Современные методы взаимодействия с семьей: сценарий совместного досуга «Папа и я — неразлучные друзья»

Препринт статьи



Взаимодействие с родителями — это неотъемлемая часть образовательного процесса, направленная на достижение наилучших результатов для детей.

Согласно п. 26.1 ФОП ДО главными целями взаимодействия являются:

— Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей.

— Обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.

В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и Федеральной образовательной программы (ФОП), современные формы работы с родителями приобретают особую актуальность.

Современные формы работы подразумевают использование новых технологий, методов и подходов к взаимодействию с родителями. Они позволяют сделать процесс общения более интерактивным, интересным и продуктивным.

Самая популярная и любимая, как воспитателями, так и родителями форма работы — досуговая. Здесь наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества и проявления творчества.

Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. Такие мероприятия создают эмоциональный комфорт в группе и сближают участников педагогического процесса. Родители могут проявить смекалку и фантазию в различных конкурсах, а также могут выступать в роли непосредственных участников.

Цель: создание единого образовательного пространства детского сада и семьи.

Задачи: создать условия для

— сближения детей, родителей;

— формирования у детей правильного понимания роли семьи в жизни детей;

— воспитания гордости и уважения к родителям.

Содержание:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших любимых и замечательных пап с праздником! Вас всех поздравляем, желаем здоровья, мирного неба над головой, согласия и домашнего тепла в семье. Мы хотим вам пожелать, чтобы вы всегда были для своих детей и семьи источником понимания и поддержки, были гордостью и разделяли вместе каждую победу, каждый успех.

Сегодня этот праздник мы проведем как игру. Вы вместе со своими детьми сможете показать нам свою силу, ловкость и умение работать как команда.

(Вбегает Смешинка верхом на лошадке)

Смешинка : Здравствуйте, детишки девчонки и мальчишки! Я спешила, я торопилась, чуть с коня я не свалилась. На берёзку налетела, носом два куста задела. Потом пять раз упала и наконец-то к вам попала. А куда это я попала?

Ведущий: На праздник!

Смешинка: Так у вас праздник, это же здорово! Я тоже очень люблю праздники.

Ведущий: Тогда оставайся с нами, будешь мне помогать!

Смешинка: Здорово! Остаюсь!

Ведущий: Смешинка, расскажи нам, как начинается твой день?

Смешинка: Ну… Я встаю, чищу зубы, умываюсь, завтракаю…

Ведущий: Адальше?

Смешинка: что дальше что дальше,одеваюсь и иду в школу.

Ведущий: Анаши детки куда идут? А папы? (на работу). А кто же поможет нашим папам собраться на работу? Конечно наши детки. Они так любят своих пап, что готовы всегда им помогать. Вот сейчас они помогут папам собраться на работу.

Конкурс «Провожаем папу на работу».

На столе лежат различные шарфы, головные уборы, перчатки. По команде дети подбегают к столу, берут понравившейся шарф, возвращаются, одевают на папу, затем бегут за головными уборами и за перчатками. Нарядив папу, целуют его.

Смешинка: Папы такие нарядные на работу ходят, красота!

Ведущий: Ну что же, на работу наши папы сходили, а вечером уставшие вернулись домой. А дома их встречают любимые дети. Чем бы нам вечером заняться? (Ответы детей) Конечно погуляем и поиграем.

Смешинка: Точно, сейчас мы с вами погуляем. А для этого разделимся на две команды.

Эстафета «Ходьба на папиных ногах»

Ребенок встает папе на ноги и берет его за руки. Вдвоем идут до ориентира и обратно.

Смешинка: Как хорошо мы прогулялись. А на лошадке хотите прокатиться? Но у меня только одна лошадка, а нас много. Как же быть? О! Я придумала. Вашими лошадками будут папы.

Эстафета «Верхом на лошадке»

Папы сажают своих детей на плечи и пробегают до ориентира и обратно.

Смешинка: Ох, как я устала. Давайте отдохнем. (Садится на пол) И вы присаживайтесь рядышком.

Пальчиковая гимнастика: (дети повторяют движения и слова)

Туки-туки-туки ток папе нужен молоток!

Чтобы гвоздики забить, чтобы стульчик починить.

И пила папе острая нужна!

Чу-чу-чу я отвёрткой покручу

Папе я помочь хочу!

А загадки вы отгадывать умеете? Вот слушайте!

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа… — (шофер).

Смешинка: Вот, мы сейчас и поиграем в шофера.

Эстафета «Перевозим кубики на грузовике».

Папа с ребенком загружают грузовик кубиками, за веревочку везут до ориентира, разгружают и возвращаются назад.

Смешинка: Рабочая неделя закончилась, и наступили… (выходные). Чем бы нам заняться? Может на рыбалку? Хотите? (Ответы детей)

Игра «Поймай рыбку»

Папа с ребенком берут удочку (палочка с веревкой на конце которой привязан магнит) добегают до озера (обруч) ловят рыбку, возвращаются обратно, кладут рыбку в ведро.

Выходит Смешинка в пиджаке, канат протянут через рукава и спрятан за спину.

Смешинка: Аскажите-ка мне:

Кто в семье высокий, смелый,

Самый сильный и умелый. (Папа)

А чей папа самый сильный? А сейчас и проверим. Смотрите, я держу два каната. Одна команда будет тянуть левый канат, а другая правый. Какая команда перетянет на свою сторону, та и сильнее. Но я думаю, что я всех сильнее!

Игра «Перетягивание каната»

По команде игроки перетягивают канат на свою сторону. Клоун в это время снимает пиджак и уходит. Пиджак остаётся висеть на верёвке.

Смешинка: Да, действительно, все ваши папы такие сильные, смелые, веселые, умелые и самые лучшие.

Караоке «Папа может» (мамы с детьми)

Подведение итогов, вручение медалей.

Детки тоже подготовили для вас подарки, выполненные своими руками (дарят подарки).

Смешинка: А наших деток награждаю сладкими подарками.

Ведущий: И в конце нашей встречи хочу сказать, что быть родителем сложно и ответственно, и мы желаем вам любви и терпения с детьми, пусть ваш дом будет полной чашей!

К мероприятию готовились заранее, на собрании в форме круглого стола было принято решение о его проведении. Совместно с родителями и детьми, обсудили идеи и пожелания. Также на родительском собрании был проведен мастер-класс для детей и родителей по изготовлению удочек и рыбок, которые в дальнейшем были использованы в игре «Поймай рыбку» на нашем мероприятии.

В результате проведения мероприятия в группе воцарилась эмоционально комфортная атмосфера, участники педагогического процесса сблизились. Между педагогами и родителями сложились теплые неформальные отношения, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. Детки между собой стали меньше ссориться, стали более дружными и стараются помогать друг другу по мере своих сил. Родители стали более активно интересоваться жизнью детей в группе, проявлять инициативу и участвовать в жизни группы. Они ощутили себя полноценными участниками и партнерами, а не только зрителями. Что конечно очень радует, ведь партнерские отношения способствуют всестороннему развитию детей.

Всем очень понравилось, и мы решили, что это будет нашей традицией группы — создавать такие мероприятия всем вместе!

Литература:

1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования, — М.: 2022.
2. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. — М.: 2002.
3. Рылеева Е. В., Барсукова Л. С. Учимся сотрудничать с родителями. 2004,
4. Солодянкина О. В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьёй. — М.: АРКТИ, 2005.