Макетирование как средство нравственно-патриотического воспитания. Познавательный игровой макет «Русская изба» | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 28 декабря, печатный экземпляр отправим 1 января.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Рубрика: Педагогика

Опубликовано в Молодой учёный №12 (511) март 2024 г.

Дата публикации: 21.03.2024

Статья просмотрена: 129 раз

Библиографическое описание:

Деркач, Е. П. Макетирование как средство нравственно-патриотического воспитания. Познавательный игровой макет «Русская изба» / Е. П. Деркач. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 12 (511). — С. 152-155. — URL: https://moluch.ru/archive/511/112136/ (дата обращения: 18.12.2024).



В современном мире растет интерес к осмыслению, укреплению национальных культурных традиций, семейно-бытовых обычаев и обрядов. Формирование патриотических чувств у подрастающего поколения является важной задачей, так как именно в этом основа преемственности поколений и жизнеспособности любого общества и государства.

Духовный патриотизм необходимо прививать с раннего возраста. Воспитывая юных граждан России, мы, родители и педагоги, должны прививать любовь к своей Родине и своему народу, знакомить детей в доступной форме с обычаями, традициями и прошлым страны, ее культурой. Одним из способов развития детей является макетирование.

В современном мире игровые макеты становятся все более популярными среди педагогов дошкольных учреждений. Они не только привлекают внимание детей, но и способствуют обучению и развитию малышей. Один из таких макетов «Русская изба», который позволяет детям погрузиться в атмосферу старинной русской деревни и познакомиться с ее особенностями. Он помогает детям лучше понять и запомнить традиции, культуру и быт наших предков. Взаимодействуя с макетом, дети развивают воображение, мелкую моторику, а также учатся работать в команде и общаться друг с другом. Кроме того, игровой макет «Русская изба» способствует формированию патриотизма и гордости за свою страну. Погружение в игровое пространство, наполненное символикой и культурными особенностями, вызывает у игроков эмоциональное вовлечение. Патриотизм — это не только любовь к родной стране, но и уважение к ее истории, традициям и культуре. Для детей в возрасте от 5 до 7 лет знакомство с народными обычаями и архитектурой может стать увлекательным и познавательным процессом. Один из способов погрузить малышей в атмосферу русской культуры использование патриотических макетов, в частности, макетов русской избы.

Игра — это один из основных способов обучения и познания мира для дошкольника. Патриотические макеты русской избы помогают детям не просто изучать историю, но и вживаться в нее, воплощать в жизнь то, что узнали. Создание макетов русской избы собственными руками развивает у детей фантазию, мелкую моторику, а также укрепляет понимание и уважение к культурному наследию своей страны.

Основная цель использования патриотических макетов русской избы — это формирование у детей уважения к своей стране, ее истории и культуре. Путешествие в прошлое через создание макетов позволяет детям лучше понять, откуда они сами и каковы корни их семьи. Кроме того, такие занятия способствуют развитию творческого мышления, усидчивости и ответственности.

Патриотические макеты русской избы — это не просто игрушки, это возможность для детей погрузиться в атмосферу старины, почувствовать себя частью истории своей страны. Помните, что знание и уважение к прошлому формируют гармоничное и цельное представление о мире у дошкольников.

Особенностью игрового макета «Русская изба» является его аутентичность. Благодаря детально проработанным деталям макета, игроки могут увидеть, как выглядела настоящая изба, что в ней находилось, как люди жили и работали, как выглядело прошлое, у детей есть возможность наглядно увидеть, как жили русские люди, как украшали свой быт и какие они соблюдали обычаи, это помогает ребятам лучше представить себе прошлое и понять, каким был мир раньше.

Использование макета «Русская изба» открывает широкие возможности для обучения и развития детей. Они могут играть в хозяев и гостей, придумывать истории, знакомиться, устраивать праздники и трапезы. Все это способствует развитию речи, социализации, творческих способностей и эмоционального интеллекта. Игровые макеты также способствуют увеличению интереса к истории.

Пособие рассчитано на работу с детьми от 5 до 7 лет. Особое внимание уделяется расширению активного словаря детей, знакомство дошкольников с предметами домашней утвари, их предназначением и названиями (крупник, чугунок, ухват, полевик, горшок, крынка, кувшин, самовар, и т. д.)

Макет «Русская изба» удобен своей мобильностью. Макет — это в какой-то степени аналог интерактивной игрушки, которую можно применять в самостоятельной деятельности детей.

Для успешного внедрения игрового макета «Русская изба» в образовательный процесс необходимо создать комфортное пространство для игры, обеспечить наличие необходимых реквизитов и материалов, а также проводить тематические занятия. Важно поддерживать интерес детей к игре, поощрять их фантазию и творческое мышление.

В дополнение к макету «Русская изба» изготовлено дидактическое пособие «Ознакомление дошкольников с бытом и предметами утвари русской избы», а также подборка дидактических игр и сборник загадок.

Итак, игровой макет «Русская изба» является отличным инструментом для развития детей 5–7 лет. Он не только увлекателен и позволяет детям погрузиться в атмосферу старинной деревни, но и полезен с педагогической точки зрения.

Основные термины (генерируются автоматически): игровой макет, ребенок, макет, патриотический макет русской избы, русская изба, мелкая моторика, развитие детей, современный мир, создание макетов, творческое мышление.


Похожие статьи

«Лесенка-чудесенка». Опыт работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся класса казачьей направленности

Дидактическая игра как средство развития экологического воспитания (из опыта работы)

Мини-музей казачьей культуры как эффективный ресурс нравственно-патриотического воспитания в ДОУ

Формирование духовно-нравственного воспитания у детей дошкольного возраста». Проект «Казаком быть — Родину любить!»

«Осенние листья». Методическая разработка организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Художественно-эстетическое развитие

Дидактическая игра как средство экологического воспитания дошкольников

Игровая ситуация «Прогулка в парк». Технологии формирования ценностно-мотивационного отношения обучающихся к безопасному образу жизни

Музей боевой славы как инновационная форма работы по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ

Технологии тимбилдинга как форма работы с педагогическим коллективом

Нетрадиционная техника рисования в детском саду и ее роль в развитии детей дошкольного возраста. Шерстяная акварель. Мастер – класс «Ромашковое поле»

Похожие статьи

«Лесенка-чудесенка». Опыт работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся класса казачьей направленности

Дидактическая игра как средство развития экологического воспитания (из опыта работы)

Мини-музей казачьей культуры как эффективный ресурс нравственно-патриотического воспитания в ДОУ

Формирование духовно-нравственного воспитания у детей дошкольного возраста». Проект «Казаком быть — Родину любить!»

«Осенние листья». Методическая разработка организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Художественно-эстетическое развитие

Дидактическая игра как средство экологического воспитания дошкольников

Игровая ситуация «Прогулка в парк». Технологии формирования ценностно-мотивационного отношения обучающихся к безопасному образу жизни

Музей боевой славы как инновационная форма работы по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ

Технологии тимбилдинга как форма работы с педагогическим коллективом

Нетрадиционная техника рисования в детском саду и ее роль в развитии детей дошкольного возраста. Шерстяная акварель. Мастер – класс «Ромашковое поле»

Задать вопрос