Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 30 ноября, печатный экземпляр отправим 4 декабря.

Опубликовать статью в журнале

Научные конференции / Педагогические науки

Актуальные вопросы современной педагогики

международная научная конференция

Место проведения конференции и издания сборника Уфа

Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в июне 2011 года

ISBN 978-5-87308-037-3
УДК 37(063)
ББК 74
А43
Актуальные вопросы современной педагогики: материалы Междунар. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). — Уфа: Лето, 2011. - 135 с.

Открыть описание сборника в elibrary.ru

Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию

Сборник скачали 10357 раз

Выберите раздел сборника

Атаханова С. О.

О педагогической сущности формирования здорового мышления

Козлова В. И., Бондаренко М. А.

Феномен интенсивного обучения в контексте теории деятельности

Гаджиева С. Р., Шамилов Н. Т., Алиева Т. И., Пашаева А., Велиева З. Т.

Объективная необходимость осуществления экологического образования и воспитания в процессе обучения

Похоруков О. Ю., Козырева О. А., Иванова А. И.

Возможности и проблема моделирования дефиниций категории «Воспитание» как результат формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога

Ангеловский А. А.

Профессиональная компетентность как необходимое условие профессионализма (психолого-акмеологический анализ)

Кречетова А. О., Козырева О. А.

Моделирование дефиниций категории «воспитание» как средство самообразования и саморазвития будущего педагога

Саракаева А. Х.

Процесс формирования личности в чеченской народной педагогике

Макеева И. А.

Музей в детском доме: опыт реализации инновационного проекта

Долженко Я. А.

Некоторые аспекты изучения проблемы жизнестойкости

Краснова М. А.

Связь современного образования и культуры

Хуснутдинова М. Н.

Личность – это продукт языка и культуры

Мамедова А. В.

Эмоционально-позитивный настрой – педагогическое стимулирование коммуникативной компетентности будущих специалистов

Кацалова Н. Ф.

Из истории женского образования в России. Смольный институт – первое женское учебное заведение

Маттиев И. Б.

Взгляды Ибн Сина о здоровом образе жизни

Иохвидов В. В.

Эффективное развитие урока в 1946 -1951 гг. XX века

Морозов И. А.

Этнокультурная компетентность и стандарты общего образования второго поколения

Ерёменко Т. И.

Оздоровление детей в группах компенсирующего типа

Кузнецова Г. Н.

Создание предметно-развивающей среды в группе кратковременного пребывания детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении

Шалабаева О. В.

Детская организация как фактор социального становления личности ребенка

Юнусова Е. Б.

Основные функции методики становления хореографических умений у детей дошкольного возраста

Акулич-Дудко Т. Ю.

Сущность технологии дошкольного образования С. Френе

Калиновская М. А.

Внедрение педагогических технологий на уроках географии

Стекленева С. Ю.

Слагаемые профессиональной компетентности современного педагога в школе будущего

Сафина Н. З.

Актуальность воспитания грамотного читателя

Прусакова О. А.

Теоретические предпосылки реализации проблемного обучения информатике в школе

Пермякова О. В.

Формирование коммуникативных и познавательных компетенций в процессе использования дидактических игр и игровых приемов на уроках русского языка и обучения грамоте

Утемов В. В.

Система «открытых» задач как средство развития креативности учащихся основной школы

Белуженко О. В., Курень С. Г.

Определение уровня компетентности потенциальных абитуриентов в сфере гражданского воспитания

Мангасарян М. К.

Современный этап развития сельских воспитательных домов Г.Литца и П.Гехеба

Артюгина О. Н.

Некоторые аспекты педагогики в деятельности преподавателя детской музыкальной школы

Горбунова И. А., Козырева О. А.

Система принципов социально-педагогического взаимодействия как механизм формирования и становления личности будущего педагога

Жамолдинова О. Р.

Некоторые вопросы формирования культуры здорового образа жизни (КЗОЖ) молодежи

Колесник Н. Е.

Формирование профессионально важных качеств у учащихся СПО

Максимченко Н. П.

Интегративный подход к формированию рефлексивной компетентности студентов педагогических вузов

Корнеева Э. Н.

Условия формирования будущего специалиста

Валиуллина Ч. Ф.

Формирование нравственной личности — важная задача высшей школы

Семенюк Е. А.

Диагностика достижений студентов - основной элемент учебного процесса в высшей школе

Гаранина Р. М.

Анализ и результаты опытно-экспериментальной работы по изучению личностно-развивающего потенциала самостоятельной работы студентов медицинского вуза при освоении теоретических дисциплин

Хасия Т. В.

Педагогические инновационные технологии в вузе

Рыбина О. С.

Образовательный коучинг для личной эффективности и профессиональной компетентности студентов

Сараева А. А.

Проектная деятельность как необходимый компонент профессиональной подготовки будущего учителя

Жмурова И. Ю.

О реализации преемственности при обучении бакалавров физико-математического образования дискретной математике

Чечева Н. А.

Научно-практические основания мониторинга качества повышения квалификации педагогов

Планкина Т. С.

О процессе интеграции профессиональных и гуманитарных знаний у студентов юридических вузов

Касьянова В. П., Кучерявая Т. Л.

Использование новых технологий при обучении иностранному языку на начальном этапе

Веденеева С. А., Гришина Л. Н.

ИКТ на интегрированных уроках ОБЖ, русского языка и литературы

Безбородова Г. А.

Использование информационно-коммуникационных технологий в самостоятельной работе со студентами на занятиях по математике

Слепенькин А. Е.

Современные аудиовизуальные и информационные технологии в образовании

Ирисбаева М. Н.

Педагогические технологии: интеграция национальных и современных традиций

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: