Исследователи изучают причины распада браков, оценивают качество доступных альтернатив и уровень социальной приемлемости различных моделей поведения в период развода и после него. В статье освещается исследование, целью которого было выяснение наличия или отсутствия тенденции к разводу супругов, выросших в семьях с опытом развода в родительской семье на российской выборке. Использовалась авторская анкета, содержащая вопросы о системе взаимоотношений в родительской семье, наличие в ней развода, а также вопросы складывающихся затем отношениями с разведенными родителями (если развод имел место). Выборку составили 93 человека в состоянии развода, из которых 45 мужчины и 48 — женщины. Обработка результатов проводилась с применением статистического анализа взаимовлияния факторов наличия развода в родительской семье и возраста респондента, когда им был получен опыт проживания с разведенными родителями.
Ключевые слова: брачные отношения, взаимозависимость, идентификация, негативные факторы, развод, родительская семья, семья.
Введение
В современном российском обществе изучению семьи с целью гармонизации внутрисемейных отношений, минимизации разводов и рождения детей, уделяется первостепенное значение.
На прочность создаваемого детьми брачного союза влияет не только отсутствие одного из родителей, но и наличие конфликтов в родительской семье, ее негативная эмоциональная атмосфера и, конечно, развод в семье родителей. В конфликтных и неполных семьях дети не получают адекватного представления о модели успешных взаимоотношений в семье.
Согласно результатам исследований, если хотя бы один из родителей молодоженов был разведен, то вероятность распада их брака в три раза выше, чем у тех, чьи родители не разводились. Однако важно помнить, что вероятность развода не является неизбежной. Негативные факторы могут быть компенсированы благоприятными обстоятельствами. Для супругов в возрасте 18–24 лет, выросших в неполных семьях, значимыми факторами, которые удерживают от развода, как и для старшего поколения, являются неформальные нормы, такие как этнические и религиозные обычаи, а также мнение ближайшего окружения [4].
В супружеской жизни познание друг друга представляет собой непрерывный процесс, который закладывает фундамент для глубокого взаимопонимания. Это взаимопонимание становится краеугольным камнем, на котором строится взаимная симпатия и эмоциональная близость. Оно включает в себя два ключевых аспекта: идентификацию и адекватность.
Идентификация — это способность человека соответствовать своему образу в глазах партнера, его ожиданиям и требованиям ситуации. Это умение быть верным себе и одновременно учитывать потребности и чувства партнера. Адекватность же — это способность распознавать и отождествлять себя с партнером на эмоциональном и психологическом уровне. Это умение чувствовать и понимать супруга, его внутренний мир, мысли и переживания.
Таким образом, идентификация и адекватность создают прочный фундамент для построения гармоничных и доверительных отношений. Они позволяют супругам не только лучше узнать друг друга, но и создать эмоциональную связь, которая укрепляет их союз и делает его более устойчивым и счастливым [1].
Исследование специфики коммуникации и семейных установок у супругов, ориентированных на автономность и взаимозависимость, демонстрирует, что партнеры, стремящиеся к независимости и самостоятельности, различаются по многим аспектам межличностных отношений. В частности, исследование А. А. Лубковой демонстрирует, что респонденты, склонные к зависимости от партнера, чаще проявляют такие черты характера, как доминирование, энергичность, компетентность, авторитетность, критичность, уступчивость, конформность, мягкость, склонность к сотрудничеству/кооперации [3]. Такое поведение предоставляет бо́льшие возможности для сохранения брачных отношений. При отсутствии таких тенденций к выстраиванию взаимоотношений, развод более вероятен.
Исследователи рассматривают как объективные, так и субъективные причины, которые влияют на поведение супругов в период развода и после него. К объективным причинам относятся уровень брачности и разводимости, а также количество доступных вариантов для вступления в брак. Субъективные причины включают индивидуальные стратегии поведения в период развода [2].
Доказано, что браки, заключенные между людьми, чьи родители были в разводе, могут оказаться менее стабильными [6]. Дети, выросшие в таких семьях, имеют больше шансов на развод, чем те, кто вырос в полной семье. Кроме того, пары, где оба партнера уже были в разводе, чаще распадаются, чем пары, где только один из партнеров имеет опыт развода.
Одна из возможных причин передачи негативного опыта развода заключается в том, что многие дети, пережившие развод родителей, не усваивают важные уроки о семейных ценностях. Также существует гипотеза о влиянии генетической составляющей [5].
Ученые выяснили, что дети, которые выросли в семьях, где родители развелись, чаще сами разводятся, когда становятся взрослыми. Профессор из Университета Юты, Николас Х. Вольфингер, обнаружил, что если один из супругов вырос в разведенной семье, то вероятность развода у них в два раза выше, чем у тех, кто вырос в полной семье. А если оба супруга выросли в разведенных семьях, то вероятность развода у них в три раза выше, чем у тех, чьи родители не разводились. Еще одно исследование автора показало, что каждый развод родителей в детстве ребенка увеличивает вероятность разрыва отношений в будущем на 16 %. Это связано с тем, что дети учатся строить отношения и понимать, как правильно создавать семью, наблюдая за своими родителями. Явление, таким образом, связывают с тем, что дети из разведенных семей учатся в том же стиле, как их родители, строить отношения и развивать брачные обязательства.
Методика
На основе имеющихся данных, большая часть которых опубликована иностранными авторами, организовано исследование, целью которого было выяснение наличия или отсутствия тенденции к разводу супругов, выросших в семьях с опытом развода в родительской семье на российской выборке.
Использовалась авторская анкета, содержащая вопросы о системе взаимоотношений в родительской семье, наличие в ней развода, а также вопросы складывающихся затем отношениями с разведенными родителями (если развод имел место).
Выборку составили 93 человека в состоянии развода, из которых 45 мужчины и 48 — женщины. Исследование проводилось с помощью анкет в Google-формах.
Предлагаемые вопросы:
Имел ли в место развод в Вашей родительской семье?
— Сколько Вам было лет, когда развелись родители?
— Поддерживали ли Вы после развода отношения с обоими родителями?
Результаты
Анкетирование показало, что из 93 человек в состоянии развода,
Результаты исследования числа респондентов с опытом развода в родительской семье приведены на рисунке 1.
Рис. 1. Число респондентов с опытом развода в родительской семье
Анкетирование показало, что среди респондентов 79,6 % разводящихся (74 человека) выросли в семьях с опытом развода, 20,4 % (19 человек) не имели опыта развода в родительской семье.
Также мы оценили время нахождения в браке. Результаты приведены на рисунке 2.
Рис. 2. Время нахождения респондентов в браке
Среди опрашиваемых, в браке состояли до 3 лет 17,6 % респондентов (13 человек), до 5 лет — 18,9 % (14 человек), до 7 лет 36,5 % (27 человек), до 10 лет 16,2 % (12 человек), и более 10 лет — 10,8 % (8 человек).
Среди имеющих опыт развода в родительской семье (74 человека) выделены группы респондентов в зависимости от возраста, когда развелись родители (ответ на вопрос «Сколько Вам было лет, когда развелись родители?»): до 5 лет; в период от 5 до 10 лет; в период от 11 до 15 лет и после 15 лет.
Результаты диагностики числа респондентов с опытом развода в родительской семье в зависимости от возраста, когда развелись родители, приведены на рисунке 3.
Рис. 3. Число респондентов с опытом развода в родительской семье в зависимости от возраста, когда развелись родители
Среди респондентов с опытом развода в родительской семье (74 человека) 10,8 % (8 человек) получили такой опыт до 5 лет, большинство — 51,4 % (38 человек) — в период от 5 до 10 лет, в период от 11 до 15 лет наблюдали развод родителей 23,0 % (17 человек), и 14,9 % (11 человек) — после 15 лет.
Нас также интересовало, общались ли эти респонденты с родителями на приемлемом уровне после развода. Это важно с той точки зрения, насколько болезненным был развод, и сохранились ли отношения хотя бы на уровне воспитания и поддержки ребенка (ответ на вопрос «Поддерживали ли Вы после развода отношения с обоими родителями?»).
Результаты приведены на рисунке 4.
Рис. 4. Число респондентов с опытом развода в родительской семье в зависимости от поддержания отношений с обоими родителями
Среди респондентов с опытом развода в родительской семье (74 человека) 10,8 % (8 человек) 14,9 % (11 человек) поддерживали отношения постоянно. Встречались время от времени с одним из родителей 43,2 % (32 человека). Встречались редко с одним из родителей 28,4 % (21 человек). И практически не общались с одним из родителей 13,5 % (10 человек).
Обсуждение
Диагностика показала, что подавляющее большинство разводящихся респондентов выросли в семьях с опытом развода в родительской семье, и лишь примерно пятая часть из них не имели такого опыта.
Возраст, когда респонденты получили опыт развода в родительской семье, различен. Для того, чтобы определить влияние детского опыта развода в родительской семье на развод в семье самих респондентов, проведен статистический анализ. Статистический анализ производился методом ранговой корреляции Спирмена. Оценивалась степень взаимозависимости возраста, когда респонденты получили опыт развода в родительской семье, и времени нахождения в браке. Критические значения p для N = 74 при 0,05=0,23, при 0,01=0,3.
По данным корреляционного анализа — r s = 0,571. Корреляция статистически значима, уровень значимости 0,01. Прямая зависимость: чем в более раннем возрасте респонденты получили опыт развода в родительской семье, тем на меньший срок они сохранили отношения в браке.
Заключение
Таким образом, выявлена прямая зависимость возраста, когда респонденты получили опыт развода в родительской семье, и времени сохранения брачных отношений.
Доказано, что партнеры в своих семьях чаще разводятся в случае, если хотя бы часть детско-юношеского возраста воспитывались в семье, пережившей развод. И эта тенденция тем больше, чем раньше в их жизни это событие произошло.
То есть, опыт взаимодействия супругов, выросших в семьях с опытом развода в родительской семье, негативно влияет на сохранность их собственной семьи. Из этого вывода можно сформулировать проблему дальнейшего исследования как имеющаяся тенденция к разводу супругов, выросших в семьях с опытом развода в родительской семье, детерминирована стилем межличностного взаимодействия и чувством ответственности партнеров в браке именно в российских семьях. Также представляет научный интерес зависимость такого явления от традиций семьи и вероисповедания супругов.
Литература:
- Адмиральская И. С. Отношение супругов к себе и друг к другу удовлетворенность браком // Журнал психологическая наука и образование. 2008. № 4. С. 45–59.
- Лактюхина Е. Г., Антонов Г. В. Постбрачное поведение и рынок повторных браков: современное состояние исследований // Региональное развитие. 2015. № 5 (9). С. 7.
- Лубкова А. А. Особенности общения и семейных установок у супругов с ориентацией на автономность и взаимозависимость // Ростовский научный вестник. 2023. № 5. С. 72–75.
- Степина Н. В. Детско-родительские отношения в семьях после развода // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 73–2. С. 220–224.
- Branch-Harris C. and Cox A. The Effects of Parental Divorce on Young Adults. Attitudes towards Divorce (2015). Honors Theses. Pp. 376.
- Christakis N. A., Fowler J. H., Social Contagion Theory: Examining Dynamic Social Networks and Human Behavior // Stat. Med, 2013, N. 32(4), Pp. 556–577.
