№29 (163) июль 2017 г.
Авторы:
Калайджян Тамара Валентиновна,
Ржавская Татьяна Игоревна
Рубрика: Педагогика
Страницы: 81-84
Библиографическое описание: Калайджян, Т. В. Внедрение проектных задач для формирования диалогической речи младших школьников при изучении повести-сказки «Маленький принц» / Т. В. Калайджян, Т. И. Ржавская. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 29 (163). — С. 81-84. — URL: https://moluch.ru/archive/163/45237/ (дата обращения: 16.11.2024).
Объем: 0,32 а.л.
Статус: Опубликована
