Тематические научные журналы / Вопросы дошкольной педагогики

«Вопросы дошкольной педагогики» №3 (84),
март 2025

Принимаются материалы

Прием материалов — до 28 февраля (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

— мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка — мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии — до 8 марта

Загрузка в elibrary.ru — 11 марта

Рассылка печатных экземпляров — до 14 марта

Опубликовать статью

48 статей
уже получено редакцией

Все рубрики
Спецвыпуск 0
Общие вопросы дошкольной педагогики 0
Деятельность дошкольного учреждения 3
Вопросы воспитания 3
Развитие дошкольника 6
Образование и обучение 1
Подготовка к школе 1
Технологии здоровьесбережения 0
Подвижные игры, физкультура, гимнастика 0
Организация игровой деятельности 2
Психологическая служба 1
Коррекционная дошкольная педагогика 3
Семейная педагогика и домашнее воспитание 0
Взаимодействие с родителями 0
Методическая копилка (конспекты, сценарии) 22

Мещерякова Е. А., Королева А. Л., Новоселова Е. Н.

Организация работы ботанического детского сада по созданию коллекций живых хвойных растений открытого грунта (из опыта работы)

Васильева Н. А., Стельмаченко Л. В.

Система работы в ДОУ по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста с использованием видеороликов

Калистратова Е. В.

Особенности работы старшего воспитателя ДОУ по организации наставничества

Федосеева Е. А., Андрющенко Н. В., Куадже Л. Б.

Роль семейных традиций в воспитании ребенка

Рыженкова М. Г., Росляк Т. А., Зайцева Е. Б.

Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников

Удикова Н. В.

Воспитание патриотизма у дошкольников — это важно!

Копышева О. В.

Формирование у дошкольников начал коммуникативной компетентности посредством сочинения сказок

Маковеева С. В., Ермакова М. Н.

Развитие речи в нравственно-патриотическом воспитание старших дошкольников посредством игровой деятельности

Московская Н. П., Тупикина Н. В., Асеева Е. И.

Использование педагогической системы Фридриха Фрёбеля для всестороннего развития ребенка-дошкольника

Семенова Я. А., Матвеева И. В.

Детское экспериментирование как форма исследовательской деятельности в дошкольном возрасте

Корнилова А. А., Егорова И. А.

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности

Кувшинова С. В., Богданова Е. В., Буденная А. С.

STEAM-технологии в современной образовательной среде детского сада

Левченко В. В.

Логопуговицы как нетрадиционная коррекционно-развивающая технология в организации образовательного процесса детей с ОВЗ

Маренникова В. В.

Развитие навыков самоконтроля у будущих школьников

Рожнова Т. И., Боронихина Е. М.

Дидактическая игра как форма обучения детей младшего дошкольного возраста

Златьева Ю. В.

Игра как форма организации жизни и деятельности детей

Околович Н. А., Роньшина И. А.

Психолого-педагогические основы формирования толерантности у дошкольников

Бояринцева А. В.

Коррекция нарушений связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством сказки

Киреева Т. В., Миннибаева И. В.

Теоретические основы применения нейропсихологического подхода в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)

Катаева Н. А., Симонова Н. Ю., Малыхина О. В.

Изучение сформированности предпосылок графомотрного навыка у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Щиголева Е. В.

Конспект праздничного мероприятия «Детскому саду — 60 лет!»

Каткова К. П.

Проект «Подвиг народа — Слава Отчизны» для детей старшего дошкольного возраста (с использованием интеллект-карт)

Федорова Н. А.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Путешествие в страну эколят» в старшей группе

Зайцева А. Е.

Конспект практической деятельности с педагогами «Составляем протокол родительского собрания»

Каплина А. А.

Формирование основ первичной экологической культуры у старших дошкольников посредством речевых игр на занятии по обучению грамоте

Сценарий интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» для детей 6–7 лет с ОНР по теме «Зима рассказывает сказки»

Горобец С. Р.

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Дымковская игрушка»

Локоть Н. Л.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Казак» — означает «вольный человек»

Клочко Ю. А.

Мастер-класс в группе старшего дошкольного возраста «Создание сквиш-игрушки»

Талицкая И. Н., Мялькина И. В., Черкудинова О. Н.

Лэпбук «Пернатые друзья Вологодчины»

Батаргина А. В.

Новогодняя игровая программа для детей 4–6 лет «Змейка Муля спешит на помощь»

Шворак Л. Н., Сафьяненко Е. В.

Конспект по обучению грамоте «Звуки [р], [рь]. Знакомство с буквой «Р»

Орешникова Т. В.

Сценарий шоу «Минута славы моей семьи»

Бондаренко О. И.

Спортивное развлечение «Семейные старты: вместе мы сильнее!»

Агейченкова М. В.

Конспект фронтального логопедического занятия для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи подготовительной группы с использование информационно-коммуникационных технологий

Ерохина Н. В.

Конкурс «Зелёный огонёк» в форме квест-игры на знание ПДД среди воспитанников старших и подготовительных групп ДОО

Концаренко Н. В.

Метакогнитивные стратегии: как научить детей учиться

Усенко Л. В., Вольвич В. В.

Конспект занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Символика Кубани»

Бонадыкова Е. Н.

Конспект итогового занятия по развитию речи детей 6–7 лет «Откуда хлеб пришёл?»

Таракановская К. К.

Мастер-класс «Использование пиктограмм для обучения детей рисованию пейзажа»

Тарасова А. И.

Тренинг для родителей «Нейропсихологические игры и упражнения как средство стимулирования речи и развития интеллекта у дошкольников»

Скулганова Е. Н., Вожова И. А.

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях»

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях:

«Вопросы дошкольной педагогики» №3 (84), март 2025

Принимаются материалы

Ответим на ваш вопрос!

«Вопросы дошкольной педагогики» №3 (84),
март 2025