Сценарий музыкально-экологического мероприятия «Осенний урожай» для детей младшего дошкольного возраста



Цель: Продолжать раскрывать творческие способности детей через различные виды художественной и музыкальной деятельности. Побуждать детей к активному участию в совместном творчестве.

Задачи:

Пробуждать у детей активный интерес к музыке и художественному исполнению стихотворений, активизировать эмоциональность.

Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Формировать умение сотрудничать друг с другом.

Развивать произвольность движений, навыки сочетания движений со словами.

Методы и приемы работы:

– наглядно-слуховой (исполнение песен и стихов, беседы, постановка вопросов);

– зрительно-двигательный (показ взрослыми действий, отражающих характер музыки; показ танцевальных движений, действий игры с наглядным материалом);

– совместные действия ребенка со взрослым (использование песен и танцев);

– подражание действиям взрослого (хороводная игра).

Музыкальный зал украшен фруктами, овощами, осенними атрибутами.

Звучит музыка «Песенка друзей» из мультфильма «По дороге с облаками»

(музыка В. Быстрякова, слова А. Вратарева)

Входят дети. Становятся полукругом.

Первый ребенок: Греет солнце в летний день!

Потрудится нам не лень!

В огороде урожай

Поскорее собирай

Второй ребенок: Урожай у нас богатый,

Собирать его мы рады.

Огород! Огород!

Что на грядке здесь растет?

Выходит в круг Морковка.

Морковка: Я морковка — краса!

Зелена моя коса.

Выходит в круг Помидор.

Помидор: Помидор я спелый, сочный.

Рад знакомству с вами очень!

Выходит в круг Редис

Редис: Я редис, не зевай!

Урожай наш собирай!

Третий ребенок: Ах, на грядочках чудесных,

Много овощей полезных!

Помидор, морковь, редис!

В хоровод наш становись!

Дети исполняют хоровод «Урожай собирай»

(музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной)

Четвертый ребенок: Поспевает виноград.

Зреет яблок целый сад!

Спеет сладенький на вкус,

Круглый с хвостиком арбуз.

Игра «Найди пару»

Дети берут в руки различные овощи (картофель, морковь, кабачок и др.), которых в корзинке по два экземпляра.

Под звуки музыки «Веселая кадриль» (музыка В. Темнова) дети бегут в разные стороны. Как только музыка останавливается, каждый из детей должен найти свод пару, подойти к другому ребенку с таким же видом овощей и взяться за руки.

Пятый ребенок: Мы горошек и морковку

Собираем дружно, ловко,

И на грядке огурцы!

Все ребята молодцы!

Дети, по показу воспитателя и музыкального руководителя вместе с Морковкой, Помидором и Редисом выполняют музыкально-ритмические движения под песню «Антошка»

из мультфильма «Веселая карусель»

(музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина)

Шестой ребенок: И капуста, и картошка,

Забираются в лукошко.

Дождик грядки поливал

В солнечных лучах играл!

Урожай, урожай!

Песню вместе напевай.

Дети исполняют песню «Дождик-огородник» (музыка и слова И.Меньших)

Седьмой ребенок: Дынька, свёкла и лучок,

А за ними кабачок,

Пряной зелени немножко,

Ох, тяжелое лукошко!

Игра-эстафета «Картошка».

В одном конце музыкального зала стоят два стула, на каждом по небольшому ведерку с картошкой. Дети делятся на две команды. С помощью ложки, куда помещается одна картофелина, дети переносят всю картошку из одного ведерка в другое. Побеждает та команда, которая перенесла картошку быстрее.

Вместе: Друг за другом босиком,

Поспешим домой бегом!

С грядок овощи собрали!

Показать их нужно маме!

Дети, по показу музыкального руководителя и воспитателя исполняют музыкально-ритмические движения под песню «Пусть падают капли» из кинофильма «Незнайка с нашего двора»,

(музыка М. Минкова, слова Ю. Энтина).

В конце песни дети друг за другом выходят из музыкального зала.