Конспект интерактивного спектакля в младшей группе с участием родителей на тему «Ранней весной»



Задачи:

Познавательные: Формировать у детей навыки безопасного поведения, расширять представления о временах года.

Специальные: Расширять и активизировать активный словарь детей, развивать внимание, мышление.

Воспитательные: Развивать эмоциональную отзывчивость на литературное произведение, формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями.

Материалы: Куклы би-ба-бо для театра, ширма, интерактивная доска, презентация со слайдами весеннего леса, льда, иллюстрации «Так можно или нет?»

Место проведения: музыкальный зал детского сада

Участники: воспитанники младшей группы, родители

Предварительная работа: Беседа с детьми о правилах безопасного поведения.

Ход:

Развлечение проводится в форме театрализованного представления. В роли актеров спектакля — родители, заранее подготовленные, за ширмой. Дети в зрительном зале.

Сказочник: Зима отступает, деньки всё теплей.

Весна к нам спешит согреть нас скорей.

А в лесу живут друзья,

Лисенок с кукушкой.

И захотелось им однажды

Ранней весной погулять на опушке.

И вот они вместе, решили пешком

Прогуляться теплым весенним деньком.

На экране появляются слады с изображением весеннего леса.

Кукушка: Солнышко светит, играют лучи.

Ну, наконец-то, мы слезли с печи.

Сказочник: А на соседней весенней опушке,

Жили-были старик со старушкой.

Захотелось им однажды

Испечь колобка.

И вот лежит наш колобок на окошке,

Остывает он понемножку.

Вдруг, услышал он шелест в кустах,

И покатился туда впопыхах.

Колобок: Ау, кто там?

Выходи, давай поиграем с тобой!

Волк: РРР, какой вкусный обед,

Свеж и румян, настоящий десерт. АМ!

Сказочник: Он от волка улизнул

Между лапок проскользну

Через ёлки и осинки

Покатился по тропинке

Колобок укатывается за дерево.

Лисенок: Все просыпается.

Птицы поют.

Лес оживает.

Ручьи воду льют.

Ой, посмотри, кто там катится?

Сказочник: И тут им на встречу прикатился

Круглый, румяный непонятный зверек.

Лисенок: Кто же ты непонятный зверек?

Не пушист, не лохмат,

Не колюч, не зубаст.

Колобок: Я колобок, золотистый румяный бочок.

Попал я в беду, серый, злой волк.

Хочет попробовать меня на зубок.

Лисенок: Полезай на ёлку,

Спрячем мы тебя от волка

Сказочник: Испрятали они колобка,

В гнездышке, где кукушонок живет.

А сами спустились, вниз на опушку.

Волк: РРР не видели вы здесь, вкусного, румяного сочного колобка?

Лисенок: Да, видели он убежал вот туда.

Сказочник: И лисенок указал ему на другую опушку.

Волк: Ну, колобок, берегись!!

Кукушка: Спускайся скорее, волк убежал!

Колобок: Спасибо вам! А давайте дружить?

Лисенок: Конечно, давай! И ребят пригласим!

Дети вместе с героями встают возле стульев и играют в песню-игру «Колобок» (автор-исполнитель Т. Морозова http://chudesenka.ru/load/7–1–0–326)

Кукушка: Смотри-ка на озеро.

Там еще лед.

Лисенок: Ай-да, покатаемся, ну же, вперед!

На интерактивной доске появляется слайд с изображением весеннего озера, покрытого льдом.

Сказочница: Лисёнок летел как большой самолет.

Кукушка ж была как бегемот…

Но что же случилось?!

Пригретый теплом

Вдруг лед проломился

Кукушка: Помогите! Мой друг подо льдом!

На слайде видеофрагмент: лед на озере трескается.

Лисенок: Кукушка! Скорее домой ты лети!

И помощь ко мне скорей позови!

Выбраться сам не смогу из воды

Лед очень хрупкий — П-О-М-О-Г-И!

Сказочник: Что делать ребята нужно когда

С другом случилась такая беда?

Дети: Позвать на помощь.

Сказочник: Давайте вместе позовем: ПОМОГИТЕ!

Колобок: Лисенок! Смотри, к тебе я ползу...

Держи крепко палку — тебя потяну! ОООО-П!

Появляются родители — взрослые, спасают Лисенка.

Сказочник: Мокрый, напуганный вылез Лисенок.

Он плакал и жался к Кукушке потом.

А друг оказался смелым, смышлёным,

Он согревал Лисенка теплом, вместе с колобком.

Лисенок: Спасибо, Кукушка, ты — лучший мой друг!

И ты колобок тоже мой друг!!

В следующий раз возьму с собой круг!

Дети: НЕТ, НЕЛЬЗЯ!

Лисенок: Шучу-шучу!

Все вместе: Ребята! Здоровье нужно беречь!

Быть осторожным, друзей остеречь!

На лед не ходить погожим деньком,

Страшно опасно быть подо льдом.

Сказочник: Ребята, давайте научим наших друзей правилам поведения: Когда на экране дети будут поступать правильно, мы будем хлопать,акогда неправильно — топать. (Дети смотрят слайды, выполняют задание, сказочник проговаривает с детьми правила поведения)

Лисенок: Спасибо, друзья, теперь я знаю, как поступать нельзя. И вы тоже не забывайте! До свидания!

Литература:

1. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3–7 лет. / Буре Р. С. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-80 с.
2. Игровая деятельность в детском саду. / Губанова Н. Ф. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-128 с.
3. Песенка [электронный ресурс]: http://chudesenka.ru/load/7–1–0–326