Разработка и реализация раздела образовательной программы детского оздоровительного лагеря по гражданско-патриотическому воспитанию

Направление

Мероприятия

Цель

Ответственные

Когнитивное

Беседа на тему «Право», лекция на тему «Политика», дискуссия «Мораль и этика»

Овладение правовыми, политическими, морально-этическими знаниями.

Вожатый отряда

Круглый стол всего лагеря «Я берегу природу»

Расширение знаний детей и родителей о способах сбережения природы, овладение основами знаний в области социальной экологии

Старший вожатый, администрация лагеря

Просмотр документального кинофильма о России, обсуждение фильма

Углубление знаний об истории России, овладение основами культурных и исторических достижений народов России

Вожатый отряда

Мотивационное

Беседа о жизни и гражданской позиции

Формирование гуманности, нравственной определенности личностных ориентиров

Вожатый отряда

Сюжетно-ролевая игра «Гражданская позиция» (участвуют команды детей — один отряд это одна команда)

Беседа с приглашенным сотрудником Росгварди

Формирование уважения прав и свобод, человеческого

достоинства;

справедливости, равенства людей перед законом, заботы об общественном благе

Мотивация к стремлению уважать законы страны, правила и нормы современной демократии

Вожатые отрядов, старший вожатый

Капитан Росгвардии, вожатый отряда

Деятельностное

Игра «Право»

Формирование таких умений и навыков, которые позволяют:

критически мыслить, анализировать получаемую информацию из многих источников;

понимать социальные проблемы, сущность явлений, происходящих в обществе

Вожатый отряда

КТД «Моя Родина»

Формирование способности принимать обоснованные решения, брать на себя ответственность за их реализацию;

реализовать индивидуальные и общественные права и обязанности

Вожатый отряда

Упражнение на сплочение коллектива и работу в команде «Мы — сила!»

Формирование способности проявлять готовность к разумному компромиссу, проявлению навыков толерантного поведения.

Вожатый отряда

Направление

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

Когнитивное

Знакомы с:

— правовыми, политическими, морально-этическими нормами;

— с основами знаний в области социальной экологии;

— основами философских знаний, экономических, основами знаний о социальной сфере общества;

— основами культурных и исторических достижений народов России и мировой цивилизации, истории и культуры родной области.

Частично знакомы с:

— правовыми, политическими, морально-этическими знаниями;

— основами знаний в области социальной экологии;

— основами философских знаний, экономических, основами знаний о социальной сфере общества;

— основами культурных и исторических достижений народов России и мировой цивилизации, истории и культуры родной области.

Не знают:

— основы в области социальной экологии;

— основы философских знаний, экономических, основами знаний о социальной сфере общества;

— основы культурных и исторических достижений народов России и мировой цивилизации, истории и культуры родной области.

Мотивационно-ценностное

Сформированы следующие ценности, которые ребенок нацелен реализовывать:

— гуманность,

нравственная определенность личностных ориентиров;

— уважение прав и свобод, человеческого достоинства;

— уважение законов страны, правил и норм современной демократии;

— справедливость, равенство людей перед законом, забота об

Сформированы следующие ценности:

— гуманность, нравственная

определенность личностных

ориентиров;

— уважение прав и свобод, человеческого достоинства;

— уважение законов страны, правил и норм современной демократии;

— справедливость, равенство людей перед законом, забота об общественном

Не сформированы следующие ценности:

— гуманность, нравственная

определенность личностных

ориентиров;

— уважение прав и свобод, человеческого достоинства;

— уважение законов страны, правил и норм современной демократии;

— справедливость, равенство людей перед законом, забота

общественном благе;

— патриотизм, бережное отношение к национальным традициям и культурным ценностям;

— признание общечеловеческих ценностей при политическом многообразии;

— проявлять готовность к разумному компромиссу, проявлению навыков толерантного поведения.

благе;

Не сформированы:

— патриотизм, бережное отношение к национальным традициям и культурным ценностям;

— признание общечеловеческих ценностей при политическом многообразии;

— проявлять готовность к разумному компромиссу, проявлению навыков толерантного поведения.

об общественном благе;

— патриотизм, бережное отношение к национальным традициям и культурным ценностям;

— признание общечеловеческих ценностей при политическом многообразии;

— проявлять готовность к разумному компромиссу, проявлению навыков толерантного поведения.

Деятельностное

Сформированы такие умения и навыки, которые позволяют:

— критически мыслить, анализировать получаемую информацию из многих источников;

— понимать социальные проблемы, сущность явлений, происходящих в обществе;

— принимать обоснованные решения, брать на себя ответственность за их реализацию;

— реализовать индивидуальные и общественные права и обязанности;

— устанавливать конструктивные отношения с людьми, уметь работать в группе: выражать и отстаивать свое мнение, слушать другого человека.

Сформированы такие умения и навыки, которые позволяют:

— критически мыслить, анализировать получаемую информацию из многих источников;

— понимать социальные проблемы, сущность явлений, происходящих в обществе;

Но не делают:

— принимать обоснованные решения, брать на себя ответственность за их реализацию;

— реализовать индивидуальные и общественные права и обязанности;

— устанавливать конструктивные отношения с людьми, уметь работать в группе: выражать и отстаивать свое мнение, слушать другого человека.

Не сформированы навыки и умения позволяющие:

— критически мыслить, анализировать получаемую информацию из многих источников;

— понимать социальные проблемы, сущность явлений, происходящих в обществе;

Но не делают:

— принимать обоснованные решения, брать на себя ответственность за их реализацию;

— реализовать индивидуальные и общественные права и обязанности;

— устанавливать конструктивные отношения с людьми, уметь работать в группе: выражать и отстаивать свое мнение, слушать другого человека.