Конспект игровой викторины «Знатоки казачьей одежды» для детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет) | Статья в журнале «Вопросы дошкольной педагогики»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 28 декабря, печатный экземпляр отправим 1 января.

Опубликовать статью в журнале

Авторы: , ,

Рубрика: Методическая копилка (конспекты, сценарии)

Опубликовано в Вопросы дошкольной педагогики №6 (76) июнь 2024 г.

Дата публикации: 23.05.2024

Статья просмотрена: 108 раз

Библиографическое описание:

Лукинчук, С. Н. Конспект игровой викторины «Знатоки казачьей одежды» для детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет) / С. Н. Лукинчук, А. С. Полякова, А. И. Ключникова. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2024. — № 6 (76). — С. 45-47. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/269/9219/ (дата обращения: 19.12.2024).



Форма образовательной деятельности: игровая практика.

Программные задачи:

— образовательные — формировать познавательный интерес дошкольников к истории Донских казаков и их одежды;

— воспитательные — развивать навыки общения и взаимодействия детей со взрослым и сверстниками;

— закрепить знания детей об одежде донских казаков;

Цель работы: познакомить детей с традиционной одеждой донских казаков и узнать о ее особенностях.

Материал и оборудование: проектор, ноутбук, презентация-интерактивная игра, мешочек, бумага, карандаши, фломастеры.

Ход занятия:

Воспитатель : Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!

Воспитатель : Ребята посмотрите на экран и скажите, как вы думаете, чему будет посвящено наша встреча? (ответы детей)

Воспитатель : Правильно, сегодня мы будем говорить о донском казачьем костюме, о его особенностях и значение для казачьей культуры.

Беседа об истории и значении одежды донских казаков:

Одежда важна для каждой национальной культуры и отражает историю и традиции народа. Одежда донских казаков имела не только практическое значение, но и символическое. Казачья одежда отражала героический дух и воинскую славу этой группы людей. Она отличалась от обычной одежды и была разнообразной в зависимости от социального статуса и воинского звания казака.

Дети рассматривают различные виды одежды, которые были у казаков.

Одним из важных элементов казачьей одежды был казачий плащ, называемый «кафтан». Кафтан являлся знаком узкой специализации и принадлежности к определенной армии или части донского казачества. Казаки завязывали плащ на левую сторону, что отличало их от регулярных солдат, которые завязывали на правую сторону. Кафтан был изготовлен из кожи или ткани и служил защитой от холода и кавалерийского оружия.

Кроме того, головной убор также играл важную роль в облике донского казака. Популярным головным убором был казачий папаха — мягкая шапка из шкуры или ткани с отворотом. Величина и форма папахи также указывали на ранг и статус казака.

Одежда донских казаков имела свои символы и эмблемы. На форме казака можно было увидеть различные нашивки, вышивки и броши, которые символизировали одну из армий или частей донского казачества. Это помогало определить, к какому войсковому отряду принадлежал тот или иной казак.

Воспитатель : А сейчас мы и проверим, насколько хорошо вы знаете элементы одежды донских казаков.

«Игра-викторина». Я буду читать вам вопрос, который появится на экране, также на экране будут показаны картинки, но только одна картинка будет правильным ответом на вопрос.

Викторина

Воспитатель : Вы готовы! (ответ детей) Тогда приступаем.

1. Вопрос : Какой предмет одежды надевали донские казаки на голову?

Ответ: Шапка-папаха

2. Вопрос : Как называлась казачья шуба?

Ответ: Кафтан

3. Вопрос : Как называлась поясная накидка, которую носили казаки?

Ответ: Булавы

4. Вопрос: Какой тип обуви был популярен среди донских казаков?

Ответ: Сапоги

5 . Вопрос : Как называлась казачья рубаха?

Ответ: Косоворотка

6 . Вопрос : Как называлась специальная шерстяная шапочка, которую носили казаки под шапкой-папахой?

Ответ: Башлык

7 . Вопрос : Как назывался пояс, который использовали казаки для носки оружия?

Ответ: Воинский пояс

8. Вопрос : Как назывался меховой шарф, который носили казаки зимой?

Ответ: Омуто

9 . Вопрос : Как назывался казачий плащ?

Ответ: Шинель

10. Вопрос: Как назывался широкий пояс, который подчеркивал талию в казачьей одежде?

Ответ: Кушак

11. Вопрос: Какая часть одежды донских казаков помогала им передвигаться по воде?

Ответ: Шипы на сапогах

12. Вопрос: Как называется национальная рубашка донских казаков?

Ответ: Кубанька

13. Вопрос: Как называется головной убор, который носили донские казаки?

Ответ: Колпак

14. Вопрос: Какой вид обуви был присущ донским казакам?

Ответ: Сапоги

15. Вопрос: Какой вид одежды помогал донским казакам защититься от холода?

Ответ: Плащ

Воспитатель: Вы справились с нашей викториной за это, каждый получит медаль «Знаток казачьей одежды». Но на этом мы не заканчиваем.

Игра эстафета: «Одень казака и казачку»

Правила игры: участники делятся на две команды. Также выбирается казак и казачка. На расстояние 4–5 метров ставятся два стул, на которые кладутся элементы современной и казачьей одежды. По команде первые игроки из каждой команды бегут к стульям, берут по одному элементу казачьей одежды и надевают его на казака (казачку). Принять участие в игре должны все игроки. Побеждает та команда, игроки которой окажутся ловчее и быстрее своих соперников

Воспитатель: А теперь я хочу проверить вашу внимательность.

Игра «Будь внимателен» : если я назову, элементы казачьей одежды то вы хлопаете, а если я назову элементы, не относящиеся к казачьей одежды вы топаете. Будьте внимательны.

Воспитатель перечисляет названия одежды, обуви и головных уборов (Кафтан, папаха, сандалии, сапоги, джемпер и т. д.)

Воспитатель: Какие вы внимательные, мне почти не удалось вас запутать.

Продуктивная деятельность «Юные модельеры»

Воспитатель: Я предлагаю вам побыть модельерами и каждому нарисовать свой вариант головного убора казака или казачки

После того как дети нарисовали свои головные уборы, предлагается обсудить их рисунки и попросите детей рассказать о выбранных элементах и декоративных украшениях. Дети презентуют свои работы.

Воспитатель: На самом деле вы не просто так рисовали головные уборы. Скоро в нашем саду пройдёт показ мод. Для того, чтобы принять участие в этом показе, вам помогут ваши рисунки. Вы заберёте их домой и вместе с родителями сделаете уже не нарисованные, а настоящие головные уборы, которые вы представите на нашем показе. А наше увлекательное путешествие подходит к концу. Напомните, пожалуйста, какие виды одежды использовали казаки? Чем она отличается от современной, в которой ходим мы сегодня?

Воспитатель показывает мешочек.

Воспитатель: А теперь давайте соберём в этот волшебный мешочек всё самое интересное, что было сегодня на мероприятии.

Задать вопрос