Статья рассматривает важность патриотического воспитания детей в современном обществе, особенно в дошкольном возрасте. В статье описываются основные цели и задачи патриотического направления воспитания из ФОП ДО и ФГОС ДО. Авторы подчеркивают активную и регулярную роль воспитателей, родителей и семьи в этом процессе. Описываются различные методы и подходы к патриотическому воспитанию, такие как использование национальных символов и традиций, посещение музеев и памятников истории, проведение тематических мероприятий в дошкольных учреждениях. Авторы также подчеркивают, что патриотическое воспитание не должно быть механическим, а должно основываться на осознании и ответственности за свою родину, а также на развитии толерантности и уважения к другим людям.
Ключевые слова: патриотическое воспитание, дети, дошкольный возраст, ценности, формирование, федеральная образовательная программа, методы, семья, педагоги, символы и традиции, музеи и памятники, тематические мероприятия, осознание, ответственность, толерантность, уважение.
Патриотическое воспитание детей является одной из важнейших задач в современном обществе. Воспитательная работа начинается еще на раннем этапе детства, а именно в дошкольном возрасте. Это время, когда дети активно усваивают ценности и нормы поведения, формируют свое мировоззрение. Патриотизм и любовь к своей родине должны стать неотъемлемой частью их воспитания.
В Федеральной образовательной программе же патриотическое направление воспитания предполагает к трем годам проявление ребенком привязанности к близким людям и бережное отношение к живому, а к концу дошкольного возраста проявление любви к малой родине, имение представлений о своей стране России, испытание чувства привязанности к родному дому, семье и близким людям.
В соответствии с федеральным образовательным стандартом дошкольного образования, основной целью патриотического воспитания является формирование основ патриотического сознания у детей. Это достигается путем создания условий для полноценного социального, эмоционального, интеллектуального и морально-нравственного развития ребенка.
Важно активизировать процесс воспитания патриотизма в раннем детстве, так как дети в этом возрасте обладают высокой любознательностью, отзывчивостью и восприимчивостью к новым знаниям и опыту. Воспитатели имеют уникальную возможность использовать эту периодичность для систематической и последовательной формации духовных, эмоциональных, мыслительных и социальных баз ребенка.
Важными аспектами этого процесса являются развитие инициативы и творческих способностей ребенка на основе разных видов деятельности, а также формирование его способности к сочувствию и сопереживанию. Окружающий мир играет огромную роль в этом возрасте, поскольку он стимулирует эмоционально-психологическое развитие и оставляет яркие следы в памяти детей. Поэтому эта стадия жизни является наиболее благоприятной для формирования патриотических чувств и ценностей, которые будут сопровождать ребенка на протяжении всей его жизни.
Многие родители и педагоги ищут эффективные пути патриотического воспитания. Одним из них является использование национальных символов и традиций. Дети на примере государственных флагов, гимнов и национальных костюмов узнают о своей стране и ее истории. Они могут играть в ролевые игры, в которых воплощают образы героев прошлого, что способствует их увлечению и пониманию важности патриотических ценностей.
Семья играет важную роль в патриотическом воспитании детей. Родители могут рассказывать о истории своей страны, о ее традициях и достижениях. Посещение музеев и памятников истории помогает детям увидеть собственными глазами наследие своей страны. Кроме того, родители могут включать детей в праздничные мероприятия, посещать спортивные события национального масштаба, что усиливает чувство причастности и гордости за свое государство.
В дошкольных учреждениях также активно проводятся мероприятия, направленные на патриотическое воспитание. Это могут быть тематические недели, где дети знакомятся с национальными обычаями и традициями, проведение патриотических игр и конкурсов. Учитель может показывать детям книги и фильмы о истории, героях и достижениях Родины, что помогает им расширить свой кругозор и проникнуться любовью к своей стране.
Важно, чтобы патриотическое воспитание не сводилось к механическому запоминанию фактов и символов. Дети должны осознанно понимать, почему они гордятся своей страной и что каждый из них может сделать для ее благополучия. Необходимо развивать в детях чувство ответственности за свою родину, а также умение строить отношения с другими людьми на основе толерантности и уважения.
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста — это долгий и постоянный процесс. Оно требует внимания и заботы со стороны родителей, педагогов и общества в целом. Воспитывать граждан, готовых отдать свои силы и знания для блага своей страны — это одна из самых благородных целей, которые заслуживают всех усилий.
Литература:
- Федеральный государственный образовательный стандарт (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264)
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847)
