратиш учун, селекциянинг кейинги жараёнларига тавсия қилинади.

Тадқиқот усуллари. Тадқиқотлар Дон ва дуккакли экинлар ИТИ Қашқадарё филиали Қамаши агроучасткаси лалмикор майдонлари шароитида олиб борилди. Нўхатнинг 61 та нав ва намуналари 3,6 м 2 майдонда, 2 қайтариқда экиб ўрганилди. Ушбу кўчатзорда ўрганилган намуналарнинг табиий иқлим шароитларига чидамли, эртапишар ва ҳосилдор хусусиятлари юқори бўлган, табиий танланган 4 та намуналар ажратиб олинди.

Тадқиқот натижалари. Фенологик кузатув натижаларига кўра, ўрганилган намуналарнинг униб чиқиш даври 12–14 март, шохланиш фазасига ўтиши 30 март-01 апрел, ғунчалаш фазасига ўтиши 18–24 апрел, гуллаш фазасига ўтиши 27 апрел- 01 май, дуккак ҳосил бўлиш фазаси 7–10 май, пишиш фазаси 16–18 июн кунларига тўғри келганлиги, ўсув даврининг давомийлиги 96–97 кунни ташкил қилгани аниқланди (1-жадвал).


1-жадвал

Лалмикор майдонларда нўхат намуналарининг ўсув даври

(Қамаши тажриба участкаси-2019 йй.)

Номи

Униб чиқиш, сана

Шохла-ниш, сана

Ғунча-лаш, сана

Гуллаш,

сана

Гуллаш

даври

Дуккак ҳосил бўлиш, сана

Пишиш,

сана

Ўсув даври

Ҳосил

дор

лик

1

Обод (андоза)

12.Мар

30.Мар

18.Апр

27.Апр

46

07.Май

18.Июн

99

11,40

2

X05TH36/X04TH-156XFLIP00–72

13.Мар

31.Мар

22.Апр

01.Май

49

09.Май

17.Июн

97

12,20

3

X05TH162/FLIP00–14XICCV-92337

13.Мар

31.Мар

24.Апр

01.Май

49

10.Май

17.Июн

97

12,50

4

X07TH74/FLIP03–64CXILC2956

12.Мар

30.Мар

21.Апр

28.Апр

47

07.Май

16.Июн

97

12,20

5

X05TH68/X04TH-206XFLIP02–35C

14.Мар

01.Апр

22.Апр

29.Апр

46

10.Май

17.Июн

96

12,70

Sx

1,76

Sd

2,49

НСР 05

5,00

НСР 05 %

5,05


Андоза нав сифатида танланган “Обод” навининг униб чиқиш фазаси 12 март, шохланиш фазасига ўтиши 30 март, ғунчалаш фазасига ўтиши 18 апрел, гуллаш фазасига ўтиши 27 апрел, дуккак ҳосил бўлиш фазаси 7 май, пишиш фазаси 18 июн кунларига тўғри келганлиги, ўсув даврининг давомийлиги 99 кунни ташкил қилгани аниқланди.

Шунга нисбатан тадқиқот доирасида танланган 4 та намунанинг, X05TH36/X04TH-156XFLIP00–72 намунасининг униб чиқиш фазаси 13 март, шохланиш фазасига ўтиши 31 март, ғунчалаш фазасига ўтиши 22 апрел, гуллаш фазасига ўтиши 01 май, дуккак ҳосил бўлиш фазаси 09 май, пишиш фазаси 17 июн кунларига, X05TH162/FLIP00–14XICCV-92337 намунасининг униб чиқиш фазаси 13 март, шохланиш фазасига ўтиши 31 март, ғунчалаш фазасига ўтиши 24 апрел, гуллаш фазасига ўтиши 01 май, дуккак ҳосил бўлиш фазаси 10 май, пишиш фазаси 17 июн кунларига, X07 TH 74/FLIP 03–64CXILC2956 намунасининг униб чиқиш фазаси 12 март, шохланиш фазасига ўтиши 30 март, ғунчалаш фазасига ўтиши 21 апрел, гуллаш фазасига ўтиши 28 апрел, дуккак ҳосил бўлиш фазаси 07 май, пишиш фазаси 16 июн кунларига, X05TH68/X04TH-206XFLIP02–35C намунасининг униб чиқиш фазаси 14 март, шохланиш фазасига ўтиши 01 апрел, ғунчалаш фазасига ўтиши 22 апрел, гуллаш фазасига ўтиши 29 апрел, дуккак ҳосил бўлиш фазаси 10 май, пишиш фазаси 17 июн кунларига тўғри келганлиги аниқланди.

Жадвал маълумотларидан кўриниб турибдики, танланган 4 та намунанинг ўсув даври давомийлиги 96–97 кунни ташкил қилди. Жумладан, ушбу кўрсаткич X05TH36/X04TH-156XFLIP00–72 намунасида 97 кунни, X05TH162/FLIP00–14XICCV-92337 намунасида 97 кунни, X07TH 74/FLIP03–64CXILC2956 намунасида 97 кунни, X05TH68/X04TH-206XFLIP02–35C намунасида эса 96 кунни ташкил этди.

Хулоса

Юқоридаги маълумотларни таҳлил этиб хулоса қилиш мумкинки, танланган 4 та намунанинг андоза “Обод” навига нисбатан 2–3 кун эрта пишарлиги, ҳосилдорлик кўрсаткичлари бўйича танланган намуналарда андоза “Обод” навига нисбатан юқори кўрсаткичлар қайд этилди.

Танланган намуналарда андоза “Обод” навига нисбатан 08–1,3 центнер юқори бўлди. Ушбу танлаб олинган нав ва намуналар селекция жараёнларида эртапишарлик ва ҳосилдорлик хусусиятларига кўра янги нўхат навларини яратиш учун тавсия этилди.

Адабиёт:

  1. Aлекcaшевa В. C. Многолетние трaвы. Чacтнaя cелекция полевых культур. // Моcквa. “Колоc”, 1975 г. С — 356 c.
  2. Эрназаров. И., Холлиев. А. Нўхат // ЎзР ДИТАФ. –Тошкент, 1995. — 3 б.
  3. Malhotra R. S. On — farm Trials in Syria. Germplasm program legumes. Annual Report For 1998. 76–79.
Основные термины (генерируются автоматически): май, март, FLIP, сан.


Ключевые слова

нав, ўсув даври, нўхат, намуна, эртапишарлик, униб чиқиш, дуккак, шохланиш, ғунча, пишиш

Похожие статьи

Лалмикор майдонлар учун нўхатнинг эртапишар тизмалари селекцияси

Минтақаларнинг сув билан кам таъминланган лалми майдонларида сувни кам талаб этувчи серҳосил нўхатнинг янги эртапишар навларини яратиш муҳим омил ҳисобланади. Илмий тадқиқотда яратилган намуналарнинг эртапишар хусусиятлари ўрганилган. Ушбу мақолада с...

Компаратив фразеологик бирликлар ва таржима

Ушбу мақолада турли халқларнинг тафаккур йуналиши, ҳаёт тажрибасининг асосан уйғунлиги, уларнинг турли-туман хулк-атвор ва ҳислат-хусусиятларга нисбатан муносабатларинииг аксарият ҳолларда ўхшашлиги турли тиллардаги кўпчилик компаратив фразеологик би...

Замонавий таълимда физика-технологияни ўқитиш усуллари

Ушбу мақолада мактаб ўқувчиларининг физика фанидан замонавий таълим олишлари учун ва шу орқали олган билимларини ҳайотдга тадқик кила олиш масаласи кўрсатилган. Ўқувчиларнинг назарий ва амалий муўомуоларини ечиш учун оддий усуллар кўрсатилган. Шунинг...

Буғдойнинг иссиқликка чидамлилик хусусиятлари ўрганиш ва комплекс қимматли хўжалик белгиларига бардошли навлар яратиш

Юмшоқ буғдойнинг дон тўлиш даврида ҳаво ҳароратининг кескин кўтарилиб кетиши дон маҳсулдорлигининг пасайиб кетишига олиб келмоқда. Илмий тадқиқотда турли тупроқ иқлим шароитида яратилаган тизмалар ўрганилаган. Ушбу мақолада ташқи мухит омилларига чид...

Француз ва ўзбек тилларида эгалик категорияси ифодаланишининг ўзига хос хусусиятлари

Глобализация ва интеграциялашув натижасида турли тилларни қиёсий-чоғиштирма ўрганиш долзарб ҳисобланмоқда. Грамматика кўп ҳолларда кузатувдан четда қолаётган бўлса-да, тилларни ўқитиш ва ўрганишда муҳим аҳамиятга эга. Айниқса, турли тизимли тилларнин...

Arduino платформасида робототехника элементлари

Мақолада Uno Arduino платформаси хақида маълумот ва у ёрдамида ўқувчилар, талабалар, ёшлар ҳамда мутахасислар мустақил равишда электрон қурилмалар ва робортлар яратиш имкони юзага келгани ҳақида фикрлар баён этилган. Шу билан бирга Arduino UNO платфо...

Суғориладиган майдонлар учун юмшоқ буғдойнинг F5 авлод дурагайлари селекцияси

Республикамизнинг суғориладиган майдонлари учун маҳсулдор юмшоқ буғдой навларини яратиш ва ишлаб чиқаришга жорий этишда бошланғич материалларни танлаш асосий омил ҳисобланади. Бунда дурагайлаш усуллари ёрдамида яратилган тизмаларни ўсув даври ва маҳс...

Мактабгача таълим соҳаси талабаларида бошқарувчанлик қобилиятларини ривожлантириш

Мақолада олий таълимда мактабгача таълим мутахассисларини бошқарув тизимида олиб борилаётган ислоҳотлар билан таништириш, мактабгача таълим муассасалари педагог ўртасида ўзаро рақобатни кучайтиради ва таълим жараёнининг самарадорлигини ошириш, монито...

Н. Дәўқаревтың илимий мийраслары

Шубҳасиз, фолклор ан’аналари миллий ма’навиятимизнинг бир бўлаги бўлиб, комил шахсни тарбиялашга хизмат қилади. Бунинг сабаби шундаки, қорақалпоқларнинг бой оғзаки ижоди ўзининг ранг-баранг жанр ва ан’аналари билан жаҳон халқ оғзаки ижодида муҳим ўри...

Сопол буюмлари ишлаб чиқариш корхонасида ёритилганлик кўрсаткичларини гигиеник баҳолаш

Кўриш ишларини яхшилаш ва организмни меҳнат фаолиятини активлаштириш мақсадида рационал таббий ва сунъий ёритилганликни таъминлаш мақсадга мувофиқдир. Ўрганилаётган корхонадаги меҳнат жараёни кўзга зўриқишни талаб этади. Бу эса табиий ва сунъий ёрити...

Похожие статьи

Лалмикор майдонлар учун нўхатнинг эртапишар тизмалари селекцияси

Минтақаларнинг сув билан кам таъминланган лалми майдонларида сувни кам талаб этувчи серҳосил нўхатнинг янги эртапишар навларини яратиш муҳим омил ҳисобланади. Илмий тадқиқотда яратилган намуналарнинг эртапишар хусусиятлари ўрганилган. Ушбу мақолада с...

Компаратив фразеологик бирликлар ва таржима

Ушбу мақолада турли халқларнинг тафаккур йуналиши, ҳаёт тажрибасининг асосан уйғунлиги, уларнинг турли-туман хулк-атвор ва ҳислат-хусусиятларга нисбатан муносабатларинииг аксарият ҳолларда ўхшашлиги турли тиллардаги кўпчилик компаратив фразеологик би...

Замонавий таълимда физика-технологияни ўқитиш усуллари

Ушбу мақолада мактаб ўқувчиларининг физика фанидан замонавий таълим олишлари учун ва шу орқали олган билимларини ҳайотдга тадқик кила олиш масаласи кўрсатилган. Ўқувчиларнинг назарий ва амалий муўомуоларини ечиш учун оддий усуллар кўрсатилган. Шунинг...

Буғдойнинг иссиқликка чидамлилик хусусиятлари ўрганиш ва комплекс қимматли хўжалик белгиларига бардошли навлар яратиш

Юмшоқ буғдойнинг дон тўлиш даврида ҳаво ҳароратининг кескин кўтарилиб кетиши дон маҳсулдорлигининг пасайиб кетишига олиб келмоқда. Илмий тадқиқотда турли тупроқ иқлим шароитида яратилаган тизмалар ўрганилаган. Ушбу мақолада ташқи мухит омилларига чид...

Француз ва ўзбек тилларида эгалик категорияси ифодаланишининг ўзига хос хусусиятлари

Глобализация ва интеграциялашув натижасида турли тилларни қиёсий-чоғиштирма ўрганиш долзарб ҳисобланмоқда. Грамматика кўп ҳолларда кузатувдан четда қолаётган бўлса-да, тилларни ўқитиш ва ўрганишда муҳим аҳамиятга эга. Айниқса, турли тизимли тилларнин...

Arduino платформасида робототехника элементлари

Мақолада Uno Arduino платформаси хақида маълумот ва у ёрдамида ўқувчилар, талабалар, ёшлар ҳамда мутахасислар мустақил равишда электрон қурилмалар ва робортлар яратиш имкони юзага келгани ҳақида фикрлар баён этилган. Шу билан бирга Arduino UNO платфо...

Суғориладиган майдонлар учун юмшоқ буғдойнинг F5 авлод дурагайлари селекцияси

Республикамизнинг суғориладиган майдонлари учун маҳсулдор юмшоқ буғдой навларини яратиш ва ишлаб чиқаришга жорий этишда бошланғич материалларни танлаш асосий омил ҳисобланади. Бунда дурагайлаш усуллари ёрдамида яратилган тизмаларни ўсув даври ва маҳс...

Мактабгача таълим соҳаси талабаларида бошқарувчанлик қобилиятларини ривожлантириш

Мақолада олий таълимда мактабгача таълим мутахассисларини бошқарув тизимида олиб борилаётган ислоҳотлар билан таништириш, мактабгача таълим муассасалари педагог ўртасида ўзаро рақобатни кучайтиради ва таълим жараёнининг самарадорлигини ошириш, монито...

Н. Дәўқаревтың илимий мийраслары

Шубҳасиз, фолклор ан’аналари миллий ма’навиятимизнинг бир бўлаги бўлиб, комил шахсни тарбиялашга хизмат қилади. Бунинг сабаби шундаки, қорақалпоқларнинг бой оғзаки ижоди ўзининг ранг-баранг жанр ва ан’аналари билан жаҳон халқ оғзаки ижодида муҳим ўри...

Сопол буюмлари ишлаб чиқариш корхонасида ёритилганлик кўрсаткичларини гигиеник баҳолаш

Кўриш ишларини яхшилаш ва организмни меҳнат фаолиятини активлаштириш мақсадида рационал таббий ва сунъий ёритилганликни таъминлаш мақсадга мувофиқдир. Ўрганилаётган корхонадаги меҳнат жараёни кўзга зўриқишни талаб этади. Бу эса табиий ва сунъий ёрити...

Задать вопрос