В данной статье содержится анализ проведения допросов среди несовершеннолетних, который является специальной областью работы правоохранительных органов, требующая высокой квалификации и чувствительности. Хотя допрос является важным этапом расследования преступлений, необходимо учитывать особенности подростков, такие как возраст, психологическое и физиологическое состояние.
Цель исследования данного вопроса заключается в анализе действий со стороны правоохранительных органов, которые могут негативно отразится на несовершеннолетним, в силу его психического развития.
Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи. Во-первых, анализ процессуальных действий при допросе с участием несовершеннолетнего. Во-вторых, рассмотрение методов используемых следователем или дознавателем при допросе несовершеннолетнего; В-третьих, изучение психологических особенностей допроса детей и подростков.
Результаты таких исследований показали, что психологические особенности допроса несовершеннолетних играют важную роль в правосудном процессе. Дети и подростки, как правило, более уязвимы к стрессу и эмоциональной нагрузке, что может повлиять на качество и достоверность полученных ими показаний.
Ключевые слова: несовершеннолетний, допрос, методы допроса, психологические особенности, тактика допроса.
This article contains an analysis of the conduct of interrogations among minors, which is a special area of law enforcement work that requires high qualifications and sensitivity. Although interrogation is an important stage in the investigation of crimes, it is necessary to take into account the characteristics of adolescents, such as age, psychological and physiological state.
The purpose of the study of this issue is to analyze actions on the part of law enforcement agencies that may negatively affect minors, due to their mental development.
To achieve this goal, it is necessary to perform the following tasks: Firstly, the analysis of procedural actions during interrogation with the participation of a minor; Secondly, consideration of the methods used by the investigator or interrogator during the interrogation of a minor; Thirdly, the study of the psychological characteristics of the interrogation of children and adolescents.
The results of such studies have shown that the psychological characteristics of the interrogation of minors play an important role in the judicial process. Children and adolescents, as a rule, are more vulnerable to stress and emotional stress, which can affect the quality and reliability of the readings they receive.
Keywords: minor, interrogation, interrogation methods, psychological characteristics, interrogation tactics.
Актуальность темы заключается в том, чтобы разобраться, как государство относится, с правовой точки зрения, к процессу допроса несовершеннолетнего, который является эмоционально уязвимым, и исходя из данной им информации формируются показания, которые ложатся в основу уголовного дела.
Допрос несовершеннолетних является важным этапом уголовного судопроизводства, который требует особого внимания и подхода со стороны правоохранительных органов. Этот процесс не только помогает выявить обстоятельства преступления, но и может повлиять на дальнейшую жизнь ребенка. Правильно проведенный допрос позволяет избежать ошибок и заблуждений, а также защитить интересы несовершеннолетнего. Однако, проведение допроса несовершеннолетних имеет свои особенности, которые могут отличаться от процесса допроса взрослых лиц. [4, c.184]
Допрос несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве имеет свои особенности. Одной из главных задач при этом является защита интересов ребенка и предотвращение возможного психологического давления со стороны следствия. При допросе несовершеннолетнего важно обеспечить наличие адвоката или опекуна, который будет защищать права и интересы ребенка. Также необходимо соблюдать требования к форме и содержанию допроса, чтобы он был максимально объективным и достоверным.
При допросе несовершеннолетних свидетелей важно учитывать их возраст и способность правильно воспринимать и воспроизводить важные детали. Минимальный возраст для таких свидетелей может начинаться с трех лет. Если свидетель не достиг возраста 16 лет или страдает психическим расстройством или отстает в психическом развитии, то обязательно должны присутствовать педагог или психолог при допросе. В случае дел, связанных с преступлениями против половой неприкосновенности несовершеннолетнего, участие психолога обязательно. Для лиц старше 16 лет, следователь может пригласить педагога или психолога по своему усмотрению. Однако, учитывая важность допроса и необходимость получения достоверной информации, участие педагога или психолога может быть полезным и для взрослых свидетелей. Кроме того, следует учитывать, что допрос несовершеннолетних свидетелей должен проводиться в специальных условиях, учитывающих их возраст и психологическую особенность. Например, можно использовать игровые техники, чтобы свидетель был более открыт и готов рассказать о случившемся. Важно помнить, что допрос не должен причинять вреда психическому или физическому здоровью свидетеля. Поэтому, если есть сомнения в способности свидетеля дать правдивый показание, следует обратиться к специалисту для проведения дополнительной оценки и определения способности свидетеля давать показания. В целом, при допросе свидетелей, особенно несовершеннолетних, следует учитывать их возраст, психологические особенности и способности. Участие педагога или психолога может быть полезным для получения достоверной информации и предотвращения вреда свидетелю.
Подростковый возраст — это один из самых сложных периодов для проведения допроса. В этот период дети обычно проявляют импульсивность, протестное настроение и не желают идти на контакт. Однако, у подростков уже есть достаточно большой словарный запас, что позволяет им подробно описывать происходящее. Чтобы получить нужную информацию, следователю необходимо найти общий язык с ребенком, например, путем беседы на нейтральную тему. Кроме того, важно учитывать, что подростки могут быть очень впечатлительными и легко подвергаться влиянию со стороны окружающих. Это может сказаться на их показаниях и привести к неверным выводам. Поэтому следует быть особенно осторожным при работе с подростками и учитывать их возрастные особенности. Одним из важных аспектов взаимодействия с подростками является умение слушать их и понимать. Следователь должен быть готов к тому, что ребенок может выразить свои мысли и чувства необычным способом, и ему необходимо уметь адекватно реагировать на это. От этого зависит не только результат допроса, но и дальнейшее сотрудничество с подростком в рамках следственных мероприятий.
Перед проведением допроса должностному лицу необходимо собрать хотя бы минимальную информацию о подростке, допросив его родителей, учителей (бригадира или мастера), соседей. Запросить участкового инспектора по делам несовершеннолетних, нет ли у него нужных сведений.
При подготовке к допросу несовершеннолетних учитывается их процессуальное положение и данные, характеризующие их личность. Эти факторы определяют круг участников допроса, место, время и тактические приемы его проведения, а также способ вызова на допрос. [5, c. 290]
Согласно закону, несовершеннолетний свидетель до 14 лет может быть допрошен только в присутствии педагога, который выступает в роли специалиста. В случае свидетелей в возрасте от 14 до 16 лет, следователь может решить о присутствии педагога при допросе. Допрос несовершеннолетних потерпевших также попадает под указанное положение. Если обвиняемый не достиг 16-летнего возраста, то педагог может присутствовать на допросе по усмотрению следователя или прокурора, а также по ходатайству защитника.
Для вызова несовершеннолетних на допрос обычно используются их родители или законные представители. Однако, если следователь имеет достаточные основания для того, чтобы полагать, что эти лица причастны к преступным действиям подростка или могут склонить его к отрицательной линии поведения, то используются иные варианты.
Для допроса подростка следователь может воспользоваться несколькими способами. Он может вызвать подростка через посыльного или приехать в школу, профтехучилище или на работу, чтобы допросить его в привычной обстановке. Однако, следует избегать вызова подростка по телефону, так как это может привести к ненужной огласке. Кроме того, не рекомендуется доставлять подростка приводом, поскольку это может причинить ему травмы и затруднить установление психологического контакта.
Важное значение имеет знание психологии развития ребенка и применяемые методы допроса. Например, подход «жесткой» конфронтации может негативно повлиять на психику ребенка, привести к стрессу и отрицательным последствиям для его здоровья. В целом, проведение допроса несовершеннолетних требует особого внимания к процессуальным действиям и техникам работы со свидетелями-детьми. Важно помнить о том, что каждый случай индивидуален и требует специального подхода, а целью допроса является установление фактов, а не наказание ребенка. Проводя допрос, следователи учитывают особенности несовершеннолетнего:
- Возраст. Это необходимо для правильного формулирования задаваемого вопроса, так как для детей младшего школьного возраста характерны более прямолинейные ответы на вопросы, а для подростков — более сложная логика мышления. Кроме того, при работе с маленькими детьми необходимо использование игр и других развивающих методик.
- Увлечения. Необходимость этого обусловлена в том, что следователь должен начать допрос с беседы о жизненных условиях, учебе (работе) и воспитании подростка, а также о его интересах и увлечениях. Подросток может охотно рассказывать о себе и своих друзьях, не подозревая, что эти вопросы имеют отношение к совершенному преступлению.
- Психологическое состояние. Важный фактор при проведении допроса, так как оно выражает субъективное восприятие окружающей подростка реальности. При правильной оценке состояния несовершеннолетнего лицу, осуществляющему допрос, будет проще подобрать разговорную тактику, что вследствие создаст комфортную обстановку для получения правдивых ответов на вопросы.
Приведенные выше особенности, на которые необходимо обратить внимание следователю, имеют огромное значение для реализации допроса. Так как при правильном анализе, должностное лицо, сможет четко выбрать тактику допроса, при котором несовершеннолетнему не будет причинен психический вред здоровью, а также защитит все его права и интересы.
Одной из важных тактик при допросе несовершеннолетних является создание доверительной атмосферы, так как подход «жесткой» конфронтации может негативно повлиять на психику ребенка, привести к стрессу и отрицательным последствиям для его здоровья. Следователь должен установить контакт с ребенком, показать ему свое уважение и заинтересованность в его делах. Необходимо оставаться спокойным и терпеливым, не навязывая свое мнение или готовые ответы. Методика допроса должна быть специально адаптирована к возрасту ребенка. Следует использовать легко воспринимаемый язык и задавать простые вопросы. Также можно использовать игры или другие формы интерактивного общения для более эффективного получения информации. Нельзя забывать о том, что несовершеннолетний может быть более подвержен стрессу и тревожности, чем взрослый. Лицо осуществляющие допрос должно быть особенно внимательным к реакции ребенка на происходящее и уметь остановить допрос в случае необходимости. Также при допросе важно, чтобы следователь продемонстрировал свою осведомленность об обстоятельствах преступления, используя подлинные сведения из протокола осмотра места происшествия, показаний очевидцев и прочее. Внезапное предъявление доказательств подозреваемому может оказаться убедительным доказательством, но не должно быть слишком значительным. Однако необходимо помнить, что подросток не всегда может оценить предъявленные факты по достоинству из-за своего возраста и развития. Поэтому следует разъяснить ему истинное значение предъявляемых фактических данных. [6, c. 430]
Литература:
- Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс в вопросах и ответах: учебное пособие. 9-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2018. 304 с.
- Гриненко А. В. Уголовный процесс. Учебник и практикум. — М.: Юрайт, 2020. 308 с.
- «Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации» от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 14.04.2023)
- Угольникова Н. В. Уголовный процесс. Учебное пособие. — М.: Инфра-М, РИОР, 2016. — 182 с.
- Луковников, Г. Д. Следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия: учебное пособие для вузов / Г. Д. Луковников. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 290 с.
- Францифоров Ю. В. Манова Н. С., Уголовный процесс. Учебник и практикум. — М.: Юрайт, 2020. 422 с
