Цветик-семицветик: методы окрашивания срезанных цветов в домашних условиях

В статье описываются методы окрашивания срезанных цветов в домашних условиях.

Ключевые слова: радужная роза, спрей-гель, красители, окрашивание.

Как здорово, что не нужно ждать теплых весенне-летних денечков, чтобы порадовать себя красивым букетом! Достаточно лишь зайти в ближайший цветочный магазин и ненадолго окунуться в разноцветное царство роз, хризантем, лилий, гербер, ромашек. Все эти цветы различны по форме, окрасу и запаху, но каждый из них красив по-своему.

Недавно я заметил, что помимо традиционных окрасов цветов, продают еще и совсем необычные: синие, ярко зеленые, фиолетовые, коричневые и даже цветы радужного окраса (в одном бутоне присутствуют лепестки разного цвета).

Изучив теоретический материал, я узнал, что всемирно известная «радужная» роза (в бутоне присутствуют лепестки разных цветов) родом из Голландии, и создал ее Питер Ван де Веркен, известный голландский дизайнер цветов. Для окрашивания этого цветка подходит не каждая краска. Она имеет определенный состав, который известен в настоящее время лишь одной Голландской компании. Кстати, именно эта компания распространяет радужные розы во всем мире.

Мне стало интересно, а можно ли в домашних условиях изменить цвет лепестков?

Цель моего исследования: определить возможность изменения цвета лепестков бутона в домашних условиях.

Для этого я поставил себе следующие задачи:

−       определить влияние различных факторов на окрас цветка;

−       в ходе опыта определить наиболее эффективный краситель;

−       выявить зависимость между количеством красителя и интенсивностью окраса бутона;

−       окрасить бутон в несколько различных цветов.

Самый простой и быстрый способ изменить цвет бутона — покрасить его специальной спрей-краской для флористов. Такой краской цветок возможно покрасить в любой цвет или придать ему небольшой оттенок. Я попробовал окрасить белую розу в сиреневый цвет. Получилось очень быстро, удобно и красиво. Существует только один минус — цветок, окрашенный таким методом, имеет очень неприятный химический запах.

Перед началом исследования мы выяснили у опытных флористов, что на скорость и интенсивность окраса бутона влияет срез стебля. Наиболее эффективным срезом считается срез под углом, для увеличения площади впитывания цветком жидкости А прямой срез вызывает большее повреждение стебля и затрудняет доступ воды, поскольку стебель стоит на дне вазы.

Еще, в цветочном магазине мне посоветовали подержать цветок несколько часов без воды, прежде чем его окрашивать. Объясняя это тем, что потом цветок очень сильно «захочет пить " и начнет быстрее впитывать воду с красителем. Но в ходе исследования выяснилось, что «напитый» цветок окрашивается быстрее и лучше, чем тот, который испытывал «жажду».

Далее я решил узнать какой же краситель самый эффективный для окрашивания цветов, чтобы в дальнейшем использовать именно его. Для проведения данного опыта мне понадобилось 3 пластиковых стаканчика, 3 тюльпана белого цвета и 3 разных вида красителя. В первом стаканчике мы решили использовать натуральный краситель, а именно свекольный сок, разбавленный в небольшом количестве воды. Во втором стаканчике раствор из гелеобразного пищевого красителя и воды. И в стаканчике под номером три, мы использовали обычный сухой пищевой краситель. Во все три емкости одновременно поместили по 1 тюльпану и стали наблюдать.

Влияние красителя на окрас бутона цветка

В ходе первого опыта стало ясно, что свекольный сок никак не влияет на окрас бутона и использовать его в дальнейшем исследовании не имеет смыла. Тогда как, пищевые красители окрашивают бутон. Наиболее эффективный в окрасе цветка оказался гелеобразный пищевой краситель под номером 2. Именно его мы и будем использовать для дальнейшего исследования.

Следующим нашим шагом будет выявление зависимости между количеством красителя в растворе и насыщенностью окрашивания цветка. Для этого нам потребуется: 4 стаканчика, 4 розы белого цвета и гелеобразный пищевой краситель зеленого цвета. Для наглядности мы пронумеровали наши образцы. В образец под номером 1 добавили 5 капель красителя, в образец № 2–10 капель красителя, в образец № 3–15 капель и образец № 4–20 капель красителя. В ходе исследования мы обнаружили, что первые признаки окрашивания бутона розы проявились уже спустя 10 минут исследования. Спустя еще 3 часа, мы обнаружили, что все цветы приобрели сине — зеленый окрас. Однако интенсивность цвета у всех бутонов была разная. Самый слабый окрас наблюдался у бутона под номером 1 (с минимальным количеством красителя) и самый яркий окрас наблюдался у цветка под номером 4 (в воде растворили 20 капель красителя). Таким образом, можно сделать вывод о том, что количество красителя влияет на насыщенность цвета у бутона цветка.

Итак, мы подошли к заключительному этапу моего исследования: окрашивание бутона цветка в несколько разных цветов. Для этого используем два метода окрашивания:

−       поочередно поместим бутон в красители разного цвета;

−       разделим стебель цветка на две части и поместим каждую из них в разные красители.

Удивительно, но и в первом и во втором случае, мы получили цветы двойного окраса.

Используя первый метод окрашивания, мы поместили стебель цветка сначала в сиреневый краситель, а затем в желтый краситель. Спустя несколько часов получили невероятно красивую желтую розу с сиреневой окантовкой по краям лепестков.

Применив второй метод окрашивания, мы поместили одну часть стебля в голубой краситель, другую часть стебля в красный пищевой краситель. через некоторое время бутон цветка преобразился: внешние лепестки розы приобрели синий оттенок, а лепестки внутри бутона приобрели легкий красный оттенок. Таким образом мы получили розу с лепестками двух разных цветов.

В заключении, могу сказать, что это была самая красивая и познавательная исследовательская работа в моей жизни. У меня получилось в домашних условиях окрасить бутоны белых цветов в разные цвета, при помощи разных методов и определить наиболее благоприятные факторы, влияющие на интенсивность и скорость окрашивания цветка. А итогом моей работы стал букет, собранный из цветов, окрашенных в ходе исследования.