В статье автор исследует методы нейролингвистики при изучении иностранного языка.
Ключевые слова: нейролингвистика, метод, человеческий мозг.
Методика изучения языка — систематический подход к обучению и освоению иностранного языка. Она включает в себя различные стратегии, методы и техники, которые помогают учащемуся эффективно освоить язык и достичь своих языковых целей.
Из существующих систем и подходов, используемых современными языковыми школами и частными репетиторами, при обучении детей и взрослых английскому и другим иностранным языкам, можно выделить методы нейролингвистики. Мы понимаем, что задача преподавателя — помочь ученику эффективно воспринять, обработать и запомнить новую информацию, превратить ее в активный навык. Поэтому мы обязаны понимать, как устроен человеческий мозг, как реагирует на появление второго или третьего языка и многое другое [3].
Нейролингвистика находится на стыке лингвистики , которая изучает устройство и функционирование языка, и нейронаук (неврологии и нейропсихологии), основным объектом изучения которых является человеческий мозг. Проиллюстрирован на рис. 1. Нейролингвисты изучают речевую и мыслительную деятельность человека с помощью различных экспериментальных методов [4].
Рис. 1. Человеческий мозг
Главные характеристики лингвистики и нейролингвистики: лингвистика описывает компоненты речевого сообщения, исследуя фонематические структуры речи и лексические единицы наряду с грамматическими структурами языка, то нейролингвистика позволяет глубже раскрыть и описать реальные процессы формирования, понимания и восприятия сообщений, происходящих в мозгу говорящих и слушающих. Если лингвистика изучает язык, в основном, путем построения его функциональных моделей, то нейролингвистика говорит о психологических предпосылках формирования таких моделей и речевых высказываний. Следует отметить, что речь является видом высшей нервной деятельности человека. Любой человек может освоить иностранный язык вследствие активизации работы своего сознания, даже имея какие-либо нарушения речи.
Нейролингвистика помогает изучать язык более эффективно, используя методы, основанные на научных исследованиях, а не на интуиции. Для изучения иностранного языка приведем несколько методов нейролингвистики.
Моделирование — это метод, который используется для изучения того, как успешные люди достигают своих целей. Вы можете использовать моделирование для изучения языка, исследуя, как профессиональные переводчики, преподаватели и носители языка применяют язык на практике. Вы можете наблюдать за тем, как они общаются, как передают свои идеи и мысли. С той же целью читайте книги, статьи, смотрите видео и наблюдайте за людьми.
Ассоциация — это метод, при котором мы воспринимаем событие, слова или мысли так, будто они происходят с нами, и проживаем их внутри. Диссоциация — это метод, при котором мы рассматриваем событие, слова или мысли, как будто мы наблюдаем за ними со стороны.
Метафора — это способ использования одного слова или фразы, чтобы описать что-то другое. Метафоры могут быть очень полезны для изучения языка, потому что они помогают нам лучше понимать сложные концепции.
Использование визуализации для улучшения понимания и запоминания информации (рис. 2). Вы можете использовать этот метод для запоминания новых слов, фраз и грамматических конструкций.
Рис. 2. Визуализация
Практика — это означает, что вы должны использовать свои навыки в реальных ситуациях, чтобы закрепить их и стать более уверенным в общении на иностранном языке. Это может быть путешествие в страну, где говорят на изучаемом языке, общение с его носителями или участие в международных конференциях и мероприятиях. Важно, чтобы вы не боялись совершать ошибки, потому что это естественный процесс [2].
Нейролингвистика может быть эффективным методом для изучения языка. Но важно помнить, что каждый человек уникален и может иметь свои собственные способы эффективного изучения. Попробуйте предложенные техники, выберите то, что сработает для вас, и объедините с методами, которые уже используете для изучения языка.
Методы нейролингвистики — это интересная область исследований, которая может быть применена в изучении иностранных языков. Применение нейролингвистики в изучении иностранных языков может привести к различным полезным выводам и методам.
- Изучение мозговой активности при изучении языков: Современные методы нейрообразования позволяют исследователям изучать, как мозг реагирует на новые языковые структуры и звуки. Это может помочь в понимании того, какие методы обучения наиболее эффективны для запоминания новых слов и грамматических конструкций.
- Использование нейроимиджинга для изучения языковых процессов: С помощью методов нейроимиджинга можно изучать активность различных частей мозга во время выполнения языковых задач, таких как перевод, понимание речи, произношение и другие.
- Использование нейропластичности для улучшения изучения языка: нейропластичность — способность мозга изменять свою структуру и функцию в ответ на опыт. Исследования в этой области могут помочь в разработке методов, которые максимально используют эту способность мозга для более быстрого и эффективного усвоения нового языка.
- Применение знаний о нейролингвистике в методах обучения: Исследования в области нейролингвистики могут помочь разработать более эффективные методы обучения иностранным языкам, учитывающие особенности работы мозга при изучении языков [1].
Литература:
- Ахутина, Т.В. «Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики», 2015, Языки славянской культуры
- Визель, Т.Г. «Прикладная нейролингвистика», 2021, Когито-Центр
- URL: https://ru.wikipedia.org/
- URL: http://lingva.ffl.msu.ru/
