Статьи по ключевому слову
"дошкольники":
Вопросы дошкольной педагогики №3 (73) март 2024 г.
— Устинова Ю. Е., Курбанова О. И., Сенченко Т. А.
Использование внутрисистемных связей логопедии при коррекции и развитии речи дошкольников в условиях детского сада
Вопросы дошкольной педагогики №10 (37) декабрь 2020 г.
— Астахова И. В., Бочарова Ю. П., Кавешникова Л. П.
Создание развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации, отвечающей потребностям современного ребенка
Молодой учёный
№34 (376) август 2021 г.
— Симонова А. Д., Богданова Ю. Е.
Раннее развитие навыков грамотного письма у дошкольников с применением виртуальных и компьютерных технологий
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Самолетова С. В., Локтева Е. В., Капустина К. С.
Совместная коррекционно-развивающая работа педагогов дошкольной образовательной организации с дошкольниками, имеющими диагноз «задержка психического развития»
Вопросы дошкольной педагогики №7 (44) июль 2021 г.
— Дорожинская И. Г., Потолова Т. П., Пономарева Т. Н.
Увеличение объема памяти у дошкольников приемами мнемотехники при непосредственной образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации
Вопросы дошкольной педагогики №11 (59) декабрь 2022 г.
— Пшеничная М. А.
Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №4 (41) апрель 2021 г.
— Струкова В. А., Чистякова И. В., Иванова Е. Н., Бухонова О. А.
Использование воспитателем дошкольной образовательной организации современных технологий познавательного развития детей
Молодой учёный
№49 (496) декабрь 2023 г.
— Леонидова Н. В., Шатова М. С.
Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи посредством реализации институционального проекта «Страна мастеров»
Вопросы дошкольной педагогики №5 (32) май 2020 г.
— Засимская Т. Г., Вяткина Г. А., Сафронова И. А., Гончарова В. П.
Дидактический образ как модель отражения целостности изучаемых дошкольниками объектов и явлений в центре развития ребенка, детском саду
Молодой учёный
№29 (528) июль 2024 г.
— Гончаренко Е. П., Комарова А. С.
Обучающие игры и игровые технологии как средство развития речевой сферы у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Вопросы дошкольной педагогики №7 (66) июль 2023 г.
— Никифорова А. В., Комбарова Р. Ф., Шарикова Е. Н., Зинина Н. Ю., Матвеева М. А., Алексеева Л. В., Фомина И. Р., Ильина О. А.
Нетрадиционные подходы к речевому развитию детей с ОВЗ в детском саду средствами лего-конструктора
Молодой учёный
№2 (501) январь 2024 г.
— Демина Е. В., Галич Т. Н.
Комплексный подход к сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №3 (73) март 2024 г.
— Арамянц Н. З., Салычева Т. С., Трифонова Ю. В.
Сенсорный театр как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
Вопросы дошкольной педагогики №11 (59) декабрь 2022 г.
— Вильбергер И. Г., Панова О. В.
Использование развивающих игр для формирования элементарных математических представлений и творческих способностей у дошкольников
Молодой учёный
№19 (123) октябрь-1 2016 г.
— Амплеева В. В.
