Творчески-познавательный проект для детей подготовительной группы «Берёза — символ нашей Родины — России»



Вид проекта: творчески-познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники: дети подготовительной группы

Руководители проекта: Запорожченко А. В., Капкаева Л. Р.

Концепция проекта

Одна из главных задач воспитателя, научить детей чувствовать красоту родной земли, воспитать любовь к родным местам. И вдохновила нас берёза. Ведь у каждой страны есть символ среди деревьев, в них отражается душа народа, его история и традиции. И именно для России этим деревом является берёза. Она вдохновляла русских поэтов и художников на создание прекрасных произведений.

И в связи с этим в нашей группе был реализован краткосрочный проект на тему: «Берёза символ нашей Родины — России».

Цель проекта:

– приобщить детей к традициям русского народа, связанных с берёзой;

– познакомить детей с приметами, поговорками, песнями связанных с берёзой.

Задачи проекта:

– продолжить работу по нравственному воспитанию дошкольников;

– формировать эстетическое восприятие;

– дать знания о символе славянского культа России — берёзе;

– приобщать детей к русской народной культуре;

– познакомить детей с обрядами, обычаями связанные с берёзой.

Гипотеза проекта:

Действительно ли берёза является символом нашей Родины-России?

Планируемые результаты: иметь представления о значении берёзки в жизни русских людей, знать связанные с ней традиции;знать авторов прочитанных стихотворений о берёзе; эмоционально откликаться на красоту русской природы,провести выставку детских творческих работ, вернисаж рисунков о берёзе.

Мероприятия по образовательным областям:

1. «Познание»

«Встреча с русской красавицей» — наблюдение на прогулке

«Почему березы белые?" — беседа

«Береза — символ России» — занятие

«Домашний доктор» — занятие о лекарственных свойствах березы

2. Художественно-продуктивная деятельность
3. «Белая береза» — беседа и рисование по стихотворению С. Есенина
4. «Люблю русскую красавицу» — оформление альбом

Выставка творческих работ «Моя любимая берёзка»

Лепка коллективная работа «Берёзовая роща»

5. Экспериментирование

Рассматривание бересты под лупой

«Какой стороной дышат листья?"(работа с микроскопом)

6. Музыкальное развитие

«Во поле береза стояла» — пение без сопровождения (рус. нар. мелодия)

«Ай да березка» — хоровод (муз. Т.Попатенко)

Прослушивание музыкальных композиций на тему «Берёза»

7. Художественная литература

Подбор и выставка художественной литературы о березе

С.Есенин «Белая береза» — заучивание стихотворения

8. Игровая деятельность

Дид/игра «Найди листок, какой покажу»

Игра по модели строения березы

Подв/игра «Раз, два, три — к березе беги»

Этапы работы:

Подготовительный этап
Область	Вид деятельности	Срок
Познание Художественная литература Музыкальное развитие	Наблюдение на прогулке Беседа «Почему берёзы белые?» Подбор художественной литературы о берёзе Прослушивание музыкальных композиций на темуберёзы.	1 неделя 1 неделя 1 неделя 1 неделя
Основной этап
Познание Эксперементирование Музкальное развитие Художественная литература	Занятие о лекарственных свойствах берёзы Работа с лупой, микроскопом Хоровод «Во поле берёзка стояла» К.Паустовский «Подарок» — чтение книги	2 неделя 2 неделя 2 неделя 2 неделя
Художественно-продуктивная деятельность Художественная литература	«Белая береза» — беседа и рисование по стихотворению С. Есенина С.Есенин «Белая береза» — заучивание стихотворения Выставка творческих работ «Моя любимая берёзка»	3 неделя 3 неделя 3 неделя
Заключительный этап
Художественно-продуктивная деятельность Познание Художественно-продуктивная деятельность	Оформление альбома «Берёза символ нашей Родины — России» Итоговое занятие «Берёза — символ России» Лепка(коллективная работа) «Берёзовая роща»	4 неделя 4 неделя 4 неделя

Приложение

ГИМН БЕРЕЗЕ

Если мне воспеть берёзу

Свыше дан наказ,

Я её святые слёзы

Воспою для Вас.

Я её печальный облик

В рифму облеку,

Шёпот листьев, птичий оклик.

Раны на веку...

Как светло-то на просторе.

Дивный свет струит;

На высоком косогоре.

Милая, стоит...

Подойду я и, любуясь,

Косоньки ветвей

Соберу-ка в прядь тугую...

Вей же, ветер, вей!

Нe сломить березу в бурю

Коль душа алмаз,

Даже средь осенней хмури

Радуешь ты глаз!

В зимнем сне, в мороз трескучий.

На краю села.

На обрыве-то, над кручей,

Как же ты мила!

А весною... Боже правый!

Красивее нет!

Молодых листочков нежен,

Изумруден цвет!

Ты в любое время года

Чудно хороша

И для русского народа

Ты его душа!

Т.Герасимова

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

С. Есенин

Загадки, поговорки и пословицы

Ствол белеет, шапочка зеленеет.

Стоит в белой одежке, свесив серёжки

Белый чёрный шит

Сарафан на ней

Ветер к ней спешит,

Чешет кудри ей,

Зелена коса развевается,

В ярком солнышке купается.

Зелена, а не луг, белена, а не снег,

Кудрява, а не человек

Берёзовый венок в бане — всем господин!

Берёза не угроза: где стоит, там и шумит.

Соловей начинает петь, когда может напиться росы с берёзового листа.

БОГ создал человека, и создал тальник и березник.

Когда берёза станет распускаться, сей овес.

Литература:

1. Экологические проекты в детском саду. Масленникова О. М., Филипенко А. А. Изд-во Учитель 2014г.
2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Н.Е Веракса, А. Н. Веракса. — М.: Мозаика- Синтез, 2008. — 112 с.
3. Захарова М. А., Костина Е. В. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. М.А Захарова, Е. В. Костина. — М.: Школьная Пресса, 2010. — 64 с.