Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию «Наша Родина — Россия»



Цель: способствовать формированию у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

Расширять представления детей о многообразии стран нашей планеты и народов их населяющих.

Развивать познавательный интерес к истории своего государства.

Обобщать и систематизировать знания детей о своей стране. Упражнять в умении находить свою страну и ее столицу на карте мира.

Познакомить детей с государственными символами России (флаг, герб, гимн).

Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Развивать патриотические чувства, любовь к Родине.

Ход занятия.

Воспитатель: На планете много разных стран, но самая большая страна наша. Как она называется? (Россия) А какие страны вы знаете? (ответы детей)

— Давайте вспомним жителей разных стран.

Дидактическая игра «Кто, в какой стране живет»

Воспитатель задает вопросы, дети отвечают.

— Кто живет в Италии? Кто живет во Франции? Кто живет в Испании? Кто живет в Германии? и т. д. Кто живет в России? (россияне)

— Наша страна, Россия — какая она? (Большая, красивая, любимая, огромная, сильная и т. п.)

— Почему мы свою страну называем Родиной? Что такое «Родина»? (ответы детей: Родина — место, где мы родились; страна, в которой мы живем)

Воспитатель: Давайте вспомним стихотворение о Родине.

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил наш народ о Родине. Вспомним их.

Жить — Родине служить.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

Родина краше солнца, дороже золота.

На родной стороне даже дым сладок.

Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается.

Нет в мире краше Родины нашей.

Тот герой, кто за Родину горой.

Воспитатель: Все эти пословицы учат нас любви к Родине, умению ее беречь и защищать.

— А теперь посмотрим на карту.

Ни одна страна в мире не имеет такой территории, как Россия. Посмотрите, как много места на Земле занимает Российская Федерация. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать семь дней — неделю, а на самолете лететь почти сутки.

— Ребята, посмотрите на карту и подумайте, почему она раскрашена в разные цвета. Что означает зеленый цвет? (леса) А коричневый? (горы) А синий? (реки и моря) Посмотрите, как богата наша страна, сколько в ней лесов, гор и рек.

— Как вы думаете, какое дерево является символом России? (береза)

Давайте мы с вами немного отдохнем среди наших березок.

Физкультминутка.

Березка в белом сарафане (шаги на месте)

Весною водит хоровод, (руки на поясе)

Звенит сережками тихонько (поворот в правую и левую стороны)

И птичек в гости все зовет. (ритмичные взмахи руками к себе)

Раскроет свои руки-ветки, (руки в стороны)

Опустит ветки-пальцы вниз, (сводят руки к центру вниз)

Подставит солнышку листочки,

Чтоб лучик на ветвях повис. (ритмичное покачивание рук над головой)

Воспитатель:

— В каждой стране есть самый главный город. Как он называется? (столица) А как называется столица нашей страны? (Москва)

— Давайте расскажем стихотворение о Москве.

Москва — это Красная площадь,

Москва — это башни Кремля,

Москва — это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель: в Москве — столице нашей Родины — работают правительство Российской Федерации и наш президент. Как зовут президента России? (ответы детей)

— Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки — государственные символы. Что это за символы? (флаг, герб, гимн) У России тоже есть государственные символы.

Ребенок читает стихотворение о гербе.

У России величавой на гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он — России дух свободный!

— Давайте, поиграем. Попробуйте найти герб нашей страны. (Раскладываются изображения различных гербов, дети выбирают герб России)

Воспитатель: Посмотрите на флаг России. Флаг нашей страны состоит из горизонтальных полос разного цвета. Назовите их? (ответы детей)

— Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов, дети выбирают нужный)

— Молодцы! А кто расскажет стихотворение о флаге?

Дети читают стихи о флаге.

Флаг у нас прекрасный — белый, синий, красный!

Белый — мир и чистота, синий — верность, небеса,

Красный — мужество, отвага…

Вот цвета родного флага!

В стране, где мы с тобой живем,

Флаг гордо реет над Кремлем.

Он белый, как снега России,

Как небеса над нами синий.

И цвета утренней зари

Внизу полоска, посмотри.

Пока он вьется над Кремлем,

Спокойно мы с тобой живем!

Воспитатель: Ачто же такое гимн? (Гимн — это самая главная песня страны, Гимн слушают стоя) В каких случаях звучит гимн страны? (В особо торжественных: поднятие государственного флага, во время празднования государственных праздников, во время вручения государственных наград, при проведении спортивных соревнований)

— Правильно. У каждой страны свой гимн. Давайте встанем и послушаем гимн нашей страны — России. (Дети слушают гимн страны)

Воспитатель: Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее и заботиться о ней.