Данная статья посвящена исследованию гендерной идентичности в современном обществе с теоретической и практической точек зрения. Кроме того, в процессе исследования происходит изучение вопросов о преобладании андрогинной идентичности, или андрогинности, выявленной согласно результатам двух опросников в условиях малочисленной группы. В связи с этим в статье анализируются причины обнаруженного феномена и факторы, способствующие его закреплению в обществе. При этом данное явление рассматривается с точки зрения психологии.
Ключевые слова: гендер, гендерная идентичность, андрогинность, маскулинность, феминность.
В психологии различают два понятия: пол и гендер. Понятие «пол» употребляется для представления анатомических различий человека, определяющих его как мужчину или женщину (роль особи в процессе оплодотворения). Термин «гендер» же применяется психологами для описания социального статуса и социально-психологических черт личности, какие объединены с полом и сексуальностью, однако проявляются при взаимодействии с другими людьми и определяются их восприятием поведения человека при данном взаимодействии. Гендер (англ. gender, от лат. genus «род») — это социальный пол, спектр характеристик, относящихся к маскулинности (мужественности) и фемининности (женственности) [1]. Отсюда следует указать, что маскулинностью является совокупность телесных, психических и поведенческих особенностей (вторичных половых признаков), рассматриваемых как мужские (то есть внешне отличающих мужчину от женщины) и включающих в себя такие черты, как храбрость, уверенность, авторитетность, самоконтроль эмоций, рациональность и др. [2]. Феминность же — это модель поведения и совокупность психических качеств женского гендера, таких как сентиментальность, мягкость, преданность, сострадательность, честность и т. п. [3] Термин является производной от латинского слова «femina», которое в переводе означает «женщина», «самка».
Однако (особенно в последнее время) зачастую можно наблюдать ситуацию, когда человек не может точно отнести себя к определенному гендеру. В связи с этим всё шире развивается такое явление, как андрогинность, или феномен, при котором человек проявляет одновременно (необязательно в одинаковой степени) и женские, и мужские качества [4]. Отсюда возникает вопрос о тенденциях и причинах усиления данного парадокса в условиях современного мира. Многокомпонентная структура гендера обуславливается четырьмя группами характеристик: биологический пол, гендерные стереотипы, гендерные нормы и гендерная идентичность [5, с. 228–254]. В данной статье мы уделим внимание именно последней группе.
Начнем с того, что термин «идентичность» понимается обществом, как синоним к следующим понятиям: «отождествление», «уподобление», «приписывание себе чужих черт», «принятие, присваивание сторонних характеристик» или, в простонародье, «одинаковость». В свою очередь, гендерная идентичность — это внутреннее самоощущение индивида как представителя того или иного гендера, то есть как мужчины, женщины или представителя другой категории, связанное с социальными и культурными стереотипами о поведении и качествах представителей того или иного биологического пола [6]. К условиям формирования гендерной идентичности можно отнести следующие аспекты: сексуальное влечение и сексуальная ориентация, физиологические изменения периода пубертата (половое созревание), опыт детско-родительских отношений, особенности взаимоотношений со сверстниками, влияние культурной среды и СМИ, восприятие внешних стереотипов о гендерных ролях, внутренние установки и мировоззрение [7]. Каждый из данных аспектов в той или иной мере оказывает влияние на самоопределение человека, таким образом возникает новый вопрос: изменились ли социальные требования до такой степени, что мужчинам нет больше необходимости быть мужчинами, а женщинам — женщинами?
С целью ответить на данный вопрос и доказать гипотезу о наличии тенденции к увеличению числа андрогинов в современном обществе были проведены два исследования в условиях малой группы численностью 24 человека: Индивидуально-типологический опросник (ИТО) Людмилы Николаевны Собчик и Опросник половых ролей Сандры Бем (BSRI).
Полоролевой опросник С. Бем — это шкала, созданная американским психологом Сандрой Бем с целью измерения степени, в которой человек проявляет черты или поведенческие особенности, традиционно связываемые с мужскими и/или женскими полюсами полоролевой идентификации [8, с. 277–280].
По показателям результатов теста С. Бем (см. Таблица 1) все участники опроса являются андрогинными, однако остается преобладание взаимосвязи между полом и шкалой феминности-маскулинности (мужской пол — маскулинность, женский пол — феминность). Также можно заметить следующую тенденцию: представительницы женского пола стремятся к маскулинности чаще, чем представители мужского пола — к феминности. Национальность в данном исследовании влияния на результат не имела.
Таблица 1
|
П/н |
Маскулинность |
Феминность |
Индекс |
Итог |
|
1 |
0,5 |
0,8 |
0,697 |
Андрогинность |
|
2 |
0, |
0, |
0, |
Андрогинность |
|
3 |
0,65 |
0,9 |
0,581 |
Андрогинность |
|
4 |
0,4 |
0,8 |
0,929 |
Андрогинность |
|
5 |
0,8 |
0,75 |
-0,116 |
Андрогинность |
|
6 |
0,85 |
0,85 |
0,000 |
Андрогинность |
|
7 |
0,65 |
0,75 |
0,232 |
Андрогинность |
|
8 |
1 |
0,8 |
-0,464 |
Андрогинность |
|
9 |
0,85 |
0,55 |
-0,697 |
Андрогинность |
|
10 |
0,75 |
045, |
-0,697 |
Андрогинность |
|
11 |
0,5 |
0,55 |
0,116 |
Андрогинность |
|
12 |
0,85 |
0,75 |
-0,232 |
Андрогинность |
|
13 |
0,9 |
0,6 |
-0,697 |
Андрогинность |
|
14 |
0,8 |
0,85 |
0,116 |
Андрогинность |
|
15 |
0,8 |
0,75 |
-0,116 |
Андрогинность |
|
16 |
0,65 |
0,7 |
0,116 |
Андрогинность |
|
17 |
0,8 |
0,75 |
-0,116 |
Андрогинность |
|
18 |
0,45 |
0,85 |
0,929 |
Андрогинность |
|
19 |
0,65 |
0,85 |
0,464 |
Андрогинность |
|
20 |
0,4 |
0,8 |
0,929 |
Андрогинность |
|
21 |
0,7 |
0,95 |
0,581 |
Андрогинность |
|
22 |
0,95 |
0,65 |
-0,697 |
Андрогинность |
|
23 |
0,5 |
0,85 |
0,813 |
Андрогинность |
|
24 |
0,85 |
0,7 |
-0,348 |
Андрогинность |
Тест ИТО Л. Н. Собчик (психология индивидуальности) ориентирован на диагностику самосознания, самооценки, самоконтроля личности. Методика опросника позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу.
Для выявления взаимосвязи двух исследований с целью подтверждения гипотезы был использован критерий корреляции Пирсона, метод параметрической статистики, позволяющий определить наличие или отсутствие линейной связи между двумя количественными показателями, а также оценить ее тесноту и статистическую значимость [9, с. 238–244]. Другими словами, критерий корреляции Пирсона позволяет определить, изменяется ли (возрастает или уменьшается) один показатель в ответ на изменения другого. Можно сказать, что корреляция — это взаимозависимость двух или более случайных переменных (величин).
Проанализировав результаты корреляции Пирсона (см. Таблица 2) по двум данным исследованиям, можно сделать следующие выводы:
Существует слабая положительная корреляционная связь между шкалой Маскулинности по тесту С. Бем и шкалой Экстраверсии по тесту ИТО Л. Н. Собчик на уровне r=0,356 (при p=0,01). Это означает, что респонденты, у которых высокая экстраверсия, склонны к маскулинному типу поведения. Иными словами, обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность взаимосвязаны с преимущественно мужским типом взаимодействия с миром.
Наблюдается слабая отрицательная корреляционная взаимосвязь между шкалой Феминности по тесту Полоролевого опросника С. Бем и шкалой Стеничности (агрессивности) по тесту ИТО Л. Н. Собчик на уровне r=-0,369 (при p=0,05). То есть для респондентов с феминным типом поведения характерна пониженная стеничность, или активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов.
Имеется слабая положительная корреляционная зависимость между шкалой Феминности по тесту С. Бем и шкалой Сензитивности по тесту ИТО Л. Н. Собчик на уровне r=0,307 (при p=0,01). Таким образом, респонденты с высокими склонностями к рефлексии, впечатлительностью, пессимистичностью в оценке перспектив взаимосвязаны с преимущественно феминным типом поведения, то есть чем выше феминность, тем выше сензитивность.
Таблица 2
|
Корреляция Пирсона |
Маскулинность |
Феминность |
|
Маскулинность |
1 |
-0,076 |
|
Феминность |
-0,076 |
1 |
|
Национальность |
0,144 |
0,138 |
|
Экстраверсия |
0,356** |
-0,16 |
|
Спонтанность |
0,4 |
-0,155 |
|
Стеничность |
0,143 |
-0,369* |
|
Ригидность |
-0,133 |
0,415 |
|
Интроверсия |
0,061 |
0,285 |
|
Сензитивность |
-0,105 |
0,307** |
|
Тревожность |
-0,071 |
-0,075 |
|
Эмотивность |
-0,198 |
0,137 |
|
Пол |
-0,268 |
0,345 |
* Корреляция значима на уровне 0,05 (двухсторонняя).
** Корреляция значима на уровне 0,01 (двухсторонняя).
Вышеуказанные данные подтверждают взаимосвязь, выявленную по результатам Полоролевого опросника, что респонденты мужского пола стремятся к преобладанию маскулинных качеств, в то время как женский пол проявляет в большей степени феминные черты.
Таким образом, можно сделать вывод, что вопрос о гендерной идентичности у нынешнего поколения играет немаловажную роль. Несмотря на наличие у респондентов традиционно характерных для каждого пола черт, тенденция к увеличению численности андрогинов (уже на данном этапе эмпирических исследований) имеет количественное и качественное подтверждение. Однако для более эффективного результата следует провести данное исследование в условиях больших(-ой) групп(ы).
Мы рассмотрели такой фактор, влияющий на гендерную идентичность, как индивидуально-типологические особенности, но получили связь лишь в виде нескольких слабых корреляций. В связи с этим остаются открытыми вопросы: Что же больше влияет на гендерную идентичность? Почему именно сейчас гендерная идентичность (или личное чувство своего пола) становится диффузной, андрогинной? Почему андрогинность повышается?
На наш взгляд, существует множество разных факторов, способствующих этому явлению, которые стоит обозначить. Необходимость женщинам конкурировать и проявлять своеволие? Или влияние социальных сетей и развитие инфраструктуры? Мировоззренческие факторы? А может, экономические? Попробуем поразмышлять над этим.
Вполне вероятно, что одной из причин, влияющих на формирование андрогинной идентичности, может являться фактор в психологии, известный как «природа против воспитания». Считается, что обе составляющие играют роль, в частности степень, в которой определяется социализацией (факторами окружающей среды) по сравнению с врожденными (биологическими) факторами. К числу биологических факторов можно отнести, например, пол и сексуальную ориентацию (гетеро-, гомо-, би-, пансексуальность и т. п.). Социальными же факторами могут быть: установление родителями гендерных ролей, влияние социума или ближайшего окружения и др. [10, с. 29–34].
Также к причинам, по которым на сегодняшний день границы между полами растушёваны, и даже внешние признаки перестали быть критериями понимания, кто перед нами: мужчина или женщина, можно отнести гендерную дисфорию (то есть расстройство гендерной идентичности или РГИ). Данное состояние характеризуется невозможностью или нежеланием человека принять свой гендерный статус [11].
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что размытие гендерных границ действительно существует и характеризуется растущим количеством причин, влияющих на самоопределение индивида, как представителя того или иного гендера. Иными словами, нахождение человека на стыке феминности-маскулинности, не только предполагает повышение его андрогинности, но и способствует появлению новых факторов, закрепляющих данный феномен.
Литература:
- Кон И. С. Пол и гендер. Заметки о терминах / И. С. Кон. — Текст: непосредственный // Андрология и генитальная хирургия. — 2004. — № 1–2. — С. 31–354.
- Маскулинность. — Текст: электронный // Википедия: [сайт]. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Маскулинность (дата обращения: 11.04.2021).
- Феминность. — Текст: электронный // Википедия: [сайт]. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Женственность (дата обращения: 11.04.2021).
- Андрогинность. — Текст: электронный // Википедия: [сайт]. — URL: https://iacapap.org/content/uploads/H.3-Transgender-Russian-UKR.pdf (дата обращения: 16.04.2021).
- Майерс Д. Социальная психология: учебник / Д. Майерс. — СПб.: Питер, 1998. — 673 c. — Текст: непосредственный.
- Гендерная идентичность. — Текст: электронный // Википедия: [сайт]. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Гендерная_идентичность (дата обращения: 22.04.2021).
- Кле, М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. / М. Кле. — М.: Педагогика, 2003. — Текст: непосредственный.
- Полоролевой опросник (С. С. Бем) // Практикум по гендерной психологии / под ред. И. С. Клециной. — СПб., 2003. — Текст: непосредственный
- Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов: учебник / О. Ю. Ермолаев. — 2-е изд., испр. — М.: МПСИ, Флинта, 2003. — 336 с. — Текст: непосредственный.
- Гендерная психология: практикум / под ред. И. С. Клециной. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2009. — 496 с.
- Ньюман Л. Дети с нетипичным гендерным развитием / Л. Ньюман. — Текст: электронный //: [сайт]. — URL: https://iacapap.org/content/uploads/H.3-Transgender-Russian-UKR.pdf (дата обращения: 20.04.2021).
