Изучение боевого пути ветерана методом создания сайта | Статья в журнале «Юный ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 28 декабря, печатный экземпляр отправим 1 января.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Научный руководитель:

Общественно значимое исследование Высокая практическая значимость Актуальная тема исследования

Рубрика: История

Опубликовано в Юный учёный №6 (36) июнь 2020 г.

Дата публикации: 26.05.2020

Статья просмотрена: 458 раз

Библиографическое описание:

Крупин, О. Д. Изучение боевого пути ветерана методом создания сайта / О. Д. Крупин, Е. Е. Абрамова. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2020. — № 6 (36). — С. 97-100. — URL: https://moluch.ru/young/archive/36/2087/ (дата обращения: 19.12.2024).



В современном мире особо актуальной считается проблема исторической памяти, под которой понимается «набор передаваемых из поколения в поколение исторических сообщений, мифов, субъективно преломленных рефлексий о событиях прошлого…» [1]. Актуальность этой проблемы связана с современной тенденцией переписывать, искажать историю и ее события, в том числе события Великой Отечественной войны. Отсюда рождается необходимость сохранять историческую память народа. И начинать нужно с семьи. В каждой семье есть свидетельства очевидцев Великой Отечественной войны: рассказы, письма, фотографии, военные вещи, документы, награды. Они придают историческим событиям достоверность, а оценке прошлого ясность и объективность. Этой цели — сохранению исторической памяти в целом, а также сохранению памяти о герое Великой Отечественной войны — Кондратове Николае Яковлевиче — служит наша работа.

Объект исследования : боевой путь Кондратова Николая Яковлевича.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи :

  1. Изучить сохранившиеся документы и фотографии семейного архива, материалы интернет-ресурсов.
  2. Организовать поиск новых материалов.
  3. Проследить боевой путь Кондратова Н. Я.
  4. Создать и апробировать сайт, посвященный Кондратову Н. Я.

Сопутствующие задачи:

  1. Найти однополчан/родственников однополчан Кондратова Н. Я.
  2. Расширить свои знания о Великой Отечественной войне.

Методы исследования:

  1. Изучение разнообразных источников информации.
  2. Анализ документов семейного архива, материалов общедоступных сайтов, посвященных Великой Отечественной войне и ее героям.
  3. Синтез — объединение разрозненных фактов в единую картину.
  4. Сопоставление фактов из различных источников.
  5. Работа над собственным сайтом.

Нашу исследовательскую работу мы проводили параллельно с созданием сайта kondratoff.name.

G:\Олег\георг чтения\1 конкурс\Новый скриншот.png

Скриншот главной страницы сайта kondratoff.name

На первом этапе работы мы обработали и наполнили сайт тем материалом, который был известен: биография с этапами боевого пути и награды. На сайте это рубрики «Биография», «Награды», «Фото» Каталог статей.

Второй этап — непосредственно исследование. По мере работы над сайтом открывались новые факты, появлялись новые рубрики: «Однополчане», «Каталог Статей», «Документы».

Несколько подробнее о наших открытиях.

1. «Замковый»

На сайте «Подвиг народа» был обнаружен наградной лист Кондратова Н. Я. В пункте «должность, часть» указано: «замковый орудия 133 стрелкового полка 72 стрелковой дивизии». В военном же билете должность записана как «стрелок». Мы заинтересовались, кто такой замковый и что входило в его обязанности.

Оказалось, замковый — это второй номер орудийного расчёта. Замковый открывал и закрывал орудийный затвор во время стрельбы, а также следил за длиной отката и за состоянием ствола [2]. На сайте kondratoff.name появилась новая рубрика «Каталог статей», где замковому посвящена целая статья.

2.«Подвиг»

В наградном листе есть описание личного боевого подвига Кондратова Н. Я. с указание очень важных деталей (место, дата, количество захваченных в плен), которые указывают на то, что Николай Яковлевич участвовал в Висло-Одерской операции [3], освобождал Польшу.

3. «Однополчане»

Работа по поиску однополчан и их родственников велась в нескольких направлениях.

1) Работа с наградным листом привела к документу — приказу, который был издан частям 72 стрелковой дивизии. Из текста приказа были отобраны фамилии и имена всех людей, которые служили в 133 стрелковом полку в это же время [4].

2) Анализ материалов Интернет — сайта, посвященного 133стрелковому полку дал информацию о героях полка. Так список однополчан пополнился на 4 человека [5].

3) На сайте «Память народа» удалось обнаружить донесения, приказы, журнал боевых действий 133 стрелкового полка. В них встречаются фамилии командира полка, заместителя по политчасти, начальника штаба [6].

4) Мы разместили информацию о сайте в социальных сетях «Одноклассники» и «ВКонтакте» с предложением поделиться сведениями об отцах, дедах и прадедах, служивших в этом героическом полку. В «Одноклассниках» нашу заметку опубликовали несколько групп. В «ВКонтакте» мы нашли только одну группу– «Из Kuuterselka в Лебяжье», рубрика — «72 дивизия» [7]. Именно отсюда пришел первый отзыв от внука первого командира 72-ой дивизии Парафило Терентия Михайловича. В настоящее время в гостевой книге появились сведения о Вахрушеве Василии Павловиче, Дроздове Федоре Федоровиче, Кожахметове Хайдаре (Кужахметове Кударе) [8]. Сайт работает.

4. — «ОШОССП»

В военном билете первая запись страницы «прохождение действительной военной службы» гласит: «16-ая окружная школа; курсант — снайпер». Заинтересовавшись 16-ой окружной школой, мы столкнулись впервые с аббревиатурой ОШОССП — окружная школа отличных стрелков снайперской подготовки. Во время войны таких школ было больше двадцати. Во время войны боевых летчиков готовили порой за четыре месяца. Судя по записи военного билета, на подготовку одного снайпера в военное время тратили больше полугода — немалый срок. Все сведения, которые нам удалось найти о 16-й ОШОССП, мы также опубликовали на сайте [9].

Результатом проделанной работы стало:

  1. изучение сохранившиеся документы и фотографии семейного архива, материалы интернет-ресурсов.
  2. новые материалы, касающиеся военной биографии и наград Кондратова Н. Я.
  3. определение этапов боевого пути Кондратова Н. Я.
  4. создание и апробирование сайта для упорядочивания и сохранения обнаруженных фактов. Сайт работает.
  5. нахождение имен однополчан/родственников однополчан, которые стали нашими друзьями-единомышленниками.
  6. расширение знаний о Великой Отечественной войне.

Поставленные задачи решены, цель достигнута, но исследование и работа над сайтом не окончены и будут продолжаться.

Литература:

  1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Историческая_память (дата обращения 12.05.2020)
  2. Никифоров Н. Н., Туркин П. И., Жеребцов А. А., Галиенко С. Г. Артиллерия / Под общ. ред. Чистякова М. Н. — М.: Воениздат МО СССР, 1953. — 480 с.
  3. https://military.wikireading.ru/23317 (дата обращения 16.03.2020)
  4. podvignaroda.ru (дата обращения 21.03.2020)
  5. https://ru.wikipedia.org/wiki/72-я_стрелковая_дивизия (дата обращения 21.03.2020)
  6. pamyat-naroda.ru (дата обращения 21.03.2020)
  7. https://vk.com/topic-53637344_28292794 (дата обращения 16.03.2020)
  8. http://kondratoff.name/gb
  9. http://kondratoff.name/publ/chemu_uchili_v_oshossp/1–1-0–3
Основные термины (генерируются автоматически): Великая Отечественная война, сайт, боевой путь, наградной лист, семейный архив, военный билет, историческая память, стрелковая дивизия, стрелковый полок, материал интернет-ресурсов.


Похожие статьи

Изучение работы поисковых сайтов на примере восстановления боевого пути прадедов

Методическая разработка организованной образовательной деятельности «По страницам сказки»

Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках английского языка посредством интернет-ресурсов

Патриотическое воспитание студентов на примерах изучения истории Великой Отечественной войны

Образовательный блог в деятельности учителя-предметника

Критерии и показатели сформированности культуры самостоятельной работы будущего инженера-строителя

Изучение возможностей информационной среды образовательной организации в профессиональном развитии педагога

Актуальные направления в работе с семьей в деятельности педагога-психолога

Роль этикета в формировании культуры движения будущего педагога-хореографа

Принципы реализации процесса становления гражданской позиции студентов университета

Похожие статьи

Изучение работы поисковых сайтов на примере восстановления боевого пути прадедов

Методическая разработка организованной образовательной деятельности «По страницам сказки»

Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках английского языка посредством интернет-ресурсов

Патриотическое воспитание студентов на примерах изучения истории Великой Отечественной войны

Образовательный блог в деятельности учителя-предметника

Критерии и показатели сформированности культуры самостоятельной работы будущего инженера-строителя

Изучение возможностей информационной среды образовательной организации в профессиональном развитии педагога

Актуальные направления в работе с семьей в деятельности педагога-психолога

Роль этикета в формировании культуры движения будущего педагога-хореографа

Принципы реализации процесса становления гражданской позиции студентов университета

Задать вопрос