Современный мир игрушек полон новых продуктов для развития фантазии и творчества детей. Одним из таких игрушек являются слаймы. Как говорят наши одноклассники, они их используют в качестве антистресса или пластилина.
На одном из уроков английского языка мы изучали тему «Living and non-living things», откуда и появился интерес к слову «слайм», значение которого имело для нас два смысла: слизь или слизняка и название игрушки. Во время урока английского языка мы остановились на составлении вопросов о слаймах и получили следующие вопросы:
What is slime? If it is a toy, what is it like?
Do you often play with slimes? What do you feel when you touch a slime?
What can you do with a slime? What are advantages and disadvantages of slimes? Can you make a slime yourself? What do you need to make a slime?
Where can you use slimes to develop yourself?
Таким образом, как оказалось, мы готовили исследовательские вопросы для нашего проекта. Отвечая на них, у нас появилась идея проекта о технологии производства и использовании слайма в искусстве. Для начала нами было прочитано много интернет ресурсов, мы узнали намного больше об игрушке слайм. Оказывается, его изобрела одна 11-летняя девочка, дочь хозяина завода, которая случайно смешала имеющиеся на заводе ингредиенты, среди которых были и пищевые загустители. Изначально он продавался только в зеленом цвете и был упакован в герметичную баночку, так как при долгом нахождении на свежем воздухе просто терял свои свойства. Мы узнали о мультисериале «Охотники за приведениями», в котором эту популярную игрушку называли «Лизун».
На следующем этапе, нам понадобилась помощь учителя химии и искусства. После уроков мы учились в лаборатории изготавливать слаймы шестью способами. Самым удачным составом для изготовления слайма оказался следующий:Клей ПВА — 50 г;
– Пищевая сода — 1 ч.л.;
– Вода — 100 мл;
– Красители — по желанию
Инструкция : нужно перемешать клей с половиной нормы воды, красителями. Погасить пищевую соду оставшейся водой, добавить к жидкому клею и перемешать.
Из своего опыта рекомендуем проделать эксперименты и другими способами, но обязательно рядом с учителем химии или лаборантом. Исследование оптимального способа создания слайма было просто интересом для нас. Однако, благодаря изучению разных способов, мы узнали о характеристиках химических веществ. Конечно, слаймы привлекают детей как цветами, так и запахами, поэтому мы экспериментировали добавлять яркие красители, блестящие конфетти, вкусовые ингридиенты.
Итак, в чем же инновация в использовании слайма?
Всем известно, что интернет полон ресурсов по технологии изготовления слайма, который и нам помог провести свои эксперименты. Суть нашего исследования была не только в этом, а в том, как можно использовать слайм на уроке искусства. Как мы знаем, по своим свойствам он напоминает липучее вещество или пластилин, который может деформироваться и принимать различную форму.
Идея использования слайма в создании поделок, 3-D портретов и технике нанесения рисунков была спргнозирована нами заранее. С помощью учителя искусства мы смогли реализовать их на кружковых занятиях.
Мы хотели поэкспериментировать с техникой печати и, используя слаймы, нарисовать на тему «Золотая осень». Такие поделки могут стать украшением дома или подарком. Мы познакомились с нетрадиционным методом рисования как «Печатание», в том числе:
– Продемонстрировали рисунок по отпечаткам пальцев.
– улучшили творческое мышление, воображение и восприятие;
– научились новому способу лепки.
Для достижения такого результата нам нужны были следующие инструменты: слайм, гуашь, лист А3, кисть, палитра, посуда с водой.
Процесс работы:
- Придаем желаемую форму, сгибая и разминая слайм в руке.
- Подготовим лист А3, воду, палитру, кисть, гуашь.
- Наносим краску на палитру кистью, нажимаем сверху на слайм и таким образом ставим печать на бумаге формата А3.
- Мы смешивали цвета при печати, так как это нужно было для создания осенней темы.
- После полной покраски листа А3 отпечатками, мы кистью дорисовали деревья и другие элементы. Картина готова.
После работы мы поместили слаймы обратно в контейнеры, которые можно использовать в будущем. Для удобства печати вы можете положить более твердый предмет с обратной стороны слаймов и прикрепить пластиковую банку посередине.
А вот что получилось у нас: поделки в форме домбры, леденцов и картина, нарисованная с использованием слайма в виде печатного инструмента для нанесения краски.
Подводя итоги нашего проекта, мы поняли насколько увлекательно и полезно использовать уже имеющиеся игрушки для придумывания новых идей. Мы нашли новые ресурсы для создания минискульптур, пейзажей и натюрмортов на уроках Искусства.
Научитесь задавать креативные вопросы, благодаря которым Вы сможете начать свой исследовательский проект. Жеалем удачи!
