Формирование и становление православных и духовно-нравственных ценностей с детского сада



Всякий человек должен беречь в своей душе святыню, которую он хранил бы, как своё глубочайшее сокровище, перед которой он открыто благоговел бы и которую любил бы всем своим сердцем и душой.

Сегодня наша страна испытывает один из сложных моментов, и мы педагоги обсуждаем самую важную и самую трудноразрешаемую проблему — воспитание нравственного Человека. Все мы взрослые, желаем детям добра. Задачу духовно — нравственного воспитания необходимо решать уже в дошкольном возрасте. Дети — наше будущее, будущее нашей огромной страны и то, каким оно станет завтра, зависит от того, какими мы воспитаем их сегодня.

Актуальность темы обусловлена тем, что в современном мире все чаще встречается, вызывающая большую тревогу, черствость, грубость, жестокость и бездушность детей. Именно поэтому мы все, и, прежде всего педагоги, должны защитить наших детей от мира зла и насилия, объяснить им, как не воспринимать зло, а быть способным творить добро. Всё это можно решить одним способом: дать подрастающему поколению полноценное духовно-нравственное воспитание, основа которого — нравственные и этические ценности православной культуры.

Православно-христианские основы любви, гармонии и красоты в создание мира, человека и общества, обладают важными образовательными и воспитательными возможностями. Именно на их основе возможно преодоление кризиса культуры, науки, образования.

Дошкольное детство — это важный период в жизни ребенка, когда формируется чувство собственных возможностей, потребность в самостоятельной деятельности, представление об окружающем мире, добре и зле, представление о семейном укладе и родной земле.

Воспитание эмоций и чувств ребенка с первых лет жизни является важной педагогической задачей. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых людей. Важно в раннем возрасте заложить в маленьких граждан понятие Добра, Любви, Истины, Милосердия, Красоты. Уже с раннего детства нужно посеять в детских душах понятие как Долг, Совесть, Честь, Любовь, Покаяние и Преданность Отечеству.

Основной целью духовно-нравственного воспитания является обучение личности ребенка, основанного на традициях русского Православия.

Педагогу необходимо найти в себе мудрость, силы, овладеть духовным наследием, чтобы способствовать раскрытию с раннего возраста духовных качеств человека. Изучение православных традиций в дошкольном образовании позволит ребёнку прочувствовать связь между поколениями, узреть красоту и неповторимость нашей культуры, понять её уникальность. Каждому поколению надлежит усвоить, что приходит в этот мир не для того, чтобы отречься от прошлого, а затем, чтобы гармонировать в бытие своего народа и приумножить собственными традициями и умениями.

Большое место при ознакомлении детей с родной культурой занимают народные праздники, традиции, обряды. В дошкольных учреждениях, в данном направлении должны проходить православные праздники, тематические беседы, творческие мастерские, выставки детских рисунков и поделок, конкурсы, благотворительные акции, акции в помощь братьям нашим меньшим. В нашем детском саду № 40 создан уголок славянской культуры. Обстановку уголка составили подлинные предметы старины, собранные сотрудниками и родителями воспитанников. В уголке разместились прялка, веретено, люлька, скалка, кухонная утварь, макет печи. Собран материал для уголка мастериц, девичьего сундука, «красного угла» русской избы. Уголок служит местом для тематических занятий и игр, во время которых дети знакомятся с разнообразием культуры. В нашем детском саду проходят занятия по краеведению, где педагог знакомит детей с такими понятиями как: культура и искусство, праздники и обряды, быт и дом, родной край, семья, церковь, традиции. Воспитание на народных традициях несёт дошкольникам не только радость, эмоциональный и творческий подъём, но и становится частью развития художественно-эстетических способностей.

Для русской культуры и русского народа определяющую роль в его мировоззрении играет православная вера и православный уклад жизни. Организация духовно-нравственного воспитания в дошкольных учреждениях позволяет соединить с большей целью, все виды занятий в детском саду, придать огромный смысл всей воспитательной работе, и тем самым сделать воспитание в детских садах по-настоящему целостным. Также в нашем новом педагогическом коллективе проводятся информационно-просветительская, методическая и воспитательная работа, по реализации в процессе духовно-нравственного воспитания дошкольников, основ православной педагогики и культуры. Формируется детская православная библиотека для ознакомления детей с библией, православной хрестоматией.

Таким образом, показывая детям духовно-нравственное воспитание, создавая, психолого-педагогические условия мы приобщаем детей к Богу, к вере, обществу и природе, вырабатываем любовь к миру и формируем отечественную традицию и смысл бытия человека в мире. Нужно знакомить детей с храмами, с православной культурой. Несмотря на недостаточную просвещенность большей части родителей в вопросах православной веры и православного воспитания, наблюдается положительная динамика участия семей в мероприятиях по продвижению и обмену семейным опытом. Во многих семьях воссоздаются добрые семейные традиции:

– посещение всей семьей православных музеев, выставок;

– чтение духовной литературы;

– семейные поездки по святым местам;

– совместный полезный труд;

– изготовление подарков на Рождество Христово, Пасху;

– участие в благотворительных акциях, конкурсах.

Создавая праздничные мероприятия, связанные с православной традицией русского народа, мы всегда стараемся, чтобы родители стали нашими единомышленниками. Важно отметить, что вся духовная жизнь в детском саду протекает с участием родителей.

Самым любимым праздником наших ребят стал День семьи, любви и верности. Педагоги совместно с воспитанниками устраивают небольшой концерт, где в песнях и в стихах напоминают о великом подвиге святых Петра и Февронии. В этот день семьи принимают участие в командных соревнованиях и викторинах. Традиционно ребята совместно с родителями готовят дома выпечку и угощают гостей праздника.

Родители, присутствуя на наших праздниках, видя, какие чувства и эмоции испытывают дети, начинают понимать важность и необходимость этой работы и с удовольствием присоединяются к ней: помогают изготавливать костюмы для праздников, совместно с детьми готовят поделки и выпекаю кондитерские изделия для благотворительных ярмарок, которые ежегодно проводятся на кануне Рождества и Пасхи. Мероприятия такого рода формируют у детей чувство милосердия, сострадания к ближнему, готовность протянуть руку помощи в трудную минуту.

Дети с интересом участвуют в конкурсах и побеждают, участвуют в благотворительных акциях. К всемирному дню защиты животных команда помощи «Котопес» выразила огромную благодарность МАДОУ «Детский сад № 40» педагогическому составу, всем обучающимся детям и их родителям за активное участие в благотворительной акции «Большая помощь маленькому другу». В благотворительном конкурсе от благотворительного фонда Форпост по изготовлению ёлочных игрушек «Сказки зимнего леса», мы стали лауреатами 3 степени. В Рязанской библиотеке имени Горького 26 декабря 2024 года проходила благотворительная ярмарка по продаже ёлочных украшений, сделанных участниками конкурса «Сказки зимнего леса», все игрушки изготовлены своими руками, было как в сказке. Настоящий детский праздник под Новый год.

Как воспитатель средней группы, вижу актуальность для продолжения данной работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Сегодняшнему современному поколению у которых в каждой руке по гаджету, показывают сплошной негатив по телевизору, пишут только плохое в СМИ, тяжело объяснить и вложить в голову собранные за две тысячи лет богословское наследие православия, но нужно постараться увидеть современных детей с их внутренним миром, окружением, вопросами, проблемами и на доступном языке, доходчиво объяснить духовное понимание тех явлений, которые их интересуют на каждой ступеньке духовно-нравственного формирования. Необходимо создавать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребёнка к высокому, святому и доброму. Так как привычки и ценности, заложенные в детстве, станут нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем. Мы также должны помнить, что дети — это наше отражение. В первую очередь мы взрослые должны стать носителями духовно-нравственной культуры, которую стремимся привить детям. И, конечно, особую роль здесь играет личность педагога, который должен быть лучом света, примером для детей.

Хотелось бы, чтобы у наших детей остались на всю жизнь незабываемые, положительные воспоминания о Рождественских гирляндах, о новогодних чудесах, блинах и чаепитие на Масленицу, Пасхального весеннего восторга и плодовом изобилии на Спас. Заложенный в детстве божественный огонёк будет согревать душу и сердце ребёнка, а также его близких.