Материалы VIII международной научной конференции «Образование: прошлое, настоящее и будущее»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 8 марта, печатный экземпляр отправим 12 марта.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Научные конференции / Педагогические науки

Образование: прошлое, настоящее и будущее

VIII международная научная конференция
Место проведения конференции и издания сборника Краснодар
Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в октябре 2020 года
  • ISBN 978-5-00179-017-4
  • УДК 37(063)
  • ББК 74
  • О-23
  • Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, октябрь 2020 г.). — Краснодар: Новация, 2020. - 96 с.
Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию
Сборник скачали 1879 раз

Выберите раздел сборника

Булыгина Н. А.

Организация образовательного процесса в дистанционном режиме обучения

Булыгина Н. А.

Интеграция социальных сетей в процессе обучения истории и обществознанию

Заславская А. А.

Историко-педагогические примеры проявления качеств индиго в личности

Фомина Т. В., Федотова Н. Н., Пелюшенко И. В., Князева А. В.

Календарно-тематическое планирование блока «Основы безопасности жизнедеятельности»

Кожина Н. В., Кленкова Г. А., Дойнова Л. Р.

Исторические этапы развития образования и педагогики в России

Шакулиева А. Т.

Changes that should be held in educational institutions of Kazakhstan based on the analysis of other countries’ experience to improve the current trilingual education model

Сыздыкбаева А. Д., Байназарова Т. Б.

Collaboration of higher education institutions and schools as a condition for practice-oriented teacher education

Дедков К. В.

Анализ физических качеств детей 7–8 лет, проживающих в условиях Крайнего Севера

Калинина О. А., Фоменко Е. А.

Актуальные тенденции проведения уроков литературного чтения для младших школьников

Сафиуллина Г. Н., Береговина Л. Н.

Творческий проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Дерево Дружбы»

Долганова И. В., Никулина Н. И., Вилесова М. А., Соловьева Н. С.

Мандалотерапия в работе с детьми дошкольного возраста

Мавлютова А. В., Лукьянова О. А.

Опытно-экспериментальная деятельность как средство познавательного развития младших дошкольников

Мавлютова А. В., Трохина Н. В.

Совместная деятельность воспитателя и музыкального руководителя как средство выявления творческих способностей у детей

Иванова С. В., Бросова Т. В., Князева С. Г., Наськина С. В.

Организационно-методические условия деятельности команды педагогов ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО инклюзивной практики

Аксенова К. Н.

Технологическая карта урока русского языка «Слово и его лексическое значение» в условиях реализации ФГОС

Хормушева В. В.

Духовно-нравственное развитие младшего школьника при обучении иноязычному чтению на начальном этапе

Самойлова К. Ю.

Нетрадиционные методы изучения фактического материала

Великий Д. С.

Математические задачи как средство формирования исследовательской компетенции у учащихся в классах физико-математического профиля

Цатурова С. Ю.

Формирование духовно-нравственной личности на уроках музыки через приобщение к культуре и ценностям кубанского казачества

Гуськова Е. А.

Методика подготовки к ЕГЭ по обществознанию в условиях дистанционного обучения

Азарская Е. М.

Методика «перевернутого обучения» в условиях современной цифровой среды образования

Калинина О. А., Смирнова Е. В.

Развитие творческих способностей младших школьников посредством музыки в системе реализации ФГОС

Балакирева А. А.

Современные технологии ориентированного обучения обучающихся с ОВЗ 5–9-х классов в развитии двигательных качеств средствами уроков адаптивной физической культуры

Анохина М. Н., Юркевич З. Г.

Общение как средство развития коммуникативных и социальных умений и навыков у детей с ТМНР

Топаз Ю. С.

Экспериментальное исследование сформированности неречевых предпосылок навыка чтения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Скочедубова Т. В., Миронова О. В.

Структурно–организационные аспекты проектирования методической недели в специальной школе

Ли Е. Л., Баграмова Г. Е.

Патриотическое воспитание школьников с ограниченными возможностями развития в процессе проектной деятельности

Кадомцева В. В.

К проблеме внедрения элементов дистанционного обучения в систему среднего профессионального образования

Аккуратнова У. В., Фирсова А. В.

К вопросу о необходимости развития навыка чтения с листа у учащихся в специальном классе флейты

Антипочкина Е. А.

Формирование навыков эффективной коммуникации в системе подготовки медицинских специалистов среднего звена

Демидова Е. М.

Использование технологии критического мышления в процессе изучения истории будущими педагогами: из опыта работы

Денисова И. В.

Система формирования мотивации к изучению иностранного языка у студентов неязыковых специальностей в системе среднего профессионального образования

Веревкина А. А., Кириенко М. С.

Рабочая программа общепрофессиональной учебной дисциплины «Информационная грамотность» для подготовки рабочих по профессии 16675 Повар без получения среднего общего образования

Макаров С. В., Хайтметова Д. А.

Повышение роли практических семинаров в технических университетах

Бибик И. А.

Возможности интернет-ресурсов (социальных сетей) при реализации потенциала аргументированного высказывания в неязыковом вузе

Большенко Д. И.

Ошибки при обучении соревновательной технике приседаний со штангой на плечах

Коваленко Р. А., Сорокин А. А., Яковлева Е. А.

Электронные средства обучения

Махсумов М. Д., Юлдашева Ф. У., Муяссарова М. М., Абдурашитова Ш. А., Мирхамидова С. М., Салимова М. Р.

Impact of COVID-19 on education system in the world and in Uzbekistan

Задать вопрос