Интегральный подход в реализации программы по физической культуре в образовательных учреждениях системы среднего профессионального образования



В статье авторы исследуют каналы оздоровительно-педагогического воздействия на формирование здорового образа жизни студентов.

Ключевые слова: реальность, физическое здоровье, студенты

В стране начался этап, характеризующийся подъемом во всех сферах жизнедеятельности. Здравоохранение, как никогда нуждается в притоке «свежей силы» — высококвалифицированных молодых специалистах.

Всякая система деятельности тогда имеет высокий результат, когда она прослеживается в относительно масштабных промежутках времени в течение всех лет обучения в отдельных группах и учебном заведении в целом.

Учитывая актуальность данной проблемы, в колледже разработана комплексная программа по формированию здоровьесберегающего образовательного пространства. Целью программы является формирование благоприятной социокультурной и образовательной среды, способствующей разностороннему развитию личности, укреплению здоровья, предупреждению дистресса и хронического утомления [3, с.33].

Программа реализуется по следующим направлениям:

— Материально-техническое обеспечение учебного процесса и внеаудиторных мероприятий.

— Формирование базы данных о состоянии здоровья студентов.

— Здоровьесберегающая направленность учебного процесса.

— Спортивно-оздоровительная работа.

— Санитарно-просветительная работа в школах.

— Организация пространства свободного времени.

— Научно-исследовательская деятельность преподавателей и студентов.

— Деятельность психологической службы.

Для реализация данной программы был создан спортивный клуб «Медик», направленный осуществить межпредметную интеграцию на здоровьесберегающей основе, сформировать и поддерживать у студентов мотивацию здорового образа жизни.

Разрабатывая новые технологии, рассчитываем на развитие личности студента медицинской специальности среднего звена, на возможности его самореализации и отдавали предпочтение тем, которые наиболее эффективны по результатам [3, с.32]

Деятельность спортивного клуба строится, исходя из интересов обучающихся и включает в себя различные направления спортивной и физкультурно-оздоровительной работы.

Цель спортивного клуба:

1. Воспитание у студентов устойчивого интереса к систематическим занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни;

2. Укрепление и сохранение здоровья при помощи регулярных занятий в спортивных кружках и секциях, участия в оздоровительных мероприятиях;

Задачи спортивного клуба:

1. Создавать условия для привлечения обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом;
2. Закреплять и совершенствовать умения и навыки обучающихся, полученные на уроках физической культуры, содействовать формированию жизненно необходимых физических качеств;
3. Воспитывать у студентов общественную активность и трудолюбие, самодеятельность и организаторские способности.

Функции клуба

— Организация постоянно действующих спортивных секций;

— Проведение соревнований внутри колледжа и города;

— Проведение физкультурных праздников;

— Проведение широкой пропаганды физической культуры и спорта

— Расширение и укрепление материально-спортивной базы колледжа, оборудование спортивных сооружений колледжа и уход за ними

Спортивный клуб ежегодно избирает Совет (заместитель председателя, секретарь, председатель коллегии судей и члены клуба), который непосредственно руководит его работой. В последние годы эта работа наряду со сложившимися ее формами практически обогатилась весьма эффективными видами оздоровления занимающихся, повышения их работоспособности, в определенной степени психологического воздействия на их сознание о необходимости использования физической культуры и спорта в своей повседневной деятельности.

Таблица 1

План ежегодных физкультурных и спортивно-массовых мероприятий. Спорт клуб «Медик»

№	Наименование мероприятия	Сроки и место проведения	Участники	Организатор	Уровень проведения	Описание
	Спартакиада Колледжа ТБМК	Октябрь-май, спортивные залы ТБМК	Студенты 1–4 курсов, отделений 30–40 человек	Спортклуб	Меж отделений	Ежегодная спартакиада
	Региональная Спартакиада СПО г. Томска	В теч. г. спортивные сооружения СПО	Студенты колледжа 60–80 человек	Спортклуб	Учреждения Профессионального образования ТО	Федерации по видам спорта
	Спартакиада работников ТБМК	февраль-май, спорт залы ТБМК	Сотрудники 20–30 чел	Профком ТБМК, спортклуб	Меж отделений	Соревнования среди работников ТБМК
	Спартакиада сотрудников СПО	февраль-май, спорт. сооружения СПО г	Сотрудники 20–30 человек	Профком ТБМК, спортклуб	Межколледжный	Ежегодная спартакиада
	Спортивные праздники, организуемые ТБМК	В теч. г. площадки ТБМК	Студенты исотрудники 50–80 чел	Профком ТБМК, спортклуб	Колледжный	Спортивно-оздоровительные и семейные мероприятия
	Спартакиада работников здравоохранения г. Томска	Июнь, стадион Политехник	Сотрудники и студенты 20–40 человек	Профком ТБМК, спортклуб	Региональный	Соревнования среди медицинских работников г.Томска
	Участие в городских спортивно-массовых мероприятиях	В теч. г., спортивные сооружения Томска	Студенты исотрудники 100–150 чел	спортклуб	Всероссийский и региональный	«Лыжня России», «Российский Азимут», «Кросс Нации», «Томский марафон»
	Участие в мероприятиях ВФСК ГТО	В теч. г. спортивные сооружения Томска	Студенты исотрудники 20–30 чел	Профком ТБМК спортклуб	Всероссийский и региональный	Сдача нормативных комплексов ГТО
	Спортивный праздник «День здоровья»	Сентябрь, «Сосновый бор»	Студенты 1 курса 200чел	профком спорткл	Колледжный	Традиционное м. 1 курс

Ежегодно проводятся спортивно-массовые мероприятия, которые стали традиционными и из года в год привлекают все больше студентов колледжа.

В рамках работы спортивного клуба колледжа значительную роль в оздоровлении студентов играют внеклассные мероприятия спортивной направленности. Универсальным механизмом формирования навыков здорового образа жизни остается оздоровительно-педагогическое воздействие на стиль жизни студентов, поскольку уровень и качество жизни каждого обусловлены материальными возможностями его семьи.

Таким образом, именно поэтому, любая профессиональная общеобразовательная организация должна стать «школой здорового стиля жизни» учащихся, где любая их деятельность (учебная, спортивная, досуговая, а также двигательная активность и др.) будет носить оздоровительно-педагогическую направленность, и способствовать воспитанию у занимающихся привычек, а затем и потребностей к здоровому образу жизни, формированию навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

Литература:

1. Васильев В. Н. Здоровье как самостоятельная категория, или новое-забытое старое. Медико-экологический центр «Дюны», сборник научно-практических материалов: / В. Н. Васильев. — Томск, 2004.
2. Сидоренко М. А. Физическое воспитание и здоровье студентов. // Специалист: / М. А. Сидоренко. — Москва, 2016. № 3. С.32–34.