Основы разработки концепции развития выездного образовательного туризма в Тульской области | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 12 апреля, печатный экземпляр отправим 16 апреля.

Опубликовать статью в журнале

Библиографическое описание:

Колесникова, Т. П. Основы разработки концепции развития выездного образовательного туризма в Тульской области / Т. П. Колесникова, Е. С. Попова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2012. — № 7 (42). — С. 85-87. — URL: https://moluch.ru/archive/42/4921/ (дата обращения: 04.04.2025).



Научная группа «Космос»

Рис. 1. Научная группа «Космос»

В процессе «полета» мы (научная группа «Космос», учащиеся ПО ДЦ Школа Будущего) выдвинули несколько гипотез:

Гипотеза 1

Изучение космического пространства при помощи телескопа возможно из дома (школы), если позволит «азимутально-горизонтальная система». Или просто чистое, безоблачное небо. В астрономии также используется термин «оптика», чтобы описать ясное состояние атмосферы, которое обеспечивает хорошие условия для наблюдений звезд и других астрономических объектов.

Для проверки этой гипотезы мы использовали школьный телескоп в темное время суток в дни с различной облачностью.

В процессе исследования гипотеза подтвердилась. Действительно, наблюдать жизнь космоса можно буквально из дома.

Перед вами модель исследования: принцип работы телескопа в различных условиях облачности.

Вода выполняет роль атмосферы, а дно стакана имитирует работу линз телескопа. У нас есть специальное «облако», которое либо позволит, либо нет наблюдать жизнь космоса и звезд. Приглашаем принять участие и убедиться в верности поставленной гипотезы

Рис. 2

Рис. 3

Гипотеза 2

Легче всего и доступнее в домашних условиях изучать поверхность Луны. Мы можем наблюдать не только кратеры, но и явные возвышенности, впадины, расщелины, полосы, напоминающие дорогу и многое другое. Стало интересно под действием чего на луне меняется рельеф и меняется ли он. Оказалось, что до сих пор у ученых нет единого мнения о происхождении лунных кратеров. Существует несколько гипотез об образовании кратеров на Луне.

Вулканическая гипотеза — некоторые кратеры могли образовываться в результате вулканической активности, когда магма вырывалась на поверхность, образуя углубления. Эрозионная гипотеза — кратеры могли быть сформированы в результате эрозионных процессов, таких как действия солнечного ветра, микрометеоритов и других факторов, способствующих изменению поверхности Луны.

Тектоническая гипотеза — Эта гипотеза связана с активностью коры Луны, где тектонические процессы могли привести к образованию трещин и впадин, как на Земле идут сдвиги литосферных плит

Ударная гипотеза — это наиболее принятая гипотеза. Согласно которой, кратеры образуются в результате столкновения Луны с метеоритами и астероидами. Эту гипотезу мы и решили проверить в нашей лаборатории

На поверхности Луны образуется новый круглый кратер, если произойдет столкновение.

Дело в том, что метеориты, которыми так полон космос сгорают в слоях атмосферы при подлете к Земле. Атмосфера выполняет функцию щита. А вот на поверхности Луны такого «удовольствия» нет. Ударная волна от столкновения создает кратер, а выброшенные материалы формируют ободок вокруг него.

Поверхность луны больше всего близка к вулканическим породам Земли. Это продукты сгорания или, проще говоря, пепел. Для создания модели луны и проверки гипотезы мы использовали кинетический песок и гипс. А также шарики, емкости, окружности разного диаметра, предметы различного веса

В ходе исследования была обнаружена прямая связь между диаметром кратера и весом размером летящего «объекта». Чем сильнее тело, чем тяжелее оно ударялось о поверхность, тем глубже образовывался кратер.

Экспериментируя, мы создали не только проект, но и арт-объект: светильник.

Рис. 4

Демонстрация опыта в песке и гипсе

Берем шарики и предметы различного веса и, регулируя силу столкновения и их вес, можем наблюдать соответствующие «кратеры» в месте удара

Рис. 5

Гипотеза 3

Вещества, стремятся к форме сферы, если попадут в космическое пространство.

Вода в космосе

Мы можем наблюдать как ведут себя жидкости в космическом пространстве в отсутствие силы притяжения. Об этом говорят съемки с космических кораблей.

Но в космосе нет плотного атмосферного слоя, а значит безвоздушное пространство. Как мы можем провести эксперимент, находясь на Земле и не запуская вещества в небо?! Очень просто; мы решили создать модель при помощи спирта, масла и воды.

Мы можем наблюдать как ведет себя капля масла на поверхности воды — она плавает на поверхности. Но ведь вода может иметь примеси и нет гарантии на чистоту эксперимента. А вот если мы возьмем спирт, где нет примесей, то картина изменится и произойдет настоящее волшебство- мы наблюдаем возникновение планеты — сферы внутри спиртового раствора

Гипотеза 4

Интересно, почему в космическом хаосе, где все движется, вращается и «дрейфует» все не провалилось в «черную дыру». В ней должны были давно пропасть и планеты, и звезды, и все пространство?!

Предположим: объект засосет в черную дыру, ели он будет находиться близко.

Черную дыру зачастую представляют, как пылесос, который засасывает все пространство в себя. Но это не так. Чтобы объект попал внутрь черной дыры, он должен находиться очень близко к ее краю, который называется «горизонтом событий». За этим горизонтом ничего уже не может выбраться обратно. Мы можем видеть подобное явление на Земле при помощи обычного пылесоса. Каким бы ни был мощным пылесос и сила всасывания, поглотить он может только те объекты, которые близки к его краю, находятся в зоне действия

Допустим, что есть черная дыра, чья масса равна массе Солнца. Ее горизонт событий простирается всего на три километра. Для черной дыры с массой, как у Земли, горизонт событий будет еще меньше — всего несколько сантиметров, все равно что длина большого пальца.

Еще много неизученного на Земле и в Космосе! Еще много событий и открытий впереди!

Литература:

  1. Энциклопедия для любознательных «Хочу все знать», Першин М, Ордынская М, Собе-Пенек М, г Москва, 2003, стр 221
  2. «Моя первая энциклопедия», Гальперштейн Л Я, г Москва, 2005, 255стр
  3. Большая книга знаний, Мадгуик У, Керрод Р, Брукс Ф,Москва, 2014,480 стр.
  4. Ненси Аткинсон Непридуманные космические истории. Москва: Эксмо, 2018. — 464 с. — (Сенсация в науке).
  5. Книга знаний «Космос. Непустая пустота». Мазур О., Савчин Д. Издательство Levenhuk press, 2017 г. — 144 с. Тайны Луны. Изобретение и устройство телескопа. Поиск планет на ночном небе.
Основные термины (генерируются автоматически): Тульская область, образовательный туризм, выездной образовательный туризм, тур, иностранный язык, городская интеллигенция, ограниченное количество фирм, перспективная отрасль экономики, Тульский регион, языковая практика.


Похожие статьи

Стимулирование развития туристской индустрии Архангельского региона

Пути совершенствования туристского потенциала региона (на примере Подмосковья)

Особенности развития инновационно-образовательных программ высшей школы в республике Татарстан: теоретический аспект

Проблемы развития индустрии отдыха в России

Разработка эффективных принципов по формированию профессиональной культуры менеджеров туристических агентств

Направления формирования туристической составляющей бренда региона для Тульской области

Исследование тенденций развития российского выездного туризма в целях разработки нового турпродукта

Особенности подготовки специалистов в области управления инновациями

Условия развития туристско-рекреационного комплекса республики Дагестан

Проблемы и перспективы развития виртуальной мобильности в контексте модернизации Российского образования

Похожие статьи

Стимулирование развития туристской индустрии Архангельского региона

Пути совершенствования туристского потенциала региона (на примере Подмосковья)

Особенности развития инновационно-образовательных программ высшей школы в республике Татарстан: теоретический аспект

Проблемы развития индустрии отдыха в России

Разработка эффективных принципов по формированию профессиональной культуры менеджеров туристических агентств

Направления формирования туристической составляющей бренда региона для Тульской области

Исследование тенденций развития российского выездного туризма в целях разработки нового турпродукта

Особенности подготовки специалистов в области управления инновациями

Условия развития туристско-рекреационного комплекса республики Дагестан

Проблемы и перспективы развития виртуальной мобильности в контексте модернизации Российского образования

Задать вопрос