Статьи по ключевому слову
"тренинг":
Молодой учёный
№43 (333) октябрь 2020 г.
— Петрова О. М.
Тренинг как фактор развития корпоративной культуры в организации
Молодой учёный
№16 (306) апрель 2020 г.
— Расулова Ф. Ф.
Психологическая помощь практического психолога в работе с агрессивным ребенком
Молодой учёный
№22 (312) май 2020 г.
— Норбоева Ф. Р.
Использование интерактивных технологий при обучении студентов неязыковых вузов английскому языку
Молодой учёный
№5 (295) январь 2020 г.
— Кашуро Л. А., Платонова Я. С.
Применение нейрогаджетов в тренингах развития эмоционального интеллекта
Молодой учёный
№21 (80) декабрь-2 2014 г.
— Максимова Н. Ю.
Обучающий потенциал тренинговых занятий в подготовке бакалавров психолого-педагогического образования
Молодой учёный
№15 (253) апрель 2019 г.
— Белова А. В.
Динамика коммуникативной компетентности преподавателей колледжа в ходе социально-психологического тренинга
Молодой учёный
№1 (36) январь 2012 г.
— Бригаднова А. Ю.
Направленность образовательного процесса в вузе на формирование имиджа будущих менеджеров туризма
Молодой учёный
№9 (20) сентябрь 2010 г.
— Чердакова А. В.
Развитие профессиональной квалификации специалистов в крупных торговых компаниях
Молодой учёный
№45 (440) ноябрь 2022 г.
— Платонова Е. Н.
Анализ эффективности тренинга по коррекции личностной автономии у старших подростков
Молодой учёный
№16 (463) апрель 2023 г.
— Епифанова А. О.
Тренинг «Я — личность» как средство преодоления барьеров личностного общения старших подростков
Молодой учёный
№52 (499) декабрь 2023 г.
— Самойлова С. Н.
Современное состояние проблемы формирования положительного отношения к обучению у подростков
Молодой учёный
№52 (394) декабрь 2021 г.
— Соколова А. О., Дворцова Е. В.
Влияние тренинга жизненных навыков на психологические защиты и совладающее поведение студентов-психологов
Молодой учёный
№45 (335) ноябрь 2020 г.
— Нагорнова Ю. В.
Экспресс-тренинг как необходимый инструмент психологической поддержки кадет при подготовке к ЕГЭ
Молодой учёный
№13 (355) март 2021 г.
— Ляпина О. В.
Организационно-педагогические условия формирования готовности учителей начальной школы к использованию здоровьесберегающих технологий в учебном процессе
Молодой учёный
№14 (409) апрель 2022 г.
— Слам А. С.
