Цель: Закрепление в игровой форме знаний детей по сказкам.
Задачи :
– Создавать эмоционально-положительное настроение у детей.
– Активизировать литературную память дошкольников. Закреплять знания сказок, навык узнавания сказок по их иллюстрациям.
– Развивать воображение, мышление при отгадывании загадок. Использовать слова и выражения, типичные для русских народных сказок.
– Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
Материал: кукла доктора Айболита, карточки с изображением сказочных персонажей, прыгалка с мешочком на конце, мяч, разрезная картинка с образом Бармалея в конверте, шапочки Бармалея, волка.
Предварительная работа: чтение сказок Ш.Перро «Кот в сапогах», «Красная шапочка». К.Чуковский «Доктор Айболит», Л.Толстой «Золотой ключик», А.Пушкин «Сказка о золотой рыбке», А.Лингрен «Малыш и Карлсон», р.н.с.: «По щучъему велению», «Колобок», «Лисичка сестричка и серый волк», «Курочка Ряба». Дид. игры: «Собери целое», «Посели героев в свою сказку».
Пазлы (с героями сказок)
Ход викторины:
I . Организационный момент.
— Ребята, я вам предлагаю поиграть в викторину. Что это такое?
— Это игра в вопросы и ответы.
— Вспоминать мы будем сказки. Вспомните, какими словами они начинаются (Жили-были..., В некотором царстве…).
II . Загадки с использованием элементов ТРИЗ.
— Отгадайте мои загадки. Отгадки найдете на сказочной гирлянде (контурные изображения героев сказок):
|
Любит лежать, но не на кровати, Катается, но не на автомобиле. Ловит рыбу, но не удочкой. (Емеля) *** Любит детей, но не мама. Зверей лечит, но не в больнице. Со злодеем борется, но не полицейский. (Айболит) *** Желания исполняет, но не волшебник. Разговаривает, но не человек. Живет в море, но не дельфин. (Золотая рыбка) *** Живет с человеком, но не собака. Ловит мышей, но не лиса. Ходит в сапогах, но не человек. (Кот в сапогах) *** Это ребенок, но не мальчик. Бабушке несет угощение, но не тортик. Носит головной убор, но не платок. (Красная шапочка) |
Сделан из дерева, но не стул. Есть папа, но нет мамы. Есть длинный нос, но не аист. (Буратино) *** Лежит на дороге, но не умерла. Рыбку любит, но не кошка. Ловить рыбку не умеет, но друга поучает. (Лиса) *** Круглый, но не апельсин. Катится, но не мяч. Поет песенку, но не музыкант. (Колобок) *** Живет на крыше, но не кот. Умеет летать, но не птица. Есть мотор, но не самолет. (Карлсон) *** Домашняя птица, но не петух. У неё перья, но не белые Снесла яичко, но не простое. (Курочка Ряба) |
III. Игра «Закончи предложение» (с мячом).
Молодцы! Сказочных героев вы знаете хорошо. А сможете ли вы закончить начатое предложение из сказки.
|
Педагог |
Дети |
|
- Жили были… — Дед бил, бил… — Тянут — потянут… Сяду на пенек… Не пей водицу из копытца.. Ловись рыбка… Мерзни, мерзни… Колобок, колобок… |
Дед и баба Не разбил. Вытянуть не могут. Съем пирожок. Козленочком станешь. И мала и велика. Волчий хвост. Я тебя съем. |
IV. Подвижная игра «Волк-рыболов»
(по мотивам сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»)
— Волк отправился на рыбалку. Давайте с ним поиграем.
Описание игры.
Дети располагаются на расстоянии вытянутых в сторону рук друг от друга, образуя круг. В центре круга находится водящий — Серый волк. Он вращает по кругу (на уровне земли) удочку с грузом на конце (например, мешочек с песком). Играющие внимательно следят за ее движением и при приближении груза подпрыгивают на месте, чтобы леска не коснулась их ног. Тот, кто не успел увернуться от удочки, сам становится ведущим.
V. Дидактическая игра «Собери целое»
— Посмотрите, ребята, что поймал Волк.
Да это какое-то послание. Давайте узнаем, что там. ( Педагог достает конверт с картинками )
—Чтобы разгадать послание, нужно собрать эту разрезную картинку. ( Дети собирают разрезную картинку к сказке «Доктор Айболит»)
— Ребята, вы узнали кто это?
Да, это Бармалей. Он предлагает вам поиграть в его любимую игру.
VI Подвижная игра «Обезьянки»
(по мотивам сказки «Айболит»)
Описание игры.
Дети превращаются в «обезьянок» и поскоками перемещаются по площадке. По сигналу воспитателя Ведущий — Бармалей начинает ловить обезьянок. Они залезают на любую возвышенность. Бармалей ловит неуспевших. По окончании игры Бармалей подсчитывает количество пойманных.
VII . Заключение.
Появление игрушки Доктор Айболит.
Айболит: Гоните, гоните скорей этого Бармалея, чтобы он никогда не обижал маленьких детей. (С ведущего снимается шапка Бармалея)
— Доктор Айболит очень рад, что вы знаете столько сказок и ловко играете со сказочными героями. В подарок он приготовил вам волшебные витамины. Они помогут вам быть умными и быстрыми.
