Статьи по ключевому слову
"эмоциональная сфера":
Молодой учёный
№46 (441) ноябрь 2022 г.
— Воронова И. О.
Особенности эмоциональной сферы подростков
I международная научная конференция «Образование: прошлое, настоящее и будущее»
(Краснодар, август 2016)
— Аникина А. П.
Творческая деятельность как основа формирования способностей у детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№5 (52) май 2013 г.
— Александрова А. А., Гудкова Т. В.
Гендерный аспект в изучении эмоционального интеллекта у подростков
Молодой учёный
№18 (204) май 2018 г.
— Сатрутдинова А. Р.
Развитие эмоций и чувств как условие успешного нравственного воспитания младших школьников
Молодой учёный
№21 (259) май 2019 г.
— Атаева Е. О.
Формирование эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха
Молодой учёный
№21 (363) май 2021 г.
— Белопольская А. А.
Особенности формирования эмоционального интеллекта младших школьников во внеучебной деятельности (теоретический аспект)
Молодой учёный
№46 (232) ноябрь 2018 г.
— Захарова Е. В.
Психологические особенности пациентов, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями
Молодой учёный
№11 (458) март 2023 г.
— Никитенко И. М., Ляпкало Е. Н.
Признаки и симптомы раннего детского аутизма
Молодой учёный
№15 (149) апрель 2017 г.
— Толмачинская Р. В.
К вопросу о развитии эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Шишкова Т. А.
Развитие эмоциональной сферы у ребенка младшего школьного возраста
Молодой учёный
№5 (109) март-1 2016 г.
— Карпова О. В.
Тренинг как эффективный подход к улучшению качества работы с детьми с задержкой психического развития по развитию эмоциональной сферы в условиях современного дошкольного образования
Образование и воспитание №3 (18) июнь 2018 г.
— Бархударова Т. Г.
Роль эмоционального отношения учащихся к занятиям в классе фортепиано
Молодой учёный
№21 (363) май 2021 г.
— Сысоева Н. И.
Исследование эмоциональной устойчивости у старшеклассников
Молодой учёный
№49 (183) декабрь 2017 г.
— Бондаренко Т. А., Бородина Н. А.
Применение коррекционно-педагогических технологий в процессе формирования эмоциональной сферы детей 6–7-летнего возраста с речевыми нарушениями
Молодой учёный
№14 (94) июль-2 2015 г.
— Щелина Т. Т., Гринина Е. А., Першина А. В.
