В данной статье автор рассматривает проблему суицидального поведения несовершеннолетних, затрагивает причины данного поведения, а также предлагает способы предупреждения указанного поведения.
Ключевые слова: суицид, суицидальное поведение, несовершеннолетние, подростки.
In this article, the author examines the problem of suicidal behavior of minors, touches on the causes of this behavior, and also suggests ways to prevent this behavior.
Keywords: suicide, suicidal behavior, minors, teenagers.
Суицидальное поведение является одной из ведущих причин смерти несовершеннолетних (подростков) в мире. Однако, его можно предотвратить, распознав факторы риска, обратив внимание на причины такого поведения и разработав способы предупреждения суицидального поведения несовершеннолетних.
Суицидальное поведение — это проблема, которая окружена стигматизацией и табу. Самоубийство является ведущей внешней причиной смерти во многих странах мира и одной из ведущих причин смерти несовершеннолетних и людей среднего возраста. Этимологически самоубийство (sui: «сам»; caedere: «убить») — это акт преднамеренного провоцирования собственной смерти. Суицидальное поведение включает в себя гораздо больше проявлений, чем просто завершенное самоубийство: завершенное самоубийство, попытку самоубийства (по крайней мере, с намерением умереть) и жесты самоубийства; суицидальные настроения (суицидальные мысли и составление планов самоубийства). Суицидальное поведение имеет различные проявления, которые варьируются по степени выраженности от идеации до завершенного самоубийства. В этом смысле принято рассматривать суицидальное поведение с многомерной точки зрения. В зависимости от выражения (идеи смерти, попытки и т. д.) в этом континууме, а также его интенсивности, частоты и связанного с этим дискомфорта, уровень риска совершенного самоубийства для одних людей теоретически будет выше, чем для других. Анализ статистических данных о фактах суицида несовершеннолетних в РФ показал, что их количество в 2016- 2019 гг. варьировалось в пределах 700–800 случаев ежегодно [1, 151].
На протяжении многих лет предлагались различные этиологические модели для объяснения самоубийства. Нет сомнения, что анализ и понимание человеческого поведения, в данном случае самоубийства, — очень сложное явление. Известно, что человеческое поведение из-за его огромной сложности и разнообразия не очень хорошо сочетается с линейным, статическим или однопричинными факторами и оно требует индивидуальной, пропозициональной, многомерной, многофакторной, адаптивной, динамической и контекстуальной перспективы.
Во-первых, следует иметь в виду, что психологическое знание обитает в узкой эпистемологической полосе, со своей собственной сущностью, которая имеет свои корни в нейробиологическом аппарате и расширяет свои ветви в социокультурном контексте. По этой причине изучение человеческого поведения идет с осторожностью. Во-вторых, человеческое поведение мультикаузально, а не однокаузально. Психологический опыт, такой как суицидальное поведение, никогда не может быть объяснен анализом нейрохимических изменений на уровне мозга. Феномен самоубийства многодетерминирован, то есть обусловлен множеством факторов. В-третьих, предполагается, что два человека могут развить одно и то же суицидальное поведение через различные этиологические механизмы (называемые эквифинальностью). Одни и те же причинные механизмы могут приводить к различным типам суицидального поведения. Неоднородность в объяснении суицидального поведения — это правило, а не исключение. На самом деле причинно-следственные механизмы, с помощью которых человек, в данном случае молодой человек, совершает попытку самоубийства илизаканчивает свою жизнь завершенным самоубийством, на данный момент плохо изучены.
Однако, все причины самоубийств и суицидального поведения подростков можно свести к следующим группам: конфликты с родителями или друзьями; тяжелая семейная ситуация; унижения со стороны сверстников; безответная любовь. Кроме того, на несформировавшуюся личность сильное влияние оказывают средства массовой информации. По моему мнению, средства массовой информации и Интернет безусловно оказывают определенное воздействие на личность, но неправильным также является утверждение о том, что СМИ и Интернет виноваты во всех случаях суицида среди подростков.
Современные подростки используют технологии больше, чем когда-либо. Большинство из них имеют высокоскоростной доступ в Интернет, который они используют для отправки мгновенных сообщений своим друзьям, создания блогов и онлайн-видео, ведения личных профилей в социальных сетях, обмена фотографиями и многого другого. Многие подростки также имеют мобильные телефоны и часами обмениваются текстовыми сообщениями с друзьями. Технологии, особенно Интернет, позволяют всем нам немедленно получить доступ к информации, которая может принести большую пользу нашей жизни. Тем не менее, он также предоставил некоторым людям средства для эксплуатации невинных, совершения преступлений и причинения вреда другим. Эта технология позволила некоторым подросткам перенести издевательства, которые процветают в школьных коридорах, в киберпространство.
В зависимости от обстоятельств, эти кибератакимогут быть действительно угрожающими, просто раздражающими или относительно мягкими. Но некоторые закономерности очевидны: девочки чаще, чем мальчики, становятся мишенями травли в сети. Подростки, которые делятся своими личными данными и мыслями в Интернете, чаще становятся мишенями для травли, чем те, кто ведет менее активную онлайн-жизнь.
Причины киберзапугивания неоднозначны. Киберзапугивание — это преднамеренное, постоянное и злонамеренное использование слов или изображений в онлайн-среде с целью причинить вред чьему-то благополучию. Киберзапугивание выражается во многих формах, но наиболее распространенными являются: отправка намеренно обидных текстовых сообщений, электронных писем или прямых сообщений на сайтах социальных сетей; распространение слухов или лжи о ком-то в Интернете; распространение изображений или видео, предназначенных для унижения или смущения кого-то; угрозы и шантаж [3].
Более того, киберзапугивание может быть продолжением издевательств, которые подростки испытывают в школе, и может быть более эмоционально разрушительным. Угрозы и насмешки, размещенные на веб-сайтах, видны по всему миру 24 часа в сутки, семь дней в неделю. Молодежь, занимающаяся кибер-травлей, часто создает веб-сайты, которые побуждают друзей и одноклассников оставлять пренебрежительные комментарии, что еще больше увеличивает давление на объект травли. Однако, важно отличать реальные и мнимые угрозы в Интернете. Здесь можно обратиться к данным центра социального проектирования «Платформа», посвященного «реальным и мнимым» угрозам Интернета. В исследовании уделяется внимание так называемым «группам смерти» в социальных сетях, в которых подростков якобы подталкивают к суицидам. В исследовании принимали участие суицидологи и психологи. Респонденты, выбирая три «наиболее важные причины», вызывающие подростковые суициды, в качестве основной причины выделили семейную обстановку и отношения с родителями (74 %) и взаимоотношения со сверстниками (61 %). Группы в социальных сетях и интернете считают опасными 36 % респондентов, но лишь 3 % опрошенных выбрали их в качестве единственной причины подростковых суицидов. Далее в опросе фигурируют несчастная любовь (28 %), желание попробовать нечто необычное и малопонятное (25 %), отсутствие личных перспектив (18 %) и проблемы в учебе (16 %) [2].
Межличностные семейные конфликты, особенно конфликты между родителями и детьми, являются важными факторами риска самоубийств у детей и подростков. Растущий объем исследований указывает на то, что риск суицида детей и подростков и попыток самоубийств возрастает, когда речь идет о семейной психопатологии, такой как проблемы психического здоровья родителей или история суицидального поведения. Однако существование и влияние общих генетических факторов риска, уровень влияния неблагоприятной семейной среды и возможность опосредования этих влияний остаются неизвестными в контексте подросткового самоубийства. Кроме того, оказывается, что семейная среда, стиль воспитания, физическое насилие и проблемы психического здоровья родителей может сильно зависеть от экономического давления. Нельзя также отрицать, что психологическое давление оказывается на детей лишь в малообеспеченных семьях.
В дальнейшей части исследования, рассмотрено влияние информационных ресурсов с точки зрения контента, доступ к которому могут получить подростки. Важным является также анализ уровня самоубийств и суицидального поведения подростков в зарубежных странах. Говоря о Японии, следует отметить, что самоубийства упали до исторического минимума в 2019 году, отмечая десятый год снижения, но молодежные самоубийства продолжают расти. Хотя самоубийство в Японии как способ избежать позора или бесчестия имеет долгую историю и учитывая, что уровень самоубийств в ней по-прежнему превосходит группу семи стран, национальные усилия привели к снижению самоубийств примерно на 40 процентов за 15 лет. В 2019 году число самоубийств составило 20 169, что на 617 или на 3,7 % меньше, чем в предыдущем году, что явилось самым низким показателем с начала сбора данных в 1978 году. Уровень самоубийств снизился до 16 на 100 000 человек, что на 0,5 % меньше, чем в предыдущем году.
В отличие от этого, сопоставимый показатель для Соединенных Штатов Америки, население которых более чем в два раза превышает население Японии, растет — в 2018 году составил 14,2. Число тех, кто в возрасте до 20 лет покончил с собой, выросло. Хотя самоубийства происходят по многим причинам, издевательства остаются постоянной проблемой в школах.
Данные страны выбраны потому, что последние случаи борьбы с подростковым суицидом в Российской Федерации сводятся к попыткам обвинить во всем контент, который подростки могут просмотреть в Интернете. Япония в этом смысле является родоначальником части этого контента, а в США долгие годы существует платный доступ к различным сервисам, где располагается этот контент, таким образом, родители могут ограничивать доступ подростков к нему.
Говоря о том, что Япония является родоначальником «суицидального контента», подразумевается распространение в ней аниме. Данный факт важно затронуть в контексте того, что 20 января Колпинский районный суд Санкт-Петербурга принял решение о запрете распространения в России нескольких популярных японских аниме: «Тетрадь смерти», «Инуяшики», «Эльфийская песнь» и «Токийский гуль» [4]. Таким образом, суд удовлетворил иск районной прокуратуры, поданный в декабре прошлого года. Согласно решению суда, запрет распространяется на официальные сайты четырех аниме. Всего прокуратура Колпинского района подала в суд пять исков по поводу блокировки 49 ссылок на анимационные фильмы. Параллельно надзорное ведомство попросило суд запретить в России песню рэпера Моргенштерна «Я съел деда».
Мы не можем с уверенностью утверждать о том, что аниме или фильмы не способны нанести удар подростковой психике, однако, по моему мнению, более правильным будет расположение в каждой из серий дисклеймера, содержащего пояснения о том, что данный контент может нанести вред, а также телефона горячей линии для помощи подросткам. Важно также отметить и то, что тема подросткового суицида — одна из тех, которые были освещены в кинематографе в последние годы. Депрессия, семейные проблемы, травмы и издевательства являются основными причинами суицидального поведения среди несовершеннолетних. В некоторых случаях родители, друзья и близкие даже не подозревают, что их любимый человек склонен к самоубийству. Кинематограф внес свой вклад в повышение осведомленности о проблеме посредством кино.
Например, фильм Софии Копполы в качестве режиссера. Фильм адаптирован из романа Джеффри Евгенидиса. История в фильме повествует о пяти девочках-подростках, которые родились в очень привилегированных семьях. Младшая дочь пытается покончить с собой, но безуспешно. Фильм показывает, что взросление богатым не гарантирует счастья или эмоциональной стабильности. На самом деле привилегия имеет свои собственные последствия для подростков, которые изо всех сил пытаются найти себя в высококонкурентном мире ожиданий. Еще одним примером является фильм «Клуб самоубийц»— это фильм о 54 девочках-подростках, которые совершают самоубийство на станции метро Японии, что вызывает волну самоубийств по всей стране. Это показывает, как причуды могут легко зацепиться за молодежь, которая вынуждена иметь дело с давлением со стороны семьи, друзей и общества в целом. Цель фильма состоит в том, чтобы убедить подростков в необходимости найти вескую причину остаться в стране живых, когда от них так много ожидают. Таким образом, кинематограф также можно расценивать с двух сторон: он может как подтолкнуть неокрепшие умы к суицидальным мыслям, так и заострить внимание на существующей проблеме, обнажая ее.
К сожалению, суицидальное поведение среди несовершеннолетних является слишком сложной темой, вокруг которой много лет ведутся споры о причинах и мерах по предотвращению роста числа самоубийств. По моему мнению, жесткие ограничения лишь ведут к возрастающему интересу к запрещенному контенту. Запрет здесь становится лишь дополнительной рекламой, а действительным решением проблемы является увеличение числа горячих линий для помощи подросткам, находящимся в сложной ситуации, а также повышение социальной грамотности родителей, которые или сами могут стать причиной суицида, или не замечать суицидального поведения своих детей. Специалисты в области психологии и различные действующие лица несут ответственность за предотвращение самоубийств. В молодежной среде особенно важна роль тех, кто работает с этим сектором населения, однако эта ответственность ограничена нашими знаниями, навыками и инструментами. Обучение оценке суицидального поведения включает в себя, среди прочего, понимание феномена суицида, факторов риска и защитных факторов, возможных причин и предупреждающих признаков, а также готовность начать оценку или лечение. Психология имеет меры вмешательства и эффективные ресурсы для профилактики, хотя требуется больше работы. Ответ должен быть всеобъемлющим, инклюзивным, доступным, целостным, многокомпонентным и многодисциплинарным и, прежде всего, основываться на личности и ее биографии. Психология не может быть отделена от реальности, но она должна взять на себя свою приоритетную роль в этой ответственности.
Знание особенностей поведения лиц, совершающих преступления, связанные с доведением несовершеннолетних до суицида, и лиц, ставших жертвами таких преступлений, не только может способствовать повышению эффективности предотвращения таких преступлений и их профилактики, но и напрямую влияет на расследование уголовных дел, связанных с суицидальными действиями подростков или вовлечением их в совершение антиобщественных действий.
Литература:
- Фролов М. Г. Суицид и суицидальное поведение несовершеннолетних: детерминация и профилактика // Вестник ТвГУ. Серия: Право. 2020. № 2 (62). С. 151–158.
- Исследователи не согласились с опасностью «групп смерти». — Текст: электронный // Kommersant.ru: [сайт]. — URL: https://www.kommersant.ru/doc/3274669 (дата обращения: 01.02.2022).
- Киберзапугивание и его воздействие на права человека. — Текст: электронный // Организация Объединенных Наций: [сайт]. — URL: https://www.un.org/ru/chronicle/article/21893 (дата обращения: 01.02.2022).
- Суд запретил в России «Тетрадь смерти» и еще три японских аниме. — Текст: электронный // BBC.com: [сайт]. — URL: https://www.bbc.com/russian/news-55740360 (дата обращения: 01.02.2022).
