Блог

Последний в этом году обзор работ молодых ученых, порадовавших качественными мета-данными. В честь грядущего праздника мы не будем акцентировать внимание на недочетах, а сразу перейдем к пожеланиям на будущее.

Представляем первый в этом году обзор работ наших молодых ученых. Отметим, что все лучше и лучше становятся подборки ключевых слов. Уже не в первый раз вся тройка осталась без рекомендаций по доработке. В аннотациях стали появляться цели работ: это доказывает, что наши обзоры не остаются без внимания и помогают нашим начинающим исследователям профессионально развиваться.

Что отличает настоящую научную работу от обычного школьного доклада? Специфических признаков много. Но одним из важнейших является правильно оформленное цитирование. Ссылочный аппарат позволяет разграничить чужие и свои идеи, отделить теоретическую базу от выводов автора.

Продолжаем анализировать лучшие работы наших начинающих исследований. Нам особо приятно отмечать, что растет число элементов мета-данных, попадающих в обзоры и не требующих абсолютно никакой доработки. В этот раз редакцию порадовали этим сразу 4 автора. Из минусов в очередной раз проявилось нежелание авторов называть цель целью. Дорогие молодые ученые, запомните, пожалуйста: в любой работе – от курсовой до докторской диссертации – цель нужно формулировать обязательно.

Мы снова демонстрируем успехи наших молодых ученых. Этот обзор составлять было особенно приятно по ряду причин: Сразу 3 автора представили идеальные мета-данные, не потребовавшие рекомендаций по улучшению. Не прослеживались в этот раз систематически встречающиеся ошибки. Видно, что авторы читают предыдущие обзоры и принимают к сведению рекомендации.

В последние годы образование переходит в онлайн. И все чаще в этом контексте упоминается педагогический дизайн. Преподаватели понимают, что это необходимый навык для продолжения работы в новых условиях. Для некоторых это даже возможность выйти на новый карьерный уровень и преумножить доходы. Но что же это такое? Попробуем разобраться.

Сегодня мы представляем полностью сформированные тройки по всем видам мета-данных к научным статьям. Однако считаем необходимым обозначить типичные для этой подборки проблемы рассмотренных элементов: названий – отсутствие указания на эмпирическую базу; введений – отсутствие обоснования научной новизны; заключений – нехватка связи с целью исследования в силу отсутствия последней;

В 2020 году пандемия коронавируса COVID-19 внесла коррективы в проведение вузами приемной кампании. Сам прием документов в дистанционном режиме не так нов. Многие университеты на этот момент уже предлагали личные кабинеты абитуриентам в качестве альтернативы дальним поездкам и почтовым отправлением.

​После небольшого перерыва по вашим многочисленным просьбам мы продолжаем делать обзоры лучших работ, попадающих на страницы нашего журнала. В этот раз очень расстроила нехватка качественных введений, однако ее компенсировали дополнительные аннотации и наборы ключевых слов, заслужившие внимания.

Проверка через «Антиплагиат» стала привычной для авторов курсовых и дипломных работ, научных статей, кандидатских и докторских диссертаций. Вот только самые ленивые из них вычислили, что проверка эта – сугубо техническая. Сравнение происходит по фразам и словам, которые, в свою очередь, состоят из определенных последовательностей букв.