Открытое тематическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста «В гости к бабушке Арине»



Введение в образовательную деятельность тематического развлечения помогает ребенку ярче почувствовать многообразие окружающего мира и оценить свое место в нем. Участие дошкольника в развлечении предполагает формирование таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях. В играх у детей синхронно функционируют три составляющие: подсознание, разум, фантазия. Маленькие артисты участвуют в осмыслении и отражении мира постоянно. В ходе таких занятий, дети учатся доверять самим себе и окружающим людям, распознавая, что следует принять, а что отвергнуть в этом мире. Ребенок воспринимает, исполняет и творит одновременно. Дети обучаются, играя.

Ключевые слова: бабушка Арина, игра, загадки.

Цель: активизация работы по теме «Осень» через речевые и музыкально–двигательные упражнения и игры.

Задачи:

– развивать умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки.

– формировать слоговую структуру слова

– укреплять артикуляционную моторику

– развивать фантазию и творческую инициативу

– формировать связную речь через игры — диалоги, подвижные игры.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Под музыку «Вальс» (Чайковский) заходят дети.

Музыкальный руководитель с детьми здоровается музыкальным приветствием.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

— Ребята, вы зашли в зал под очень красивую музыку, о чем она вам рассказывает?

ДЕТИ: (ответы)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

— Давайте вспомним композитора, который написал это произведение.

Дети: (ответы)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

Осень, осень, осень

Снова к нам пришла,

Осень, осень, осень

Дивная пора

В золотом наряде парки и сады,

Осень очень ждали

С нетерпеньем мы.

А теперь, мои ребятки, я вам приготовила музыкальную загадку. Попробуйте по мелодии узнать песню (играет мелодию песни).

ДЕТИ: (ответы)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

— Давайте, мы исполним эту песню, напевно, протяжно и попадем в осенний лес.

(Дети исполняют песню «Осень» Филлипенко.)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

— Как красиво в осеннем лесу, а у леса на опушке стоит деревушка, где бабушка Арина живет. Она играет и танцует и в гости к нам идет. А вот и она, встречаем нашу бабушку.

(Заходит бабушка.)

БАБУШКА:

— Здравствуйте, внучата, ребята и девчата! Я — бабушка Арина, очень ждала встречи снами, моими маленькими друзьями. Хочу вас в гости пригласить, да на поезде прокатить. Занимайте места в вагонах.

ТАНЕЦ «В ГОСТИ К БАБУШКЕ»

БАБУШКА:

—Готовы ли, ребятки отгадать мои загадки

ЗАГАДКИ:

1. Нарядилася Алёна в сарафанчик свой зелёный,

Завила оборки густо, как зовут ее? (капуста)

2. Сидит девица в темнице, а коса на улице? (морковь)
3. Прежде, чем его мы съели, мы наплакаться успели……лук

ВОСПИТАТЕЛЬ:

— Ай да бабушка, попробуй-ка ты отгадать нашу загадку:

Что к зиме мы собираем, как его мы называем?

БАБУШКА:

— Да, конечно, урожай, дружно песню запевай («Урожай» Филлипенко.)

БАБУШКА:

— Мы пришли на огород,

Будь внимательным, народ.

Если я скажу Морковка –

Вы запрыгайте все ловко,

Приседают огурцы –

Ой, ребята, молодцы.

Покружились помидоры,

Яблочки пошли плясать,

Невозможно удержать.

(Проводиться музыкальная игра на внимание под русскую народную мелодию)

БАБУШКА:

— За то, что вы, мои внучата, трудились, не ленились,

Приглашаю вас в осенний лес, полон тайн и чудес,

(дети идут за бабушкой, останавливаются)

По тропинке в лес пойдем?

Дети да-да-да (три кивка головой)

Грибы — ягоды увидим?

Иногда (три хлопка)

Пойдут ножки по дорожке

Топ-топ-топ (топают)

Перепрыгнем через лужу

Шлёп-шлёп-шлёп (шлёпают по коленям)

Сова громко закричит

Ух-ух-ух (машут три раза крыльями)

Капли дождика стучали

Бух-бух-бух (3 прыжка на двух ногах)

Ну а ветка под ногами

Щёлк-щёлк-щёлк (щёлкают пальцами рук)

Кто — то страшный за кустами

Волк-волк-волк (изображают двумя руками пасть волка)

Зачирикала пичужка

Чик-чирик (маленькие крылышки)

Кто — то в листиках шуршит

Шик-шик-шик (трут ладошкой об ладошку)

(Под музыку входит ёжик.)

ПЕСНЯ «ЁЖИК» (муз Аверкина. Сл. Карасева)

(1 куплет поют дети)

Повстречался ежик мне

Нес грибы он на спине.

Добрый день, колючий еж,

Далеко ли ты идешь

(2 куплет поёт Ежик)

Я по лесу всё шагаю и грибочки собираю,

Мы пойдём, ребята, вместе, собирать так интересней!

БАБУШКА:

— Ежик, ежик мой дружок, колючий бочек пойдем с тобой на полянку, наберем там маслят и опят, волнушек и лисичек.

ИГРА ГРИБНИК:

(Дети стоят парами, друг — за другом. Первый ребенок «дерево», у него руки подняты вверх, второй ребенок «гриб».)

ЕЖИК И БАБУШКА:

На полянку в лес пошли,

Но грибов там не нашли.

Притаились где они

Под кустами посмотри.

Грибочки, вы где?

ДЕТИ:

— Мы здесь, мы тут.

БАБУШКА:

— Ежик, ежик,

Раз — два — три,

Ты грибочки собери.

(Ежик догоняет грибочки, на окончание музыки дети встают на свои места.)

БАБУШКА:

— Ёжик, нам с тобой очень понравилось играть,

Не хотим тебя отпускать.

ИГРА «НЕ ВЫПУСТИМ» (муз народная)

(Ёжик в конце игры убегает из зала.)

БАБУШКА: (берёт балалайку и заходит в круг к детям)

Трень-ди, брень-ди, балалайка,

У плетени поиграй-ка

ИГРА «ПЛЕТЕНЬ» (муз. Калинникова, слова народные)

(Дети, взявшись за руки, идут по кругу и поют:)

Тень — тень, потетень,

Выше города плетень,

Сели звери под плетень,

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

Всему свету я краса!

Похвалялся зайка:

Пойди, догоняй — ка!

Похвалялися ежи:

У нас шубки хороши!

Похвалялись блохи:

И у нас не плохи!

Похвалялся медведь:

Могу песни я петь!

Похвалялася коза:

Всему свету я гроза!

Коза догоняет детей

(В конце дети бегут к бабушке.)

БАБУШКА:

— Коза, ты деток не бодай, и не пугай,

Тебя мы не боимся, играем в оркестре и веселимся,

Инструменты в руки взяли, и осенний оркестр заиграли.

ОРКЕСТР («Калинка» р.н.м.)

ВЕДУЩИЙ:

— Бабушка, мы тебя порадовали игрой на инструментах,

Но настала пора попрощаться нам с осенним лесом и его чудесами.

Знают все без подсказки, чтобы выйти нам из сказки-

Все в ворота мы пройдём и в детский садик попадём!

(Воспитатели делают «ворота», дети с бабушкой проходят и делают круг.)

БАБУШКА:

— Внучата, я так рада встрече с вами, моими маленькими друзьями,

Хочу вас чаем угостить, а вот и самовар медный,

Сам дымком дымит, чаем всех поит!

ХОРОВОД «САМОВАР»

БАБУШУКА:

— Очень весело мне было, всех внучат я полюбила, но прощаться нам пора, что поделать, ждут дела. (Уходит)

ВЕДУШИЙ:

— Вот, ребята, наши осенние встречи подошли к концу, (заканчивается занятие музыкальной попевкой).