Статьи по ключевому слову
"дети дошкольного возраста":
Молодой учёный
№37 (379) сентябрь 2021 г.
— Гучанова А. С.
Художественная литература как средство формирования нравственных представлений дошкольников
Молодой учёный
№21 (311) май 2020 г.
— Шайхутдинова Е. В.
Экспериментальное исследование по формированию навыков самостоятельности младших дошкольников в повседневной жизни
Вопросы дошкольной педагогики №3 (13) май 2018 г.
— Паршина И. В., Левыкина Л. В.
Использование здоровьесберегающих технологий как приоритетное направление образовательной деятельности с дошкольниками
Молодой учёный
№20 (310) май 2020 г.
— Газизова Ф. С., Зорина Ю. М.
Развитие связной речи детей дошкольного возраста как условие овладения коммуникативными компетенциями
Вопросы дошкольной педагогики №1 (28) январь 2020 г.
— Ахмедова М. Х., Аполлонова Н. С., Бондяева Е. В.
Использование блоков Дьенеша в развитии познавательных способностей детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№43 (438) октябрь 2022 г.
— Абдуллаева Р. Р.
Развитие технического творчества у детей дошкольного возраста со STEAM-образованием
Вопросы дошкольной педагогики №1 (7) январь 2017 г.
— Позднякова А. А.
Формирование экологической компетентности у старших дошкольников посредством исследовательской деятельности
Молодой учёный
№22 (469) июнь 2023 г.
— Мачко К. В.
Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста как педагогическая проблема
Вопросы дошкольной педагогики №1 (11) январь 2018 г.
— Рахматова З. А.
Влияние музыкальной среды на развитие импровизации у детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№22 (417) июнь 2022 г.
— Васенина С. И., Макарчева М. А.
Развитие конструктивного мышления у детей 6–7 лет в процессе продуктивной деятельности
Молодой учёный
№44 (491) ноябрь 2023 г.
— Горбунова С. Г.
Осознанное родительство как важное условие взаимодействия семьи и дошкольного учреждения
Молодой учёный
№17 (359) апрель 2021 г.
— Самсонова Е. Г.
Формирование предпосылок речевой коммуникации у дошкольников с общим недоразвитием речи
Молодой учёный
№17 (359) апрель 2021 г.
— Петрушина С. А.
Методическое сопровождение организации культурных практик в образовательном процессе детского сада
Вопросы дошкольной педагогики №3 (62) март 2023 г.
— Семенова А. В., Кузнецова Н. Н., Мутыгуллина Е. В.
Конструирование проблемно-игровых ситуаций как способ поддержки детской инициативы в практике работы образовательной организации
Молодой учёный
№26 (130) декабрь 2016 г.
— Панасенко К. Е.
