В статье рассматривается анализ характера взаимосвязи эффекта Манделы и коллективной памяти. Сформулированы рекомендации для населения для снижения формирования ложных коллективных воспоминаний, таких как эффект Манделы.
Ключевые слова: коллективная память, эффект Манделы, критическое мышление.
В последние годы наблюдается возрастание интереса к феномену эффекта Манделы, который описывает ситуацию, когда большая группа людей помнит одно и то же событие или факт иначе, чем это было на самом деле. Эффект Манделы поднимает важные вопросы о том, как работает наша память, как мы воспринимаем информацию и как формируется коллективное сознание. Современному информационному обществу свойственно быстрое распространение информации, в том числе и недостоверной, из-за чего изучение взаимосвязи эффекта Манделы и коллективной памяти становится особенно актуальным. Понимание этих процессов помогает в анализе того, как формируются и изменяются общественные представления, а также в разработке планов для повышения критического мышления и медийной грамотности.
Цель исследования: анализ характера взаимосвязи эффекта Манделы и коллективной памяти.
Гипотеза исследования: искажение коллективной памяти приводит к появлению эффекта Манделы.
По мнению Мориса Хальбвакса, коллективная память — конструкт, создаваемый и воссоздаваемый в процессе социального взаимодействия, основанном на культурных нарративах и эмоциональных переживаниях, разделяемых группой, то есть социумом. Данный феномен характеризуется избирательностью, эмоциональной насыщенностью и динамичностью, отличаясь от индивидуальной памяти своей социальной обусловленностью [6]. В свою очередь, эффект Манделы является крайним проявлением искажения коллективной памяти. При этом представляет собой массовое ложное воспоминание о событии, которого на самом деле не было. Психологическими причинами этого феномена являются ошибки кодирования и хранения информации, влияние социального контекста и коллективного обсуждения, эмоциональность воспоминаний и механизмы домысливания.
Оба явления связаны с социальной природой памяти и её зависимостью от контекста. Общие закономерности воспроизведения информации в коллективной памяти, такие как избирательность, эмоциональная окраска и подверженность влиянию социальных факторов, могут способствовать появлению эффекта Манделы.
Для формирования представления о характере взаимосвязи между коллективной памятью и эффектом Манделы мы рассмотрим виды первого феномена. Коллективная память может быть классифицирована по различным признакам. Мы остановимся на анализе классификаций по характеру пережитого опыта и масштабу/группе-носителю, так как это позволит понять, как содержание коллективной памяти и социальный контекст влияют на возникновение и распространение эффекта Манделы, а также проследить причинно-следственные связи между особенностями памяти и массовым характером ложных воспоминаний [4].
По характеру пережитого опыта выделяют следующие виды:
— травматическая память — это форма памяти, формирующиеся вокруг негативных, эмоционально болезненных событий (войн, катастроф, репрессий). Особенность: высокая эмоциональная интенсивность из-за этого может появляться искажения;
— героическая память — это память, формирующаяся вокруг позитивных, вдохновляющих событий (победы, достижения, подвиги). Часто идеализируется и мифологизируется, что также может привести к искажениям;
— повседневная (рутинная) память — это память о привычных, повторяющихся событиях, которые формируют повседневный контекст жизни группы.
По масштабу/группе-носителю:
— национальная память — это память, разделяемая всеми членами нации, формирующая национальную идентичность, включает в себя, например, национальные праздники и важные исторические события.
— групповая память — это память, разделяемая членами определенной социальной группы включает в себя, например, воспоминания о детстве и семейной жизни.
— поколенческая память — это память, разделяемая людьми одного поколения, пережившими определенный исторический период [3].
Различные виды коллективной памяти по-разному связаны с эффектом Манделы, но все они в той или иной степени уязвимы для искажений. Так, травматическая память и эффект Манделы имеют связь на основе эмоциональной интенсивности неприятного опыта, что приводит к склонности социальной группы к искажениям через механизмы психологических защит.
Взаимосвязь героической памяти и эффект Манделы определяется идеализацией прошлого и мифологизацией событий, что может способствовать формированию ложных воспоминаний через коллективное заблуждение, которое впоследствии закрепляется.
Тем самым на основе характера взаимосвязи можно выделить ряд факторов возникновения эффекта Манделы:
— индивидуальные особенности памяти: уязвимость памяти к искажениям; влияние когнитивных искажений;
— особенности коллективной памяти: формирование ложных представлений в коллективной памяти; влияние мифов и стереотипов;
— влияние социокультурного контекста: искажения исторической памяти; влияние на идентичность;
— информационные факторы: распространение недостоверной информации; влияние «информационного шума».
Кроме того, природа возникновения этого явления позволяет выделить ряд социальных условий его возникновения:
— влияние социальных норм и ожиданий: формирование восприятия под влиянием общественного мнения; конформизм и стремление к соответствию.
— социальное подтверждение и распространение ложных воспоминаний: поддержка ложных воспоминаний в социальных группах; влияние мифов и стереотипов, распространяемых в обществе.
— особенности информационной среды: распространение недостоверной информации через СМИ и Интернет; влияние информационного шума и перегрузки на способность проверять факты; манипулирование информацией в социальных сетях.
— влияние социокультурной среды на коллективную память: искажение исторической памяти под влиянием идеологии, трансляция коллективной памяти между поколениями [1].
Данные причины приводят к таким последствиям как: изменение индивидуальной, коллективной и исторической памяти; искаженное формирование идентичности; преобразования представлений о будущем и др. Тем самым для понимания механизмов формирования общественного сознания, противодействия дезинформации и повышения медиаграмотности, что, в свою очередь, позволит создать более информированное и устойчивое к манипуляциям общество.
В свою очередь, эффект Манделы, проявляющийся в массовых ложных воспоминаниях, является причиной искажений как индивидуальной, так и коллективной памяти. На индивидуальном уровне он приводит к сомнениям в собственных воспоминаниях и надёжности механизмов запоминания. На коллективном уровне он искажает историческую память, которая служит фундаментом социального опыта и культурного наследия, что, в свою очередь, может дезориентировать общество и нарушить связь между поколениями. Кроме того, феномен Манделы влияет на распространение ложных представлений, что подрывает уверенность в объективности знаний; приводит к снижению критического мышления и потери чувства принадлежности к определенному сообществу [1, 4].
На основе рассмотренных причин и последствий появления эффекта Манделы можно составить ряд общих рекомендаций для населения, позволяющие развить критическое мышление:
— развитие умения анализировать информацию, проверять её достоверность и сопоставлять с разными источниками. Это помогает фильтровать недостоверную информацию и отличать факты от мнений, что снижает вероятность формирования ложных воспоминаний и повышает устойчивость к эффекту Манделы. Также повышает общую осведомлённость и способность к рациональному мышлению;
— использование надежных источников информации использование проверенных и надёжных источников информации, а также проверка информации из разных источников;
— использования различных методов проверки информации: проверка информации из разных источников, изучение архивных материалов и обращение к специалистам;
— психологическая поддержка: если эффект Манделы вызывает тревогу или дискомфорт, необходимо обратиться за психологической поддержкой. Специалисты могут помочь справиться с чувством неуверенности в своей памяти и разработать стратегии для более эффективной проверки информации. Это позволит укрепить психологическую устойчивость [1, 4].
Эти рекомендации помогают защититься от ложной информации, укрепить память и уверенность в себе, а также сформировать объективный взгляд на мир.
Таким образом, анализ выявил причинно-следственную связь между коллективной памятью и эффектом Манделы. Особенности коллективной памяти, такие как её уязвимость к искажениям, влияние мифов и стереотипов, а также распространение недостоверной информации, служат катализаторами для появления эффекта Манделы.
Этот эффект, в свою очередь, выражается в массовых ложных воспоминаниях, которые, укореняясь в коллективной памяти, усиливают её искажение и формируют искажённое восприятие прошлого. Так, коллективная память создает благоприятные условия для появления эффекта Манделы, который затем продолжает воздействовать на неё, способствуя дальнейшей трансформации.
Литература:
- Баландина, В. В. Эффект Мандела / В. В. Баландина, Н. В. Сундукова // Юный ученый. — 2023. — № 3. — С.8–9.
- Кадырова, Р. Г. Коллективная память как предмет психологического исследования: постановка проблемы / Р. Г. Кадырова, Р. Р. Гарагезов // Вестник Омского университета. — 2021. — № 2. — С. 34–39.
- Корнющенко-Ермолаева, Н. С. Коллективная историческая память: основания выделения понятия и роль в современной культуре / Н. С. Корнющенко-Ермолаева // Векторы благополучия: экономика и социум. — 2020. — № 3. — С. 32–51.
- Минюк, К. Психологические особенности эффекта Манделы / К. Минюк, М. Л. Шульга // Сибирский психологический журнал. — 2019. — С.№ 2. — С.272–274.
- Нестеренко, А.Н. (2017). Роль исторической памяти в формировании групповой идентичности воображаемых сообществ / А. Н. Нестеренко // Гуманитарный вестник. — 2019. — № 6. — С. 1–15.
- Прусакова, О. П. Историческая память и «места памяти»: подход социолога Хальбвакса и концепция историка Пьера Нора / О. П. Прусакова // Молодой ученый. — 2022. — № 33. — С.73–75.
