Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 8 марта, печатный экземпляр отправим 12 марта.

Опубликовать статью в журнале

Тематические научные журналы / Образование и воспитание

«Образование и воспитание» №2 (12),
апрель 2017

Скачать номер целиком

Уже скачали 8297 раз

Купить печатные экземпляры

Климченко М. С.

Teaching English as a Foreign Language

Никогосян Л. Г.

Речевые ошибки и причины их возникновения

Никогосян Л. Г.

Роль учителя в формировании личности детей младшего школьного возраста

Дружинина Ю. В.

«Лучше во тьме пребывать, чем без друга»: представления о дружбе у младших школьников Республики Корея

Норматов А., Абдусатторова Ф. А., Жакбаров О. О., Жакбарова Д. Х.

О применении информационных технологий в уроках информатики

Ткачук Н. Ю.

Вариативно-образовательный процесс в современном дошкольном образовательном учреждении

Фадеева Ю. А.

Психолого-педагогический консилиум как основная функциональная единица СППС образовательной организации

Богатырева А. В.

Конспект открытого занятия по обучению грамоте

Кобылянская Т. М., Курмакаева Г. З.

Взаимодействие с родителями как одно из условий формирования предпосылок саморазвития детей в проектной деятельности

Маскаева Ю. Н.

3D-ручка как средство развития воображения у детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС

Дубова Г. А., Карпова Е. В.

План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей логопедической группы

Рожкова Е. В., Цымбалова О. Л.

Сценарий праздника, посвящённого прощанию с детским садом, «Путешествие по музеям»

Синякина Л. А., Чернышова Е. В., Карелина М. Е., Борохович Л. Ю.

Этнокультурное развитие детей дошкольного возраста как важный фактор личностного воспитания

Адамова П. А., Винникова В. В., Газарова Т. А., Борохович Л. Ю.

Развитие социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: способы реализации

Макарова Н. П.

Конспект совместной образовательной деятельности по ознакомлению с предметным миром для детей старшего дошкольного возраста «Наши помощники дома и в детском саду»

Пасько Т. Б.

Нравственное воспитание как основа становления личности

Кривошеев Н. С.

Использование технологии виртуального музея на уроке по мировой художественной культуре

Желтова Н. А.

Кейс-технологии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся на уроках истории и кубановедения

Паршутина С. В.

Эффективные методы работы по проблеме толерантности с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях учреждения дополнительного образования

Абраменкова Н. Ф., Аверина Н. Л., Асланиди В. А., Волошина И. Е., Лукина М. В., Тимонина Т. Ю., Шестакова Т. В.

Интегрированное занятие для дошкольников как основа создания учебно-методического пособия по естественно-технической направленности

Каминская Е. Ю.

Специфика социализации обучающихся в хореографическом коллективе в учреждениях дополнительного образования

Петракова Г. М.

Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья

Клопова И. А.

Использование мнемотехнических приёмов в развитии связной устной речи в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида

Кулагин А. В.

Пространственные функции в структуре психического развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Корнева С. А.

Выявление детей с ОВЗ и оказание им квалифицированной помощи

Бурачевская О. В., Бурачевская Т. В., Бурачевская Н. И.

Песочные арт-технологии в работе с детьми с особенностями психофизического развития

Лукьянова С. А.

Персональный сайт как средство взаимодействия преподавателя и студента

Юрченко О. Г., Топилина Н. В.

Показатели социализированности первокурсников техникума как отправная точка воспитательной работы

Дорофеев А. А.

Педагогический потенциал вуза в формировании повседневной культуры студентов

Мамедова Д. Н.

Открытое занятие как показатель мастерства преподавателя

Тимонина И. В.

Проблема соответствия ФГОС ВО профессиональному стандарту «Педагог» по направлению подготовки «Педагогическое образование»

Мамедова Д. Н.

Интерактивное занятие на тему «Рациональное использование топливных отходов»

Рахманова Ю. К.

Отдельные формы, приёмы и методы работы с одарёнными студентами на занятиях по русскому языку

Каргапольцева С. И.

Об организации кружковой работы по русскому языку в национальном техническом вузе

Прохасько Л. С., Ребезов М. Б., Максимюк Н. Н., Курмакаева Т. В., Ребезов Я. М.

О нормативно-правовом обеспечении образовательного процесса

Рахматов А. И.

Методические особенности специальной физической подготовки в армрестлинге

Симеонова Н. М.

Модель педагогической технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза средствами внеаудиторной деятельности

Барсукова О. В., Гавриш Е. Н.

Семинар-практикум для педагогов «Навстречу друг другу»: психологическая готовность педагога к деятельности в условиях инклюзивного образования

Гордиенко Н. В., Николайкова К. В., Шитикова И. В.

Формы и методы работы социального педагога образовательного учреждения с семьей ребенка-инвалида (из опыта работы социального педагога МБОУ СОШ № 25 города Пятигорска Ставропольского края)

Шамшукаева М. М.

Профессиональная ориентация старшеклассников (эмпирическое исследование социального педагога)

Данилов О. Е.

Компьютерное моделирование поперечных механических волн в обучении физике

Сенченко О. В.

Физкультурно-оздоровительные проекты в ДОУ. Особенности. Структура. Правила оформления

Масловский С. И., Цветков А. В.

Особенности личности женщин с разным уровнем религиозности

Костенко С. А.

Толерантность как фактор профессионального «нестарения» учителя

Принимаются статьи

№3 (55), март 2025

Следующий выпуск

Прием материалов до 28 февраля (включительно)

Препринт

Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет

мгновенно после оплаты

Свидетельство и справка мгновенно после оплаты

Размещение электронной версии до 8 марта

Загрузка в elibrary.ru 11 марта

Рассылка печатных экземпляров до 14 марта

Опубликовать статью

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: