Творческий проект для детей дошкольного возраста «В ожидании Нового года»

В статье авторы делятся опытом, как интересно и необычно провести предпраздничный месяц в условиях дошкольного учреждения.

Ключевые слова: Новый год, праздник, дети, педагоги, мероприятия.

Всем давно известно, что новый год для детей самый ожидаемый праздник. Искрящийся снежок, переливающаяся разноцветными огнями елочка, волнительное ожидание подарков и волшебства. Трудно найти человека, который останется равнодушным к предпраздничной суете, яркой иллюминации сказки у себя дома. Но, зачастую, у взрослых, погруженных в предпраздничные заботы, не хватает времени для общения и подготовки к празднику с детьми. Идея проекта помогла родителям вспомнить как важно для детей создание атмосферы волшебства и праздника в преддверии Нового года, стать непосредственными участниками подготовки и полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоции и впечатлений.

В рамках проекта были разработаны тематические недели: «Снег. Снеговик», «Елочка», «Дед Мороз и Снегурочка», «Новый год на носу». В течение каждой недели дети выполняли задания, о которых узнавали из писем от Деда Мороза, подготовленных заранее педагогами. Выполняя задания, дети развивали творческую активность (создание снеговика из разнообразного материала, рисование Деда Мороза и Снегурочки, изготовление новогоднего печенья и лакомств для птиц), познавательно — исследовательскую (создание и экспериментирование со снегом, исследование объектов окружающей среды), коммуникативной деятельность (встреча с дедом Морозом рассказывание стихов, новогоднее представление, день головоломок и загадок).

Цель проекта: создание праздничной предновогодней атмосферы, вовлечение каждого участника в активный творческий процесс.

Задачи проекта:

Создать условия для:

1. умения творчески подходить к выполнению заданий, отбирать необходимые материал для выполнения работы;
2. развития познавательного интереса, желания принимать активное участие в подготовке к Новому году;
3. доброжелательной атмосферы и загадочности в преддверии Нового года;
4. умения детей договариваться о совместных действиях, работать в коллективе;
5. умения сотрудничать с взрослыми и сверстниками.

Срок реализации проекта: 1 месяц

Описание проекта:

Тема первой недели «Снег. Снеговик»

На следующей недели ранним морозным утром на елочке детей уже ждало новое письмо от Деда Мороза. Где они узнали, что в гости из Великого Устюга прилетит одна из его помощниц. Впереди нас ждала тематическая неделя «Елочка». В течение, которой предстояло не только узнать о самой красавице, но и окунуться в мир увлекательных игр и заданий.

А также им предстояло превратиться в маленьких дедов морозов и приготовить лакомство для птиц, где количество и разнообразие сделанных угощений поражало. После дети отправились на фабрику Смурфиков, где приготовили вкусные и яркие леденцы для самого Деда Мороза (рис.1)

Рис. 1. Леденцы для Деда Мороза

Так незаметно пролетели 2 недели. Следующая неделя началась с неожиданного сюрприза, это была встреча с Дед Морозом. Эмоциям не было предела! 3 тематическая неделя началась с настоящего волшебства. На протяжении недели Дед Мороз радовал детей своим присутствием, они читали ему стихи, пекли для него печенья, ставили Новогоднее преставления, самостоятельно изготавливали карнавальные маски. А закончилась неделя эстафетами на приз Деда Мороза.

Последняя неделя выдалась яркой и незабываемой. В течение недели в детском саду царила атмосфера праздника. Письма от Деда Мороза дети ждали с нетерпением. Дети окунулись в мир волшебства на флешмобе «Мир в ожидании чудес», отправлялись в новогоднее путешествие с символом уходящего года, решали интересные головоломки.

Каждую неделю Дедушка Мороз не забывал давать задания на дом, где детям вместе с родителями нужно было сделать символ года, украшать елку игрушками разных лет, а также сделать «Селфи у елки». И можно с легкостью сказать, что задания были выполнены на Ура!!

Результаты проекта:

В ходе реализации проекта:

1. В ходе реализации проекта дети творчески подходили к выполнению заданий, самостоятельно выбирали материал для создания работы.
2. Дети получили массу удовольствия от выполнения проделанной творческой работы, ощутили эмоциональное состояние радости и счастья от результатов проекта;
3. Была создана атмосфера волшебства, добра и радости на протяжении всей подготовки к Новому году;
4. Дети с большой ответственностью подходили к выполнению всех заданий Деда Мороза, внутри всего детского сада царило чувство коллективизма и праздничного настроения;
5. Родители совместно с детьми с большим удовольствием принимали активное участие в выполнении домашнего задания.

За время проведения проекта в детском саду царило атмосфера волшебства и радости. Данный проект станет традицией встречи Нового года в нашем детском саду, полученные знания и навыки были систематизированы в выпуск журнала Альманах «Как мы ждали Новый год».

Проект имеет теоретическую и практическую значимость для других образовательных организации, внедрение проекта в деятельность коллег других детских садов. Методические материалы педагогического проекта могут быть использованы в педагогической практике воспитателей.