Международное сотрудничество Узбекистана в рамках учебного проекта «Узбекистан и мировое сообщество»

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина:

Русский язык

Учебная тема:

Моя родина — Узбекистан

Участники:

студенты 1 курса

Образовательная цель:

Развить монологическую и диалогическую речь студентов

Ожидаемые результаты:

уметь рассказать о достижениях республики в форме диалога и монолога; научиться описывать достопримечательности и природу родного края; вести беседу на заданную тему (обычаи, традиции узбекского народа)

Для успешного выполнения проекта необходимые для студентов опорные знания и навыки.

Узнают:новую информацию о достижениях республики, о ее месте в мировом сообществе

Овладеют навыками устной речи

Классификация проекта по признакам разделения:

Тип проекта:

практически-направленный;

Тематико-содержательная область (отрасль):

монопроект — разработан в рамках одной дисциплины;

Классификация направлений проектной деятельности студентов:

скрытая, подражательная участникам проекта;

Количество участников:

четверо студентов;

Срок:

длительность выполнения — 1 неделя.

Порядок работы по проекту:

выполняется во внеурочное время. Презентуется на практическом занятии.

Оценка проекта:

в групповом проекте оценивается следующее:

- отдельные части проекта (по темам), за выполнение самими студентами (макс. 15 баллов);

- отчёт (макс. 7 баллов);

- презентация проекта (макс.8 баллов);

- процесс презентации и защита проекта: (макс. 3 балла)

Этапы проектного обучения:

Подготовительный этап:

введение в проект, организация студенческой деятельности — аудиторная работа

Этап выполнения проекта

- внеаудиторная работа

Заключительный этап:

презентация проекта, оценка проекта и деятельности студентов

Анализ проектной деятельности самими студентами

- аудиторная работа

Анализ организации проектного обучения

-внеаудиторная работа

Задание проекта

ВВЕДЕНИЕ

Очередная тема, изучаемая нами — «Узбекистан и мировое сообщество». Вначале познакомимся с новой лексикой:

родная земля

ona tuproq

родная природа

ona tabiat

любовь к родине

vatanga muhabbat

святое чувство

muqaddas his — tuyg’u

патриот

vatanparvar

достойный

arziguli

мир и спокойствие

tinchlik va hotirjamlik

умереть за родину

vatan uchun qurbon bo’lmoq

клятва верности

sodiqlikka qasam ichmoq

крылатая фраза

balandparvoz ibora

благодатная земля

sahovatli, unumdor yer

впитать с молоком матери

ona suti bilan singmoq

цивилизованный

madaniy

гостеприимство

mehmondo’stlik

старшее поколение

keksa avlod

этническая национальная культура

etnik milliy madaniyat

Затем прочитаем текст, озаглавим текст и выделим его основную мысль.

Моя Родина — Узбекистан. Эта фраза, ставшая крылатой, звучит одинаково для людей разных национальностей — узбека и киргиза, корейца и белоруса, русского и украинца — для всех, чья жизнь прошла и проходит здесь, на благодатной земле узбекской.

Мы — разные по национальности жители древнего Турона, но Родина у нас одна — независимый Узбекистан, народ которого строит цивилизованное демократическое государство. Кто родился в Узбекистане, сохраняя свою этническую культуру, тот впитал с детства узбекскую национальную культуру, основанную на трудолюбии, доброте, гостеприимстве, уважении к людям старшего поколения.

Родной край — это край нашего детства, край первых и наиболее сильных впечатлений, открытий и познаний.

Расскажите, что вы вкладываете в понятие «Родина».

Предлагаемая для решения в рамках проекта проблема: определить место Узбекистана в мировом сообществе

Проблемы в проблеме:

     состояние сельского хозяйства республики;

     состояние экономического потенциала республики;

     состояние топливно-энергетического потенциала;

     состояние духовного потенциала республики;

     место Узбекистана в мировом сообществе

Задания:

     изучение сельского хозяйства республики;

     изучение экономического потенциала республики;

     изучение топливно-энергетического потенциала;

     изучение духовного потенциала

     определение места республики в мировом сообществе

Цель проекта (для чего создан):

уметь рассказать о достижениях республики, политической, экономической, культурной связи с другими странами

Итоговый результат проекта (продукт):

умение вести монологическую и диалогическую речь на заданную тему

Пользователи продуктом проекта:

студенты

Границы проекта:

Сроки выполнения:

Количество участников:

1 неделя (презентуется во время практического занятия)

четверо студентов

Структура и содержание проекта:

     информация, раскрывающая тему проекта

     список использованных источников

Задачи участников проектной группы:

     уметь выразить и обосновать тему, её актуальность, цели и задачи проекта

     выбрать источник информации, собрать её, привести в систему, оформить в виде таблицы, графиков, обзора, написать выводы, составить список использованных источников

     оформить проект

     подготовить отчет

     подготовить проект к презентации

Форма презентации проекта:

устная

Структура оформления отчёта:

     тема проекта

     цель и результаты проекта

     участники, виды деятельности участников (в виде таблицы)

     обоснование актуальности проекта

     обоснование и выражение решения проблемы

     порядок заданий

     результаты решения заданий проекта

     список использованных источников

Инструкция для поэтапного выполнения проектной деятельности

1 этап. Подготовка

     1.1. Определите цели, задания, проблемы, результаты, виды деятельности участников проекта

     1.2. Определите источники информации

2 этап. Планирование деятельности проекта

     2.1. Разработайте путь к достижению цели

     2.2. Составьте план работы

     2.3. Распределите обязанности по разработке, оформлению, подготовке презентации и отчета по проекту среди участников

     2.4. Определите сроки и виды готовой продукции

3 этап. Внедрение

А. Выполнение проекта

Б. Подготовка отчета

В. Подготовка проекта к презентации

3.1. Подготовьте проект к презентации пользуясь инструкцией по подготовке презентации в Microsoft Power Point

3.2. Определите обязанности участников группы в презентации

4 этап

Открытая презентация, защита и оценка проекта

Защита и оценка деятельности проекта

В групповом проекте оценивается следующее:

Проект (макс. 15 баллов);

Отчёт (макс.8 баллов);

Презентация проекта (макс. 7 баллов);

Презентация проекта и процесс защиты (макс.3 балла).