Диагностика состояния сигнальных систем как метод повышения эффективного профессионального обучения и воспитания в высших учебных заведениях инклюзивного образования
Автор: Никаноров Алексей Петрович
Рубрика: Образование и обучение
Опубликовано в Педагогика высшей школы №3 (6) ноябрь 2016 г.
Дата публикации: 26.10.2016
Статья просмотрена: 10 раз
Статья готовится к публикации
Текст статьи доступен в PDF-версии журнала 24-28
Похожие статьи
Совершенствование систем дистанционного обучения на основе применения методики оценки информационных характеристик обучающегося
В данной работе рассматриваются системы, реализующие адаптивную модель обучения. Автор предлагает оценивать информационные характеристики обучающегося с целью повысить степень адаптации процесса обучения в системах дистанционного обучения.
Условия развития эмоционального компонента психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к школьному обучению при детском церебральном параличе
В статье охарактеризованы проблемы подготовки детей с детским церебральным параличом к обучению в школе. Определены целевые ориентиры и направления в деятельности тьютора. Проанализированы нормативно-правовые особенности организации образовательной д...
Психолого-педагогическое сопровождение и безопасность личности в образовании
Статья посвящена рассмотрению проблемы безопасности личности в образовательном пространстве. Психолого-педагогическое сопровождение выступает как условие безопасности и имеет свои особенности, формы и методы, включенные в систему. Описана модель безо...
Анализ и синтез методик определения доминирующего канала восприятия информации при реализации дистанционного адаптивного интеллектуального обучающего комплекса по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
В рамках данной статьи рассматривается возможность и целесообразность реализации психофизиологической диагностики модальности нервной системы для примене-ния в составе обучающих систем различного вида (автоматизированные, адаптивные, дистанционные) н...
Проектирование в профессиональной деятельности будущего педагога
Рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности. Проанализированы инвариантные стороны профессиональной деятельности будущих педагогов, а так же сущность и основные функции педагогического проектирования, позволяющей...
Развитие конфликтологической компетентности педагогов в условиях образовательной среды колледжа
В статье рассматриваются вопросы развития конфликтологической компетентности у педагогов системы среднего профессионального образования. Обоснованный выбор системы педагогических средств и условий способствуют эффективному развитию преподавателей в у...
Адаптивные обучающие системы с элементами психофизиологической диагностики при обучении студентов ВУЗов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Рассматривается возможность алгоритмической и программной реализации различных методик психофизиологической и типологической диагностик студентов, что потенциально позволяет получить дополнительную информацию о нервной системе обучаемого. Анализирует...
Теоретические основы тьюторского сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольной образовательной организации
Переориентация образовательной системы на индивидуализацию обучения стимулирует к обновлению как самого содержания образования, так и педагогических технологий, обеспечивающих их усвоение детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. В статье р...
Актуальные проблемы развития коммуникативной компетенции педагога начального общего образования в процессе повышения квалификации
На основе анализа психолого-педагогической литературы дается определение коммуникативной компетенции педагога начального общего образования. Рассматривается решение существующих проблем в практике начального общего образования через развитие коммуник...
Дополнительное образование как условие развития коммуникативных компетенций подростков
В статье Дополнительное образование как условие развития коммуникативных компетенций подростков говорится о роли коммуникативной компетенции в жизни человека. Дана краткая характеристика двух психологических подсистем общения подростков. Раскрываются...
Похожие статьи
Совершенствование систем дистанционного обучения на основе применения методики оценки информационных характеристик обучающегося
В данной работе рассматриваются системы, реализующие адаптивную модель обучения. Автор предлагает оценивать информационные характеристики обучающегося с целью повысить степень адаптации процесса обучения в системах дистанционного обучения.
Условия развития эмоционального компонента психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к школьному обучению при детском церебральном параличе
В статье охарактеризованы проблемы подготовки детей с детским церебральным параличом к обучению в школе. Определены целевые ориентиры и направления в деятельности тьютора. Проанализированы нормативно-правовые особенности организации образовательной д...
Психолого-педагогическое сопровождение и безопасность личности в образовании
Статья посвящена рассмотрению проблемы безопасности личности в образовательном пространстве. Психолого-педагогическое сопровождение выступает как условие безопасности и имеет свои особенности, формы и методы, включенные в систему. Описана модель безо...
Анализ и синтез методик определения доминирующего канала восприятия информации при реализации дистанционного адаптивного интеллектуального обучающего комплекса по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
В рамках данной статьи рассматривается возможность и целесообразность реализации психофизиологической диагностики модальности нервной системы для примене-ния в составе обучающих систем различного вида (автоматизированные, адаптивные, дистанционные) н...
Проектирование в профессиональной деятельности будущего педагога
Рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности. Проанализированы инвариантные стороны профессиональной деятельности будущих педагогов, а так же сущность и основные функции педагогического проектирования, позволяющей...
Развитие конфликтологической компетентности педагогов в условиях образовательной среды колледжа
В статье рассматриваются вопросы развития конфликтологической компетентности у педагогов системы среднего профессионального образования. Обоснованный выбор системы педагогических средств и условий способствуют эффективному развитию преподавателей в у...
Адаптивные обучающие системы с элементами психофизиологической диагностики при обучении студентов ВУЗов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Рассматривается возможность алгоритмической и программной реализации различных методик психофизиологической и типологической диагностик студентов, что потенциально позволяет получить дополнительную информацию о нервной системе обучаемого. Анализирует...
Теоретические основы тьюторского сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольной образовательной организации
Переориентация образовательной системы на индивидуализацию обучения стимулирует к обновлению как самого содержания образования, так и педагогических технологий, обеспечивающих их усвоение детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. В статье р...
Актуальные проблемы развития коммуникативной компетенции педагога начального общего образования в процессе повышения квалификации
На основе анализа психолого-педагогической литературы дается определение коммуникативной компетенции педагога начального общего образования. Рассматривается решение существующих проблем в практике начального общего образования через развитие коммуник...
Дополнительное образование как условие развития коммуникативных компетенций подростков
В статье Дополнительное образование как условие развития коммуникативных компетенций подростков говорится о роли коммуникативной компетенции в жизни человека. Дана краткая характеристика двух психологических подсистем общения подростков. Раскрываются...
